关于六年级年的作文300字5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文300字 篇1
说起理想，我想每个人有理想，而且理想有时候，会让我们努力争取。说起理想，我理想就是当一名医生。
当一名医生是我从小到大梦想，可一直没有机会去尝试。有一天，母亲问我：“颂洋，长大你当老师吧！”我不情愿地说：“不嘛，我想当一名医生，可是……”“可是什么？”说道。我说：“我怕，给别人扎针怕别人疼。”母亲安慰道：“不用怕，只要你有信心，就会成功。”我点了点头。
在一次闫艳家，我与闫艳、瑶瑶（我妹妹郑田瑶）一起玩当医生，病人就是布娃娃，医生就是我们仨个，我们拿来了针管，一共有三个，刚好我们一人一个。而且我们还每人都有一部“手机”，我们穿上“制服”。我们连一个走到窗台边，把布娃娃放好。我们拿起针筒，数“一、二、三扎”。我们粘好胶带。走出门，玩了一会再进来拔针。我们还给他们扎手、扎脚、扎头。虽然这不是真，但我看来，这跟真差不多，还让我有了一次经验。
虽然理想，还没有成真，但不过，我一定会让它成真，这就是我理想，你理性是什么？我可以为我理想辩护，我相信，你也一定可以。
六年级年的作文300字 篇2
无声无息，悄悄地走进我们，秋来了，来到了田野，来到了树林，来到了我们的身边，而大地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装。秋的到来，昭示着我们该丰收勤劳的果实，可不是所谓的‘’在今播下一批种子，来年收获硕果累累‘’吗？瞧，田野上的金黄的稻麦，层层叠叠，风儿轻轻拂过，荡漾着圈圈波纹，此起彼伏。一望无垠的田野，辛勤的农民伯伯头顶骄阳，满头大汗，手握镰刀收割稻麦，奏响着乐曲，谱写了欢悦的心情。看，果园里的一棵棵大树上，红彤彤的苹果似孩子圆嘟嘟的脸蛋；一串串红葡萄像红玛瑙般晶莹耀眼；调皮的梨子在树上互相推让；石榴个个都有大肚子，里面藏着粉红的圆珠……但收获的喜悦，也还是盖不住秋的凄凉。秋带来了丰收，带来了喜悦，也带来了那份悲凉。昔日嫩绿的枝叶早已枯败，飒飒飘落，吟唱着离别，留下孤零零的树枝；花朵收起了笑脸，小草也不再有往日的活泼；藏在心底的忧愁愈发浓厚，感叹着生命的无常，叹息着逝去的时光，思念着远方的亲人，寂寥盘旋在心头挥之不去。秋季，一个绚丽多彩的季节，一个悲凉的季度，带着喜悦，带着寂寥。
六年级年的作文300字 篇3
我得舅舅很优秀，从小到大学习成绩一直名列前茅，很顺利得考上名牌大学，在大学里，因为出色得学习成绩和能力，被选为学生会干部，并且年年获得奖学金，舅舅不但学习好，而且谦虚又懂事，亲戚邻居都把舅舅做为孩子学习得好榜样。
对待学习，舅舅特别得认真，去年寒假，舅舅从南京回来，除了随身衣物，就是一大包书，舅舅每天学习，假期里从不间断，有一天晚上，全家人都在一起看电视，正看一得高兴，舅舅突然站起来快步走到他房间，我很纳闷，不知舅舅要干吗，就跟了过去，一看，舅舅正趴在书桌上飞快得写着什么，我上前一问才知道，原来下午舅舅在编程时到了一个小难题，刚才看电视突然想到了解决得办法，就赶紧记下来。
舅舅对我说，当遇到难题时，一定要想办法及时得解决，拖久了就会忘，时间长了，这些“拦路虎”就会越积越多得。
舅舅对待学习得认真让我非常钦佩，我要以舅舅为榜样，也要做一个象舅舅一样各方面都很优秀得人。
六年级年的'作文300字 篇4
“轰隆隆，轰隆隆”，雷爷爷敲起了大鼓，“呼呼呼”,风弟弟用喇叭吹响了春的开幕，“沙沙沙”,雨妹妹用古筝弹响了春的歌曲，他们告诉大地：春来了，该睡醒了。
小草听到雨妹妹的琴声睁开了朦胧的睡眼，望着周围黑压压的一片不免感到害怕。于是，它努力地向上钻呀钻，终于探出了嫩绿的脑袋。它好奇地望着大地,这是雨妹妹告诉它：快长吧！快长吧！让你的身体一节一节的拔高。他努力地长呀长，它的身体发出了萨克斯般的声音，原来它正在努力的长高了一节又一节，他终于可以倾听雨妹妹的琴声了。
花儿听到雷爷爷的敲鼓声，揉了揉眼睛。雷爷爷告诉她：快开吧！快开吧！快点绽开你最美丽的笑容吧！于是，花儿高兴极了。他努力的从地下汲取养分，把养分输送到花苞上，终于，用嘴巴吹响了口琴，绽开了她最美丽的笑容。她高兴的和其它姐妹一起吹口琴
六年级年的作文300字 篇5
今天，我们上了一堂有趣的科学课。实验主题是“橡皮泥的沉与浮”。随着第二次铃声的响起，我们开始了有趣的一课。
“同学们，今天我们要讲的是……”
开始上课了，我们立即打断了回想下课的思绪，转入到学习中来。“开始作实验！”老师一声令下，同学们早已准备好材料，开始做起来。我们拿出橡皮泥，用笔辗压成薄状，再用橡皮泥捏成自己想要的模样就行了。
我们组制作了一个似船非船的怪物，把它轻轻放入水中，成功了！我们正要分享成功的喜悦时，船沉了。我们把船打捞上来，把一个小洞修复了。
我们又试了几次，终于成功了。但我们决定加大难度。
我们放了几个铁片上去，没想到，它竟能承受下来。我又放了几个上去，它都承受下来了！我们个个都欣喜若狂。
不一会儿，这堂课结束了，我们依依不舍的离开了实验室。
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