精选花三年级作文三篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的花三年级作文3篇，欢迎大家分享。
花三年级作文 篇1
今天早上，在阳台上，突然发现院子里的一株杏树开花了，每日上班早出晚归，竟然没有发觉这一树的春色、满眼的妖娆。辜负了春色，实在是一种罪过。欣然放眼望去，朵朵杏花象一只只粉蝶儿震翅欲飞，几枝待开的花蕾亦如娇羞的女孩般，露出绒绒的粉色。
在阳历的3月，北方大地仍旧是万木萧疏，枝头无绿，睡了一冬的草儿还迟迟不愿醒来，是那美丽多情的杏花，带丝丝妩媚，些许妖娆，最早把春天的消息透给我们。描写杏花的诗句唐有杜牧“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，宋有苏轼“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”可见喜爱杏花不仅仅是我一人。
如果说梅花是大家闺秀，那么杏花就是小家碧玉；如果说牡丹是富家千金，那么杏花就是邻家小妹，她给人的总是清新、淡雅、不事雕琢。当春雨淅淅沥沥地下起，春天悄然而至，她是第一张绽放的笑脸，但她却一点都不张扬，一点都不招摇，近乎羞怯地悄悄绽放，在枝头，有那么一朵、两朵、三朵——待你发觉春天来时，她却已缤纷满树，瓣瓣馨香了。
儿子在楼下也发现了满树的杏花，高兴的叫了起来：杏花开了，啥时候吃杏啊。是啊，那酸酸甜甜的感觉谁不想念呢。
杏花给人们带来了关于春天的最初最美好的印象，并且给人的想象插上了诗意的翅膀，给人的思念找到了幸福的归宿、或许是杏花装点了春天，诗化了人们的想象，杏花、春雨，曾牵引了多少漂泊不定的脚步，美化了多少不可预知的旅途。
杏花开后桃花开，春天啊，她终于姗姗地来了！
花三年级作文 篇2
今天，妈妈又一次领我去花卉市场去游玩，准备让我来购买一种称心如意的植物。只见花棚中又增添了许多菊花，猪笼草仍然挂在架子上，又新出现了仙客来和仙人球。我们流连其间，不禁有了一种赏心悦目的感觉。忽然，我在一个大箱子里发现了许多还没有剥皮的“大蒜”我看见了心里很是奇怪。今年大蒜虽是便宜了，不到于花市都打起了卖蒜的主意吧？肯定有什么蹊跷。我环顾四周，只见箱边的水碗里放了几只白色的蒜，看上去才发芽不长时间，另外几只的“蒜”长得很是葱郁，有的已经开了几朵白色的小花。我乍一看，却没想起是什么，还是问妈妈：“这里怎么会有那么多蒜呢？”只见妈妈先是一楞，随后就莫名其妙地哈哈大笑起来。“傻孩子，那不是水仙吗？”哦，那些蒜原来是水仙呀。早就听说水仙开花既香又漂亮，今天总算见到了，我马上选了一个比较好的买回了家里。
回到了家里，我对这个像蒜头一样的球根发出了疑问：“水仙是生长在水里的吗？水仙的花是什么样的，它为什么那么像大蒜……一串串的问号就跳进了我的心中。我连忙找出了那本植物百科全书，迫不及待地翻开了，原来水仙是石蒜科多年生草本球根花卉是我国10—1月最觉的花卉。球根白色，有一层层鳞片包裹着。栽种时要去除死皮，有的.芽要挖去，处理后载入专用的水仙盂或碗中即可。白色的水仙纯洁高雅，黄色的水仙美丽大方，是冬季很好的观赏花卉。
我了解了水仙的栽种方法，首先是去死皮，我心里想，这水仙的死皮不就像蒜一样吗，就按剥蒜皮的方法吧！于是，我就用剥蒜皮的方法很轻松地剥掉了“蒜皮”。当洁白如玉的球根重新露出来时我就大功告成了。接下来，我便轻松地把水仙放进了专用的水仙盂里，浇了点水。
我一定要好好地养它，让它在11月份开放！希望它能开花。
花三年级作文 篇3
在一个森林里，有一座宫殿，宫殿里有一位国王，他养了一盆玫瑰花，国王非常喜欢玫瑰花，所以每天都会细心照顾她。可是，在冬天的黄昏，玫瑰花生病了，国王很着急，每天都愁眉苦脸的，国王也天天会问玫瑰花：“你好点了吗？”玫瑰花每次都会说同一句话：“没有。”
有一天，一只啄木鸟落在了宫殿的窗户边，国王见了，就问：“你来这干什么？”啄木鸟说：“我是一只什么病都能治好的啄木鸟，我来给玫瑰花治病。”国王大声说：“走开！我的玫瑰花不需要你治。”说完，就把啄木鸟赶走了。可是，玫瑰花不乐意国王这样做，它小声地对啄木鸟说：“国王每天早晨都开窗户，而我就在窗户旁边，你可以为我治病。”“可是万一国王在旁边呢？”啄木鸟问，玫瑰花说：“不会的，他开完窗户会去吃饭，不会来。”啄木鸟放心的说：“好的。”
第二天，啄木鸟早早地飞来给玫瑰花治病。没多久，玫瑰花的病就好了，所以啄木鸟也飞走了。但是，国王并不知道玫瑰花的病好了，还像平常一样问：“你好点了吗？”“好点儿了。”玫瑰花这次的回答令国王非常吃惊。“是谁治好了你的病？”“啄木鸟。”玫瑰花说。于是，国王便命令士兵们去找啄木鸟，士兵们找遍了全国各地，终于找到了啄木鸟，他们对啄木鸟说：“你跟我们一起去宫殿吧！”啄木鸟说：“不行，我还要去给更多的植物治病呢！”说完就飞走了。
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