有关生命四年级作文集锦7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的生命四年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
生命四年级作文 篇1
这两天听说“小悦悦事件”中的肇事车主被判刑了，这又勾起了我对“小悦悦事件”的回忆和心痛。
说到小悦悦，大家或多或少都有一些了解吧！小悦悦事件是在广州佛山发生的，在她被撞倒后，有十八个冷漠的路人经过了她的身边，直到第十九个路人才救起了她，但终因抢救无效而死亡。
小悦悦的事件，让我很伤心，不仅仅因为我的小名也叫“悦悦”，更重要是我无法理解大人们的心理，为什么教育我们小孩子都要互相帮助，乐于助人，怎么大人们自己却如此冷漠，无视生命，我很心痛！
我想：如果小悦悦的父母能照顾好她，不让她跑到路上，那就不会发生惨剧；如果第一汽车司机能够及时注意，遵守交通规则不逃逸，那也就可以避免；如果第一个经过的路人及时发现小悦悦，并对她伸出授助之手，那也许可以挽回她的生命。
当然，没有如果，所以我很难过。虽然，大人们也解释了诸如好人会被诬陷等说词，但我想不能因为吃饭被噎着了，就不吃饭了吧！所以我真心希望大家都能互相帮助，是体现在行动上，而不是一句说教的话语。我也真心希望每个人都能多一点热情，少一点冷漠。在大人们教导我们关爱自己生命的同时，也多关爱他人的生命。“予人玫瑰，手有余香”，让这个社会多充满一些关心，多充满一些爱吧！
生命四年级作文 篇2
生命是大自然赋予人类去雕琢的宝石，种子也是如此。
今年早春，我在家乡的庭院里播下了一袋葵花种子，其中一粒掉在院中一个阴凉的墙角。
一周、两周、三周过去了，我和爸爸回老家，看望我的葵花。走在门口，我就看到，原来那片种着葵花种的土地铺满了绿色，好像盖上了一条绿毯。走近一看，原来是葵花的嫩芽，十几个排成一行，那片光秃秃的土地，顿时改天换地，被那些富有生机的植物代替了。
我转过身，想给这些嫩芽浇些水，却发现那个阳光照不到的墙角，有一丝新绿。是那粒遗落的种子！这么长的时间，它在阴冷、干旱的墙角边生长，那多辛苦。如果我是那粒种子，也许就会放弃了，因为这儿又冷又没有水，我也没有力量去冲破那坚硬的外壳。可它没有，它心中求生的欲望驱使它冲破那坚硬的外壳，在没有阳光、没有水的墙角边，茁壮成长。这时，我猛然醒悟，种子想告诉我一个道理：在你最困难时，不要退缩，生命的力量会永远帮助你！
生命是大自然赋予人类去雕琢的宝石，我们一定要珍惜它。
生命四年级作文 篇3
我们的生命是宝贵的，每人只有一次。人虽然是改造大自然的生产力但生命却是极其脆弱的。我们从小就耳闻目睹各类事故，可是又有多少人真地注意到了？有许多人视生命为儿戏，拿生命做赌，从而失去了宝贵的使命。而那些事故对家庭造成了灾难性的痛苦，对于经济与企业造成了很大的损失。
最近天津码头爆炸引起了了很大的轰动，天津市环保局总工程师说有29个氰化物检测点，8个超标，且都在重灾区内，最大的超标28.4倍。这场爆炸有许多人失去了宝贵的生命。遇难者有114人，公安消防人员19人，天津消防人员34……可以说经济损失惨重。车都被炸得粉碎，只剩下几辆车的支架，而房屋有的也倒塌，玻璃碎得满地都是，方圆百里都被夷为了平地。而在这之前如果人们按照规则排放化学物也不会发生导致爆炸。
我们在学校也要注意安全，不能再没有课老师的情况下做危险的游戏，也不能翻越学校的护栏，或因为老师不让出学校的大门从而爬树翻墙。我们上学放学也要注意安全。遇到陌生人跟你说话千万不要理他，过马路时不要东张西望，不要带着耳机走路这样会听不见车喇叭声，也不要低着头走路这样会看不见前方。一定要走斑马线，红灯停绿灯行让我们做文明有素质的人!
