精选未来的学校二年级作文锦集10篇
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未来的学校二年级作文

时间:2022-06-17 09:58:34 二年级 我要投稿

精选未来的学校二年级作文锦集10篇

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的未来的学校二年级作文10篇,欢迎大家分享。

精选未来的学校二年级作文锦集10篇

未来的学校二年级作文 篇1

  爸妈妈小时候的学校都是平房,冬天只能用小炉子取暖,夏天的时候也没有电风扇。

  再看看我们现在的学校,都是高楼,冬天有暖气,夏天有风扇。如果爸爸妈妈能像我们现在这样那该多好呀!

  我们未来的学校像一个花园一样,到处都花,而且也没有污染,美丽极啦!再往里走才看见我们的教室,教室里只有三十多个同学,再看有好多高科技的设计,我们的知识都在电脑里,不需要书本,也没有作业。严寒的冬天也像春天一样温暖。

  我们未来的学校真美呀!

未来的学校二年级作文 篇2

  “丁零零”,闹钟响了,我急忙从床上窜起来,穿好衣服,匆匆扒了几口饭,就坐上“飞速电车”赶往参观“太空小学”。

  到了“太空小学”的门口,我看见了一幢六层高的大楼,这幢大楼是用大理石砌成的。一个大圆盘似的东西就是“魔力电环梯”。上课了,我进了三《四》班的大门,坐在最后的一排,听见电脑发出指令:请把作业交上来。同学们个个都把作业放入“作业入口处”。一位同学的电脑亮了红灯,并且作业本退了出来,那位同学叹了口气,显然是作业没有合格。“电脑老师”要开始讲课了,它让同学们都把录音机打开,我小声地问一位同学:“为什么要打开录音机?”那位同学回答道:“这是最新型的录音笔记法。”

  下课了,大家都到快乐中心操场去活动,有的玩弹簧球,有的玩电跳鸭,有的玩……大家玩得非常高兴。

  这就是太空小学,大家想不想来这里上课?

未来的学校二年级作文 篇3

  现在我们的学校很美丽,有乒乓球案,操场,还有柳树……

  虽然现在的学校很美,可是比我心中的还差很远很远,我心中想的是我们的学校有一个很大游乐场,游乐场里面有遮雨的走廊,还有各种各样的图书,还有一个很大很大的老师休息的地方。

  我们的教室里的黑板时一大块巧克力,墙是蓝色的,就像大海的颜色。老师上课用的是电脑,老师直接把字写在电脑上,电脑可以把字反光道黑板上,这样,老师的身体就不会受到伤害了。

  这就是我们未来的学校,怎么样?很美吧!

未来的学校二年级作文 篇4

  今天,我乘坐“时光快车”来到了二零九三年,看到了未来的学校。

  一进学校大门,就看见以前看门的爷爷,已经不在了,替代看门爷爷的是“看门机器人”。“看门机器人有许多特点:可以保护学校师生的安全,如果有人冒充家长来接学生,必须亮出学校发给家长的“护送证”,如果没有“护送证”坏人就别想进入学校……学生要想进入学校,就必须亮出学生证,可是,我没有学生证,只好说出自己的身份,看门机器人的眼睛一闪一闪的,好想在确认我的身份,害怕我说的是假的。更让我意想不到的是看门机器人居然会说:“贵客,贵客,快请进!”于是,我进入了校园。

  只见矮矮的教学楼变成了一个巨大的半圆体,里面大的根本看不见边缘,一个年级只有一个班,一个班只要一个“机器人老师”就够了。这位机器人老师上知天文,下知地理,无事不晓,无所不能。

  我突然回过身来,这里怎么静悄悄的,没有了以往的'读书声,我从窗户往里一看,哇!同学们一个人一台笔记本电脑根本不需要书本,站在讲台上的机器人老师正在绘声绘色地讲着《妈妈的账单》。在机器人的肚子上有一个像电视一样的屏幕,上面显现着彼得把那六十芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。

  怎么样,未来的学校高级吧!

未来的学校二年级作文 篇5

  我看见过一条标语:节约一寸土,留给后人耕。我就想,我们现在的学校都是很大的面积,占据着许多土地,再加上许多其他的高楼大厦,我们的地球简直成了水泥“森林”。我想,如果让我制造学校的话,我会向天空发展,向地下发展,向海底发展。

  我会建一种埋在地下的学校,如果你进去的话,你就会惊奇地说:“哇,这是什么学校?教学楼这么小,没有操场,没有办公室?!”“是的,”那时,我会面带微笑地给你解释:“当然的操场,也有办公室啦。不信?请跟我来。”然后,我们坐着转移车来到时间隧道屋,乘着时空隧道车来到海底操场,那里不比地面差。气候不热不冷,有花有草。走进海底办公室,好气魄呀!你会看到一排排现代化的办公室,室内物件齐全。我相信,你肯定会赞叹不已的!

  我还想设计一种在天空里的学校,每个学生和老师都有一支神奇的铅笔,一按橡皮就会立即飞上天空……

  怎么样,还行吧!小朋友们,我们从小要好好学习,长大一定会建造不占地的学校,不占用后人的一寸土地!

