关于五年级的童年作文锦集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的五年级的童年作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的童年作文 篇1
童年，是曾经的天真可爱，是美好记忆的开始，是人生旅途的起点。合上书本，我不由得想起了小英子和我的童年。
小英子是《城南旧事》这本书里面的主人公，她是一个天真烂漫的女孩。她的童年充满了独特的色彩，惠安馆的女疯子，玩伴妞儿，因肺癌去世的父亲，躲在草丛里的小俞……其中令我最难以置信的是，小英子居然和惠安馆前的那个“女疯子”秀贞成了好朋友。我起初以为它真的是个“疯子”，于是很看不起她，后来才知道，她只是因为失去了女儿才做出一些反常的行为。英子几乎每天都会去惠安馆和秀贞见面，和秀贞聊天。小英子发现秀贞做了不少小女孩的衣服，都很漂亮，就猜想是不是给秀贞的女儿——“小桂子”做的，没想到还真是。我记得小英子还说，谁是那个“小桂子，”肯定会很开心。
再回想我的童年，也是丰富多彩，打排球、下围棋、画画……记得有一次，同学约我去她家玩，我们在厨房里做蛋糕，手忙脚乱的，一会儿打碎了一个鸡蛋，一会儿又找不到面粉，又一会儿倒多了牛奶……就是四个人一起做都弄得晕头转向的。更重要的是，我们还要做果冻碎片，捣果冻又是一个“艰难”的过程。一颗颗晶莹剔透的淡粉色果冻躺在碗里，一个同学开始用打蛋器捣果冻，刚捣了几下我们几个就尖叫着弹开了——果冻一块块地往外飞。我们东躲西藏，好不容易全打碎了，这时放在烤箱里的蛋糕也做好了，看着刚考好的蛋糕，我们刚要把它请出来，却发现它黏在了模具上……就戴着模具一起吃吧！把蛋糕面上挤一层厚厚的淡奶油，再淋上果冻碎，色香俱全！吃着自己的劳动成果，心里别提有多甜了！
花儿谢了还会开，太阳明天还会爬上来，而我的童年一去不复返。握着书本，我耳畔依然回荡着童年的欢声笑语。
五年级的童年作文 篇2
童年就像一些五彩的贝壳，里面装满了童年所发生的事情，有伤心的，有气愤的，有开心的，又兴奋的，也有懊恼的。现在我就打开一个快乐之贝，来跟你们一起分享我童年趣事！！
记得那一次我在幼儿园表现不错，老师跟妈妈讲，妈妈奖励我10块钱，我高兴急了，跑着去买冰棍吃！买完冰棍我就只剩7元钱了，我舍不得花，只能随身携带，怕弄丢了找不到！我和妈妈来到乡下看望外婆，我看见外婆正弯着腰在种菜，我走了过去。说：“外婆，你在种什么啊？“外婆笑眯眯的说：”我呀，我在种豆子呢！俗话说的好：种瓜得瓜，种豆得豆！“我想：那我种人民币会不会长出人民币啊？我带着疑问，那起锄头在田里挖了一个大洞，把人民币给放进去，浇上水，填满土，就等着它长出人民币咯！种完后，咕~咕~肚子饿了，回去吃点东西，明天再来看看吧！
第二天，我和外婆来到田里，我就跑到那个洞的前面，结果是让我失望的，那个洞前面没有长什么东西，我伤心极了，坐在地上大哭起来，呜~呜~外婆听到了，连忙走了过来，担心的问：“怎么了，孩子，摔倒了吗，疼不疼啊？”我摇摇头，边哭边说：“不是，外婆你骗人，你说种瓜得瓜，种豆得豆的，那我种人民币怎么长不出人民币呢？你骗人！”外婆哭笑不得，摸着我的头说：“孩子，你听清楚了，瓜和豆都是有生命的，人民币是没有生命的，所以种不出来！知道了吗？”我擦了擦眼泪说：“知道了！”
每次一想起这件事情，我都会情不自禁的偷笑，我现在可不会再犯这种低级的错误咯！
五年级的童年作文 篇3
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真美丽的，就像小溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件十分有趣的`事来。