我们的生命是宝贵的，珍爱生命，从我做起。
生命四年级作文 篇4
我常常在想：生命的顽强像什么？有人告诉我像河流，切不断；有人告诉我像阳光，没完没了；还有人告诉我像花朵，枯萎了还会开。但是，我觉得生命的顽强像一颗无畏的小草！
那一天，我和我的一个好朋友在我们的小区里玩石头，因为我下午还要去外婆家吃年饭，所以，我们从早玩到了中午。结束的时候，我们把石头一丢，就去吃午饭了。
过了几天，我们又准备去上一次丢石头那里继续玩，当我们找到那里的时候，被眼前的一幕惊呆了！有人会问：“不就是找到石头了吗？”我们会说：“不是！”因为我们看见石头滚到了一边去，以前放石头的地方长出了一棵小芽，那，才是让我和我的朋友惊奇的，我们不约而同的发出感叹：“小芽是多么的顽强啊！”
生命，生命是那么的顽强，我们更应该珍惜自己的生命，让我们在有限的生命里做无限的贡献吧！
生命四年级作文 篇5
这是一篇意味深长的文章。文章以第一人称的手法来写雨伞，开头便写了她自己——一把扁鼻子、花衣裳、外表丑陋不堪的伞，略写了她的同伴，一把比她漂亮得多的蓝伞。
后来，她被一个穷人买走了，还是以最低价!而她的同伴，那把漂漂亮亮的伞被一位富人买走了。后来，她们靠风信子联系。她通过风信子了解到，她的.朋友在富人那儿每天有仆人定时擦洗，过得很幸福。她想着自己的处境，心里咒骂着，好生嫉妒。
不久后，风信子又告诉她说：“你的同伴，每天被人擦洗，身子骨娇得快断了。一次，主人将她打开，她就断了好几根骨头。昨天，主人把她扔进了垃圾堆!”
这时，她才发觉，往日她对同伴的羡慕早已荡然无存。
读了这篇文章，通过两把伞不同命运的对比，我明白了这样一个道理：只有在逆境中不断地磨炼，才能在身边筑起一堵墙，挡住暴风骤雨!
生命四年级作文 篇6
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上一棵棵松树，无需谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块顽强地向上生长……这多么富有诗意啊！
其实，生命本身就富有诗意，难道不是吗？
有很多文章，都是写生命的，例如《百合花开》中的“许多年后，这片悬崖，布满了百合花，每到了花季，便成了花的原野”难道这没有诗意吗？
再拿名人做例子吧！例如史蒂芬·霍金，他在21岁时，得到了一种病，而且是很罕见的怪病——雷氏和加结合症，使得他一生都得禁锢在轮椅上，而医生预言他最多只能再活两年。可是他却与命运唱反调，奇迹般地活到了80岁，并成为了＂继爱因斯坦最伟大的人”。
生命，是最坚韧的，从撒哈拉沙漠，到南极冻土，均有它的踪迹。
生命，却又是最娇弱的，倘若不珍惜便会消失。
正是这两种性格，造就了它的诗意。
好好珍惜生命吧！我们要使生命的诗意，愈发的浓郁。
生命四年级作文 篇7
记得五岁时的我，还不大懂事，总喜欢把一个小小的生命放在手心中，看它们拼命地挣扎。但最让我印象深刻的就是捉蜻蜓的那次了。
记得那回，我和我的小伙伴汪安宝各拿一个捕蝶网，兴高采烈地出来捉蝴蝶，正捉的起劲时，忽然一只头部带蓝的小蜻蜓闯入我的眼帘。我像汪安宝提议道：“不如我们捉蜻蜓吧！”汪安宝拍手叫好。于是我们便谈起了捉小蜻蜓的“作战”计划。
我拿起捕蝶网，悄悄地走到蜻蜓身后，双手举起捕蝶网，正准备网住它时，它似乎察觉到了我的用意，忽然飞走了。在我的身边来回盘旋，时而低，时而高。似乎在向我宣战。“快来捉我呀，快来捉我呀。”我立刻火冒三丈，卷起衣袖，找准时机，举起捕蝶网用力往下一按，捉住了。我和汪安宝兴奋地叫了起来，没等我把它捉起来时，它就已经从捕蝶网中的缝隙逃了出来。“诶，失败！”
我不甘心，再次拿起地上的捕蝶网，拼尽全力盖住了蜻蜓，以迅雷不及掩耳之势捉住了蜻蜓，把它放入杯中，它试图逃跑，我眼疾手快，拿起杯盖旋起来，不料，杯盖压住了它的翅膀，小蜻蜓的翅膀被折断了，它从半空中坠了下来，身负重伤，但它还出神地望着我，仿佛在说：“求求你放过我吧。”我不禁有些心软，把它放回了自然界中。只见它扑闪着残缺的翅膀，好像在向我道谢，跌跌撞撞，摇摇晃晃地远去了。
从那以后，我再也不玩这些捉小动物的游戏了。
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