未来的学校二年级作文 篇6

  未来的学校是用一种非常坚固的玻璃钢建造的。

  教室的窗台宽宽的,上面摆了许多花儿。教室里的每一张课桌的的旁边都有一个按钮,只要按一下,课桌就会自动清洗。教室里的黑板也有特殊的功能,只要按一下黑板旁边的红按钮,黑板会根据老师或学生说的话,自动完成书写;如果按了绿色按钮,就可以自动画图;如果按了黄色按钮,黑板就自动清屏啦!

  学校的操场上有一个体育馆,进入馆内,可以根据需要变换场地。只要按动红色按钮,体育馆内出现是绿草茵茵的足球场,同学们就可以开始踢球了。如果按一下绿色按钮,体育馆内变成的是两个篮球场,男女同学各在一个场地练习打篮球或比赛。另外,馆内可以根据你的需要提供常见的一些器材和场地,馆内的智能机器人还可以担任你的临时教练呢!

  食堂明亮宽敞,工作人员烧好饭菜就可以休息啦!因为分盛饭菜这些活,智能机器人干得又快又好。我们只要坐到座位上吃就行啦!

  未来的学校真是一个好地方!

未来的学校二年级作文 篇7

  20xx年,我成为了一名光荣的人民教师。

  一个阳光明媚的早晨,我开着太阳能汽车踏上了我的上班之旅。

  一到学校,我就被眼前的景象吸引住了。校门口有两个机器人警卫,它们一看到我就用红外线把我连人带车都扫描了一遍,又把我所有的资料全都储存进了它身体的电脑里。确保安全后,就按了一下身上的绿色按钮,大门就为我打开了。我把车停到车库,来到了操场,看到这儿有许多健身器材。听一位老师说,如果这些健身器材用腻了,去门口按一下红色按钮,旧的健身器就会沉到地下去,新的健身器材就会上来,这样就能让孩子们爱上锻炼,享受锻炼了。

  离开操场,我又来到教室,刚走到门口,教室的门就自动打开了,随即传来问候声:“李老师,欢迎你来上班。”原来机器人警卫早已经把我的信息传到了学校各个角落。奇怪的是,教室里空空如也,只有几个各种颜色的按钮。我的好奇心一下就被调动了,先按了一下红色按钮,黑板就出现在我眼前。我又按了一下黄色按钮,只见一张讲台从地上缓缓升起来。我又忍不住按了一下绿色按钮,地板往两边移开,许多桌子和椅子都从地下长了出来。每张桌子上都有一台电脑,里面储存着同学们要学的各科知识。这样,同学们就不用再背负着沉重的书包上学了。原来这些教室都是多功能的,可以根据要上的课来选择相应的设备,真神奇啊!

  离开教室,我又兴致勃勃地参观了食堂、体育馆等,每个地方都有它的特色,都能带给我惊喜。听同事们说,整个学校没有一台空调,每个房间的窗户都是特殊材料制成的,冬暖夏凉,特别环保。

  能在这样的学校上班,真是享受啊!

未来的学校二年级作文 篇8

  你想知道3122年的学校是什么样的吗?让我来告诉你吧!

  校门口的大门是智能大门,要输入正确的密码才能进入,而且只有2次机会,如果2次都输入错误,那么她就会响起警报,是不是很安全。

  教室也很棒,有会浮的桌子,可以调节的椅子等。

  教室里最有趣的是桌子上安装上了一个平板电脑,里面有所有的学习内容着样我们就不用背着重重的书包了。

  那里的老师也是机器人,不管你在做什么它都会看见,就算你前面放着10本书,它也可以看见你的一举一动。

未来的学校二年级作文 篇9

  一天,我到了未来的红卫小学

  在大门外,有一台机器,我看了看门上的说明书,才知道这是一台指纹扫描机,这个机器把全校所有的师生的指纹都储存了进去,这样,就不怕给陌生人随便进学校了。我按下了机器上的客户按钮,校长就在一瞬间站在了我的眼前,我连忙问校长怎么回事,校长说"这是瞬间传送器,只要客户按下客户按钮,我就会到客户面前。"走进学校,我感觉到脚下很软,校长说道"这是柔软地毯,学生们在这样的地毯上玩耍,即使摔倒了也没事。"

  我跟着校长来到了实验楼下,几个圆形图案摆在地上,校长说"这是由语音传送画笔画的图案,只要站在圆圈里,说出你要到达的班级,它就能在5秒内把你送到你要到达的班级门口》。我说了食堂,它果然把我送到了食堂门口。我一走进食堂,几十张洁白的桌子展现在我眼前,每张桌子上都有一个按钮。校长告诉我"桌子上的按钮是用来打开菜单显示屏的,学生们只要按下这个按钮,然后在菜单显示屏上点自己喜欢的菜就行了。"

  接着,校长又带我到各个教室去看看,我边看边想"未来的科技发展真厉害啊!能做出这么多对人们有益的东西。"

  "敏敏,敏敏。"我吓了一跳,原来是个梦,虽然这只是个梦,但我相信这个梦一定会成为现实的。

未来的学校二年级作文 篇10

  未来的学校非常美丽,像个大花园。大门上有声音识别器,只要说一句话,就能知道你是不是陌生人,如果是,它就说:“对不起,我不认识你。”如果你是本校的学生或老师,他就说:“欢迎你来到学校。

  走进校园,站在扶手电梯上,一按电扭,电梯就把你送到教学楼里。走廊四周的像是水晶玻璃的,能看见外外面红花,柳树,而且墙上有隐形自动唤气系统,能把室内污染的空气排出。我真希望这未来的学校能早一点出现。

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