记得七岁那年暑假，我来到了江西井冈山，那里是我爸爸的老家，风景可美了。春天，满山的杜鹃花全开了，真的是满山一片红啊！
有一次，我和小伙伴们在一起玩，玩着玩着，其中一个小伙伴说：“我们来玩垃圾炸弹吧！”我便问：“什么是垃圾炸弹啊？”随后，他在我们耳边说了几句，我们便露出了“邪恶”的笑容。然后，我们去买了一些“重磅炸药”——鞭炮，那个小伙伴说：“来，把鞭炮放在这个垃圾袋里吧！”我们便把一个个鞭炮放进了垃圾袋里。好了，最紧张的时候到了，我点燃一根火柴，往里一点，“嗞——嗞？？？？——”“鞭炮点着了，快扔啊！”他们大喊着，我往窗户外一扔，垃圾袋四处乱飞，街上一些被垃圾弹到的人们都气冲冲地四处张望，看看是谁扔的。而我们就躺在窗户下，哈哈大笑。
这次在井冈山我玩得很开心，虽然懂事后再也没有做过这样的事，但我也明白了，童年里充满了欢笑。
五年级的童年作文 篇4
老家门前有棵树，一棵承载太多回忆的树。
它的年龄比我奶奶还要大，十分粗壮，皱而干的树皮早已裂开了一条条口子，上面布满了大大小小，形态各异的树洞。它没有柳树的婀娜，也没有杉树的挺拔，更没有香樟树的高贵。但它，却给我的童年洒下了无比灿烂的阳光。春天，它枝繁叶茂，我尽情呼吸清新的空气；秋天，他硕果累累，我眼馋地望着嫩绿的果实；它冬天，它默默无言，孕育生命；夏天，它……时间穿越，回到那年。
夏天，鸣蝉是最有代表性的动物，几乎每棵树上都有它的身影，它也是我们的最爱。迫不及待从家中翻出透明的袋子、铁丝和一根细长的树枝，便开始制作捕蝉网。我扒开一堆树叶，双膝跪在树枝上，把铁丝的一头绕在树枝上，就像蛇盘在上面一样，接着在袋子口上扎几个洞，来回穿过这些洞，再把铁丝的另一头从棒上的铁丝下穿过，再绕几下。于是简易捕蝉网就做好了。
我举着珍宝般的网，一步一步弓着腰，绕过树枝叶慢慢地走，走向那棵大树。轻轻踩着树洞，攀着树枝，猴子似的“蹿”了上去，坐在一个树叉上，静静地听着。
忽然间听到一阵轻快的蝉鸣，循声望去，一只带有金色光泽的棕色的蝉，正伏在一片绿叶上，惬意地抱着叶片，向一片蓝天望去，全然不知已经身陷包围圈。
我蹑手蹑脚地慢慢地伏在树枝上，将网伸出去，“啪”地一下便扣在树枝上，而禅则乱牛似的撞击袋子，想逃出去。
把蝉捉住了，放在自制的小木居中，挂在阳台上，听它没完没了地叫，叫出美好的时光。
五年级的童年作文 篇5
童年就像彩虹，而童年里的一件件难忘的事就是彩虹上一个个五彩缤纷的颜色，粉红、蓝色和黑色是令我难忘的三个颜色。
粉红
粉红是一件高兴的事。那是一个阳光明媚的下午，我参加了四年级英语朗诵比赛。轮到我上台朗诵了，我紧张极了，心里像是有一只小兔子在乱跳。我登上台后，自我介绍“我叫黄丽烨。”台上的老师怕同学听不明白，解释说：“黄，黄色的黄，丽，美丽的丽，烨，火华烨。”老师朴素的语言让我又平静下来。流畅的英语从我口中流出来，过一会儿，演讲结束。最后，评委亮分，我以平均分8.99，列居第三名。看到这个好成绩，我甜甜的笑了。
蓝色
蓝色是令人感动的事。那天上课的时候，讲到一道数学题，老师说了一句话：“我和这个3.14同样倒霉，因为今天我家被水给淹了。”老师一说完这句话，我就想：老师家被水淹了，竟还来给我们上课。我明白了，老师不想因为自己的不幸，而耽误我们的学习，这是一种多么伟大的人格呀！想到这，我深深感动了！
黑色
黑色是一件伤心的事。公布期中考试成绩的那一天，我感觉我的自信心被打败了，我无法正视试卷上那个89分。我的心情和那天的天气一样糟糕。回家后，爸妈并没有批评我，而是帮我分析错的原因。他们的举动让我明白了：挫折就像一股浪，随时随刻都可能会向我们袭来，只有正确面对挫折，下一次才能成功。
