【推荐】三年级文明作文七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级文明作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级文明作文 篇1
要说文明使者，我们楼栋还真有一位，那就是我们楼栋的清洁工，清洁工说着简单，做着难！不信我们一起去看看。
清洁工每天扫地拖地，还要擦扶手，上午一次，下午一次，周末还不休息。更何况大部分的清洁工多是40岁以上的，而且天气又那么热，万一哪天中暑了，那就惨了，我知道一个感人的事例，一起来看吧。
讲的就是一个七旬环卫工倒地再没起来，为什么这个七旬老人倒下去再也没有起来呢？哪是因为老人在烈日的煎熬下，还在扫地，给他带来的不是水，而是汉，他用自己的生命来保持世界的“绿色”。
我们小区也有一位“文明使者”刚好在我们这个楼栋，他也是每天都在烈日下工作，可是没有半句怨言，每次我遇到他，他都会给我打声招呼，有一次天气非常热，我见他在工作，就给他买了个雪糕，但是他没要，他说他这儿有水，然后就继续工作，只要是他走过的楼栋，再脏也会变干净。
这位“文明使者”是我的榜样，是我最敬重的榜样，也是我佩服的榜样。
三年级文明作文 篇2
每次，妈妈骑电动车带着我等红绿灯的时候，我总是发现有很多人明明是红灯，可是这些人也要过马路，有走路的，有骑电动车的，还有骑自行车的。我奇怪地问妈妈：“为什么看见红灯亮了，他们不停下来呢？”妈妈想了想说，这是因为他们不遵守交通规则。
晚上，回到家里，妈妈给我念了一篇文章，大概是讲“中国式过马路”，行人过马路，不按照指示灯指示，只要看到没有车，或者是车少，就成群结伴地过马路了，有一部分人本来还想遵守交通规则，但是一看前面有人过去了，觉得也没有什么问题，于是也跟着闯红灯，妈妈说这种人的心理就叫做“从众心理”。
妈妈问我和姐姐不遵守交通规则好不好？我和姐姐异口同声地回答“不好”，妈妈又问我们为什么不好，我觉得闯红灯很不安全，在不安全的同时，还妨碍了交通。妈妈点了点头，说：“对了，闯红灯很危险，遇到红灯亮的时候，咱们应该在停止线内等待，另外呢，咱们自觉地在停止线内等待，也是给别人继续等待下去的勇气啊！”
小朋友们，红绿灯下讲文明，大家都来遵守交通规则吧，从我们做起，从小做起！
三年级文明作文 篇3
今天想和大家说说在“文明礼让斑马线”活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让！斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：
车让人，人让车，让出社会的和谐自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动！3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但，是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的.时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。
如何避让随意乱穿马路的行人，在车辆经过市政府县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。
做好示范一样开心，其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，（其实我早就减速）还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说：“妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊！阿姨就给我让行了，我真厉害啊！”那个母亲就对孩子说：“你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢！”同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。
路口通行也不急加速，有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。
我想：“文明礼让斑马线”活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。
三年级文明作文 篇4
20xx年春节假期，爸爸妈妈带我去广州长隆野生动物世界参观，来到动物园里，我的心情非常激动，长隆野生动物世界是中国规模最大的国家级野生动物世界，在这里不仅能看到各种动物，还能观看动物精彩的表演。
