【精选】六年级年的作文300字集锦6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文300字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文300字 篇1
星期天，我和爸爸去看电影，驱车来到欧尚超市的大地数字影院。停车广场上停满了各式各样的车子，连政法南路的两旁都排了车的长龙。无奈之下，只能去屋顶停车场，车子从斜坡慢慢往上“爬”,快到坡顶的时候，管理员却说没有车位了。我建议老爸从屋顶绕一圈再出去，斜坡上最忌讳往后倒。老爸自恃开车技术了得，潇洒地从斜坡上往下倒车。
一开始老爸很谨慎，挂在“倒车R档”,慢慢地地往后倒。突然，车子有点不听指挥，疯狂地往后冲。耳边传来“空隆空隆”的声音，霎时，我的心提到了嗓子眼。入口处的管理员兴许看到这一幕，吓得迅速避开。
“爸，快!踩刹车!”慌乱中，老爸紧握的方向盘，大概不在正位上，车子斜着向墙壁冲去。“爸，快，拨正方向盘!”这次他反应敏捷，踩刹车、提手刹、挂挡、停车、熄火，终于躲过一劫。
车子停稳了，现在情况却很尴尬，不上不下。老爸猛踩，轮胎纹丝不动。管理员则在一旁指导，人多嘴杂，没一个管用。老爸不免也有点着急：“别吵，我一定会想办法解决!”他再次尝试踩油门，“轰轰……”发动机又启动了，车子开始前行，我心中的石头终于落地了。
哈，真是一次有惊无险的停车经历!
六年级年的作文300字 篇2
凉凉夜色，浅浅岁月。这个世界却是永远不变的。
你在远方眺望，直到耗尽所有暮光，繁华落地成霜。在水一方，人们却是世事依旧。晨光，依然会在第二天清早撒入水流，而它们又是否会为昨晚的星辰思念成河？每日清晨，朝露依旧会停留在墙边的花头，它们是否也会在那转瞬即逝的刹那自难相忘？一生恍然如梦的他们、她们、它们，是否又会在生死关头上故作牵强地表现出不痛不痒？一切都是假象。一些人曾岁月悠悠去流浪、去成长，却到头来还不是虚梦一场？前世的你海心茫茫，是否也能舍下潋滟的一身花色？
夜色墨黑，却复几回？一年复一年，花开又花谢，片片芳菲入水流。或娇艳，或腐烂，或干枯，却又有何分别？握在手里的那片夜色也愈渐滚烫，落入凡尘，驱走最后一丝风尘。还有谁记得，那年那棵优雅素净的桃树今昔却也已满鬓白发。可有谁会在倾听，早在几天前有个女孩，对着这棵花树许下纯洁愿望？又有谁会看到她手里拿着的那片花瓣上浮印出的薄凉身世？那就更不会有人记得，在一个宁静的中午，一个两鬓全白的老婆婆在一棵花树旁安详地闭上了眼睛，在她摊开的手掌里，一朵桃花滚入红尘之中，驱走的却是一个美丽的灵魂。
吾生愿牵尘。
六年级年的作文300字 篇3
翠绿的大幕拉开了，春姑娘迈着轻快的步伐穿梭在光秃秃的大树之间，所过之处，都是一片绿油油的光景。
这时小草冒出了光滑、柔美的身躯，仿佛是在微风中舞蹈，桃园中的桃花断断续续地开出了粉红的花瓣。柳姑娘一边梳理着长发，一边吸收河水给她带来的养分。在小溪中，成群的虾米在水中游戏，你躲我藏地，可好玩了。就连小蝌蚪也来参加玩耍，你追我赶，有时还钻进石头缝中呢！
春雨滋润了大地，春笋小心翼翼地张望着四周，冬眠的小动物也新奇地张望着一个冬天没见的世界。松鼠在松树上活动筋骨；蛇出来寻找它新的住所；刺猬也来寻找它的住所了；青蛙蹦蹦跳跳地冲入小溪，痛快地洗了个澡，再站在荷叶之上，呼唤他的同伴。
春姑娘所过之处，一片绿油油，就是那么得生机，那么得有活力。走过竹林，头顶的竹活像一顶大的遮阳帽，那一根根粗壮的竹竿，如同一根又一根通天棍。