童年的颜色是五彩缤纷的，我最难忘的三个颜色就是粉红、蓝色、黑色。
五年级的童年作文 篇6
一个悠悠球，一只小虫，一支笔也可以成为我快乐时光中的玩具，而我最喜欢的还是那老家门前的水塘，每年暑假我都会和小伙伴去塘里去捉小鱼捕小虾……
今年暑假，我和往常一样找来了邻居家的小伙伴们。我们赤着脚，左手拿着鱼网，右手拿着自己用小木棍削成的鱼叉在鱼网前赶着鱼，可是到中午皮肤都晒黑了也没有网到一条鱼。我们低着脑袋垂头丧气的一边走一边踢着路中央的岩石，心里闷闷不乐。踢着的石头下了水发出“扑嗵”“扑嗵”的声音。我想：不是可以打水漂吗？我问：“伙伴们，想打水声的把手举高。”哈哈 ，大家都把手举得高高的。
我们转身往回走，来到了水塘边，只见小徐了一块半圆石头，倾斜着身子，再用力得扔了出去“啪—啪—啪—啪—”。四下，石头上下跳跃着，水面上盛开着一朵朵“水莲花”，“扑嗵”石头沉入了水中，“水莲花”又化成了一圈圈涟漪。
我惊呆了，因为我只能打2下漂，没想到人外有人天外有天，我的技术难免也太差了。小王也不甘示弱用力把石头扔出去“啪——啪——啪——”三下漂。我照葫芦画瓢，可是石头像一只癞蛤蟆“扑嗵”一声就沉进了水中，我看了气急败坏得直跺脚。伙伴们见了说：“你是新手吧！没关系，打水漂很简单，你多看几遍就会了。”我看了几，为了报“上次的仇”用力一扔石头像着了魔似的，在水塘上跳起了水上芭蕾，我一共打了12漂。
打水漂比赛结束了，我们的欢笑声在水塘上空回荡，水塘给了我们无限的欢乐，水塘底里的沙石都载满了我童年的故事。
五年级的童年作文 篇7
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面……”童年的背后，记录着许多奇妙美好的事情，而能让这一刻永远定格的，就是一张张充满童年记忆的照片。
记得那是一个春日午后，吃完饭，英语老师带领我们这帮同学在操场上散步。这可是一天中最惬意的时光，我行走在校园，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，争芳吐艳的花儿……散完步，我们把脚步停留在操场上。
特别是我们这群女孩，很喜欢春天的阳光，温暖、舒适，大家一起躺在草地上，接受春光的洗礼。我们一边沐浴春光，一边闭上眼睛互相交谈，说到自己的理想抱负，说到自己的偶像秘密……。大家的笑声一阵又一阵，洒向校园的每个角落。
这时，英语老师不知何时来到我们的身边，“咔嚓”，给我们记录下这美好的一瞬间。后来，老师突发奇想，把我们女孩招呼到一起拍照片。她先让我们躺成一个圆状；又让我们手拉手，站成一排；再让我们双数的同学错落有致地蹲下去，“咔嚓”，一张又一张照片诞生了。
拍完之后，老师用手机里的拼图软件将这几张照片拼接起来，几张小照片合成一张大照片。照片中，每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容，每个同学的脸上都记录着童年时代的无忧无虑。
我看着这张拼图照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到这些照片，会是什么样的心情？会不会想起那段丰富的童年记忆？会不会想起童年时代整天陪伴我的伙伴？会不会想起校园中老师给予我们爱的瞬间？
想着想着，我的耳畔又响起一段旋律：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶还停在上面……”
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