中午11点左右，亚洲动物表演剧场就要开演了。爸爸妈妈带着我赶往观众席，找一个角度好的位置坐了下来。这时，我旁边还有空位子，突然间，一双脚踩到了座位的椅子上，留下了很明显的鞋印。原来是一个观众换到前排，没有走人行过道，而是图省事，直接从座位上踩了过去。
这时候，离动物们表演的时间越来越近，观众也越来越多，有一位观众走到了我的旁边，刚想坐下，我赶紧提醒他说，椅子上脏，并掏出纸巾把椅子擦干净了。那位观众很感激地冲我一笑，并竖起了大拇指。我心里也非常高兴，帮助别人自己也很快乐。
从这件事，我想，我们在公共场所要注意自己的行为，要遵守社会公德，观赏时我们要做一个文明观众，人人从文明做起，这个社会就会更文明。
三年级文明作文 篇5
我静静地躺在小山上，心中如平静的湖泊，渐渐地，渐渐地……
远处传来嘈杂的呼喊声。我闻声而去，却发现了一支蚂蚁军队正在把“战利品”——被他们杀死的毛虫，搬回巢穴。那细小的肢竟可抬？起毛毛虫肥大的身躯，究竟是什么给了蚂蚁力量呢？啊，或许我找到答案了，一只小蚂蚁在前面为它们加油！
我随着这支队伍来到了一个较为隐秘的洞囗，就如同来到一个通向未知的大门……
进入内部，一条条纵横交错的通道如蛛网般复杂。若不了解这里的，根本就分不清楚哪是主干道，哪是小道，更不知道怎么直接“闯”入“军事重地”（其实军事重地是存储幼虫食物的地方，之所以重要，是因为这些粮食非常难获得）。当你到达这里时，你百分之八十五会被它们认为是入侵者……“当，当，嘶一当……”洞囗传来打斗的声音，是起内乱了吗？不是，是外来蚁群想要抢夺粮食，所以英勇的兵蚁就出去撼卫自己的粮食。
好了，你感受到了吗？对！这些工程，这些分工，都是蚂蚁们智慧的结晶…
我还看到了好多…
直至太阳的光辉渐渐逝去时，才发现自己己参观了一下午。
啊！蚂蚁的文明，一个被沉默而又灿烂的文明！
三年级文明作文 篇6
我们搬进了新的学校，同学们欢呼雀跃，赞叹声不绝于耳：
“哇，教学楼好大呀！”
“看！科技楼好美呀，美术室、音乐室、实验室、书法室……功能室数不胜数。”
“快来看看，还有艺术长廊呢！这艺术长廊简直是美得不能再美了！”
……
我随着同学们的欢呼声走进了向往已久的校园，心里也不禁赞叹：我们的学校太美了！
突然，我发现在绿色的草丛里有一块白色的东西，这是什么？我带着好奇心走了过去。哦！原来是一张被揉得皱皱的纸巾。由于现在整天下雨，纸巾就和泥土妈妈紧紧地抱在一起。我刚想把它捡起来，可是它们粘得太紧了，手一定会弄脏的，想到这，我就偷偷扭头走了。
走到半路时，我转念一想：美丽的校园不能因为这个纸巾而被破坏，而且老师不是说过吗？弯弯腰，不仅是环境的一份美，更是心灵上的一份美。想到这，我脸一红，耳一热，脚步怎么也迈不动，我马上跑回去把纸巾从泥巴上挖了起来，放到了垃圾桶，然后去了洗手间洗手。
“周裕博，你去哪了？”面对同学的追问，我微微一笑，心中掠过一份未曾体验过的喜悦：因为我弯腰捡起了文明。
三年级文明作文 篇7
生活中到处都有文明使者，今天我来给大家介绍一位文明使者吧。
去年夏天的一天，烈日炎炎，太阳火辣辣得烤着大地，就连一丝丝的风吹来也是热乎乎得。我坐在一家小卖店里吃着清凉的雪糕。当我一边吃着雪糕无所事事的时候，看见了一个老爷爷正卖力的骑着一辆三轮车，车上有一大堆货物，像一座小山。爷爷的脸上冒着豆大的汗珠，一边用毛巾擦着汗水，可是他的前边眼看就是一个陡坡，这对老爷爷来说可真是“雪上加霜”啊。老爷爷吃力的往上蹬着车，可能是他太累了，上了不到一半就滑下来了。看着爷爷无助的眼神，我看不下去了站了起来准备过去帮他一把。正准备冲过去的时候，就看见一位身穿蓝色运动服的大哥哥，一个箭步冲了上去紧紧的顶住车的后边用力的帮老爷爷推着说:”爷爷我帮你：，经过他们的努力，终于车子推上了坡。爷爷下了车对大哥哥说：“真是谢谢你小伙子”。大哥哥说：“不客气爷爷，这是我们应该做的，你慢点骑，我走了”。说完了就要离开。眼看他们就要离开了，我飞快的跑进商店买了二瓶冰镇的矿泉水。跑过去给了爷爷和大哥哥。他们接过水，咕咚咕咚的喝了起来，估计他们刚才是太累了渴了。我和他们打招呼说：“爷爷，哥哥。我走了”。他们异口同声的说：“谢谢你，小朋友”。我说：“不客气的，这是我们应该做的，其实刚才我也想去帮爷爷，可是你抢先了”。哥哥有点不好意思的说：“对不起，小弟弟”。当时我的心里好高兴，我们开心的笑了。
今天我明白了，其实在生活中到处都有文明使者。在大哥哥的精神感染下，以后我一定也要做一个，乐于助人，帮助有困难的人。做一个对社会有用的人。
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