春天的气息慢慢变淡，但只要你有一颗仔细的心，你就可以观察到春天的气息。让我们在山中寻宝，在山中寻找春天那可贵的、珍贵的气息。
六年级年的作文300字 篇4
每天清晨，走在路上，路面上总是干干净净的，无论春夏秋冬，这是为什么呢？
我们还在睡梦中时，勤劳的清洁工人已经早早起来，开始工作了。他们的工作既辛苦又劳累，更无人喝彩，但她们是伟大的“城市美容师”，值得每个人敬佩。
夏天到了，天气闷热得让人喘不过起来，一动就大汗淋漓。腐烂的菜叶旁，蚊子、苍蝇到处乱飞。又是清洁工人，不怕炎热和恶臭，一车又一车的清理垃圾。
进入深秋，风沙满天，落叶飞舞。树叶就像一个个调皮的孩子，不断添乱。还是清洁工人，怀着极大的耐心，一遍又一遍把树叶打扫的干干净净。
隆冬时节，雪一下就是好几天，雪花漫天飞舞，路面上结满了厚厚的冰。这是，总是清洁工人出现在第一线，不停地铲这坚硬的冰面。他们的手冻僵了，脚也麻了，不停昼夜地坚持工作，有的人甚至累到在工作岗位上！
这些点点滴滴的画面，让人感动，让人敬佩。不怕辛苦，无私奉献，是他们可贵的精神写照。这些最可敬的叔叔阿姨们，我们要大声地说声：“谢谢你们，你们辛苦了！”
六年级年的作文300字 篇5
我有一个“笨”妈妈。为什么说她“笨”呢。请听我慢慢道来吧！
其实我妈妈并不是很笨，而且我说的.这种“笨”，并不是智商很低的那种“笨”，而是……而是一种我也说不清楚的“笨”。
"笨“事例一：有一天，我生病了，在学校突然就昏倒了。妈妈一听，就急忙往学校赶，走到半路，妈妈被石头绊倒了，脚被擦破了，鲜血都流了出来。可妈妈全然不顾自己，依旧一跛一跛地拼命往学校跑。到了学校，我看到妈妈流血的脚（那时我已经醒了）顿时鼻子一酸，眼泪涌了出来，哭着对妈妈说：”妈妈，你怎么那么笨啊！也不知道要擦擦血！“
”笨“事例二：寒假里，我去少年宫学习书法。终于等到可以回家了的时候，老天爷居然“哇哇”地大哭起来，真是气死我了！哎，只好在少年宫等妈妈来接我了！等了好久，终于，我看到一个熟悉的身影，啊！是妈妈！妈妈她来接我了！等着它走近后，我发现妈妈的皮鞋都浸水了，她一边不停的跺脚，一边关心地问我：“怎么样，冷不冷啊？”我轻轻地摇了摇头。妈妈的“笨”再一次让我流下了泪水。
类似的事情还有很多，直到今天，我才明白：原来妈妈的“笨：就是爱呀！
六年级年的作文300字 篇6
“苦阿苦”，你一定会问，什么事情啊？值得你叫苦连天的？这个假期，赵老师要求我们写一篇关于语文课和数学课有什么不同的作文，还要发到微博上，抱着脑袋仔细想了好半天，的确，两门课程有很多不同的地方……
语文课上我们一个比一个坐的直，一双双渴望知识的眼睛望着老师，老师经常会让我们用自己的语言，表达自己的感受，或是让同学们对一些想象的情景作出具体描述。这使我认识到，语文侧重于形象思维。
数学课上我们一个赛一个的精神好，数学老师让我们，从生活中学数学，让数学生活化，寓教于乐，培养我们学习数学的爱好和热情，而且也是一种完全不同的学习方式，让我们明白，数学课不是以情代知，而是以知生情。
老师们态度和蔼，在给我们上课时，话语间无不透露着对下一代人的关心关怀。注重理论和实践相结合，非常的形象、生动。还给我们引荐优秀的相关书籍，对我们扩展视野，补充知识起到了很好的作用。
我们现在是初级阶段的学习，我们应该都好好学习。这样，就需要信心，决心和实实在在的努力学习。
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