精选二年级的收获作文4篇
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二年级的收获作文

时间:2022-06-10 15:09:10 二年级 我要投稿

精选二年级的收获作文4篇

  在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的二年级的收获作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选二年级的收获作文4篇

二年级的收获作文 篇1

  秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。

  美丽的秋姑娘悄悄地来到花园里。她看见百花凋零,但是,黄灿灿的菊花开放了。波浪似的金发披在腰间,腰上还系着绿色的飘带,光彩夺目,多美啊!

  美丽的秋姑娘悄悄地来到田间。一阵秋风吹过,五谷飘香。远远看去,一片片庄家像在翻滚。近看,叨咕像弯下腰的老婆婆,玉米像笑开了怀似的。如海的高粱举起火把,无边的大豆摇响铜铃。可把农民伯伯忙坏了,可是看着收获的五谷,他们心里美滋滋的。到处欢歌笑语,一派丰收的景象。

  美丽的秋姑娘来到果园。树上硕果累累。像红彤彤的柿子,玛瑙似的山楂,珍珠似的葡萄,还有葫芦似的大鸭梨……大小不一,数不胜数。闭了眼,我深深地吸一口气,阵阵香气扑鼻而来,令人脑清目明,为之一振。

  秋姑娘来到山坡上。大树爷爷脱了绿衣服,换上了黄外套。小草叔叔也脱了绿衣服,套上了一身黄衣服。小花调零了,远远看去山坡像一片金色的海洋,给人温暖的感觉。

  这就是美丽的季节——丰收的秋天。

二年级的收获作文 篇2

  秋天到了,果实,麦子、都成熟了,还有河里的鱼都长得肥肥的。

  果实成熟了,当然农民们也来获果实了,看,在那边的果园里,就有 一家 人在摘果子,有一个小孩子,还有他的爸爸和他的妈妈,在摘果子。

  他们用自己做的工具摘果子。这个工具是用一个篮子,和一根绳子做的。用的时候呢,就是一个人把绳子绑在篮子上,然候哪个小孩子的爸爸就爬上树。爬上树候,他把摘到的果子放到篮子里,然后他再拿着绳子的一头,再慢慢的放下去,然后,哪个小孩子的妈妈再把篮子里的果子拿出来,放到了袋子里,他们就用着自己做的工具,摘了很多的果子。

  这真是一个收获的好季节啊!

二年级的收获作文 篇3

  金秋时节,二(1)班的老师带着同学们来到了瓜果飘香的种植角。

  瞧!美丽的向日葵像带着花边帽的小姑娘,在秋风中摇来摇去,仿佛在欢迎同学们的到来。小明和小华实在忍不住了,蹦着跳着来到了向日葵前,小明一手摘了一个说:“这向日葵真像个金色的太阳”小华两手抚摸着向日葵说:“我怎么看它像个娃娃的脸呢?”

  再看路这边王雨荷李丽正在忙着挖土豆呢!王雨拿着铲子挖出一个个椭圆形的土豆,李丽说:“看!这个土豆好的大呀!”这时老师走过来说:“哇!你们真棒,这一会儿就收了一大筐的土豆。”

  种植角里大家都在喜气洋洋的收获着,秋天真是一个丰收的季节!

二年级的收获作文 篇4

  迎着春姑娘的脚步,闻着春天的气息,我们迎来了新学期。在新学期里,为了提高每个同学的学习效率,郑老师设定了一个学习方案:她将全班分为八个小组,每个小组大约有四个人组成。在组长的带领下我们互相学习,互相督促作业。同时,组长要起带头作用。于是,我和杨铭杰、刁洪森、杨承憬分为一组,我便是这组的`组长呢!

  当上组长,我有点得意洋洋。可没干几天,我就体会到了当组长是多么的不容易啊!记得有一次下课,只听郑老师严肃地说:“今天,我要检查各个小组每个人的作业完成情况!组长快去检查每个成员的作业情况。”听到郑老师下达的命令后,我们各组的组长一点也不敢怠慢,一个接一个地检查他们的完成情况。

  当我检查到刁洪森的时候,我吓了一大跳,他的作业基本上都没完成,看着他的作业,我急得像热锅上蚂蚁一样,心想:就靠几节下课时间,怎么可能能教完呢?看来得抓紧时间啦!于是,说干就干。

  首先,我叫他拿出课堂作业本,仔细地跟他讲每个题目的意思,直到他理解为止。可是,他写着写着,突然,停了下来。“怎么了?”我好奇地问道。“有一个字,我不会写。”“来我教你!”就这样不停地讲解,不停地教。“叮铃铃——”上课时间到了。可是,只完成了三道题目。“下节课的课间时间在继续吧!”就这要我一天的课间时间都在教他完成作业,甚至连喝一口水的时间都没有。

  “叮铃铃——”放学时间到了。看着他完成的作业,我松了一口气“唉”。终于,把刁洪森的作业教完了。放学后,我认认真真地交代他:“明天的作业一定要及时完成,不会的可以问我。”啊,课间休息都被“剥夺”了,当组长可真辛苦啊!可是这份辛苦是值得的,再教的同时我又把所学的知识巩固复习了一遍,让它深深地印在了脑子里。这真是一箭双雕的不一样收获!

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