【实用】初三作文集合八篇
在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的初三作文8篇,欢迎大家分享。
初三作文 篇1
今天,是期末考试。一大群人涌入学校,气氛显得有些沉重,却夹杂着几丝欢乐。因为明天就是大家夜盼日盼的暑假啦!时间飞逝着,很快,同学们便陆续进了考场。
“请监考老师发卷!”当着严肃的声音响起,教师里像结了冰似地的安静。第一场考数学。我信心满满地掏出了一枝崭新的铅笔和一个削笔刀,一同放在抽屉。我望了望其他同学,有的紧张到直冒虚汗;有的神色轻松;有的像打了焉似的茄子一样栽在桌上。真是几家欢喜几家愁啊!考场里回荡着老师拆试卷的声音,“嘶——”令人寒颤。只听“哗”的几声,试卷便在每一组传了下去。教室里更静了!
“考试开始!”
一声令下,我们马上写了起来。我拿着铅笔,耳朵又听见有自动笔发出的“嚓嚓”断笔芯声,哼哼!现在的自动笔质量太次了,动不动就断芯,幸亏我机智,带了一把铅笔。我一边洋洋得意着一边写着。
“哎呀!”听见这叫声,我一惊,笔一斜,笔芯便断在了试卷上,我气愤着,转过头去寻找声音的来源,哦!原来是一个小胖子在叫。
“干什么呀!别乱吼!影响其他人考试!”监考老师大喊起来,真的是里之外的山岗都动了。刚才转过头去看的同学全都缩回了脖子,又识趣地写了起了试卷。可还不忘回头看看那小胖子。
“老师……老师……我的笔坏了!”小胖子的声音又响起来,老师翻了个白眼,冷不丁又抛出一句话:
“这么大个人了,向别人借借呗!”话音刚落,下面就响起一阵“我没有了”的声响。老师拍了拍桌子,班级又寂静起来。静得让人心颤,我翻了翻笔袋,一支铅笔都没了,我看了看手上长长的铅笔,也无可奈何地摇了摇头,又写了起来。老师也在讲台上找起笔来,我的眼中又浮现出小胖子无助的面孔,我心中像有好几只蚂蚁在爬着,痒的难受,注视着手上的铅笔,要是借给他我用什么呢?忽地,一个念头闪进我脑中……
嗯!我果断地拿起手上这支崭新的铅笔,在桌沿上重重往下一摁,只听“啪——”的一声,几乎同时,我感觉到同学们都向我投来钦佩的目光,我若无其事的小号那半支铅笔。
“老师!我有!”监考老师用异样的眼光瞧了瞧那半支铅笔,又朝我赞赏的点了点头。顷刻间,我的心如鼓了风的帆似的涨了起来,被一种浓浓的爱意包围了。递出了半截铅笔,收到的却是满满的幸福感,这就是分享的意义吧!我心里甜滋滋的,拿起剩下的半截铅笔,又投入了考试。
我想,我应该这样做。
初三作文 篇2
当招手成为最后的答复,
当回视不再是一片躁动。
我与我的,
四年的时间凝成普通的一天,
校园的风景散落成人群涌动。
你同我,
将青柳扦在身后,
擦肩而过。
你走向校园内,带着天真,
我走出校园外,带着告慰。
两条时间线,
在这边相接,
交汇成圆。
往事匆匆四年。
流塘草素间,
学生如往,
花音青树高悬,
下个盛夏再见?
溯洄矮匾。
回看昨日,
夏安四年。
你好,云峰,
再见,云峰。辛木
后记:于是我还是按捺不住,写了这首四年的诗,
于是我还是向前看,前方三年的路。
只因赤城,所以感恩。
初三作文 篇3
世上的人还是把热爱集中到了人身上,到底还是想谈一场恋爱的,只是这场恋爱针对谁,为谁而谈,就显得尤为重要。如果为了自己生活而谈似乎是最合理的解释,如果是为了其他好像也显得合理。但是热爱生活就是终身浪漫的开始。这句话不是我说的,是王尔德说的。荷兰那个浪漫之都里诞生了这个浪漫而又狠绝的诗人,虽然写的是童话,但是人又好像不是活在童话里,他们活在阴森的现实里,只不过他用残忍而又炫酷至极的手段将它写了出来,从而构成了终身浪漫的开始。
人是少不了恋爱的,一不恋爱,皮肤都跟缺了水的蜜桃一般,不管是四川绵阳特有的水蜜桃还是其他地方陕西的桃子或者其他。总之没有水的水果大概是不太好吃。他不说爱着人,总得爱着一样东西。不爱学习,那就是爱学习外的一切,这范围扩大得有些不合理。热爱玩耍这个词一限制好像又给了更好的理由。反正对比之下,你不喜欢的事的对立面总有喜欢的,总不能说什么都不喜欢,这句话不仅矛盾,而且不合理。
另外根据相对论对于时间的解释,一旦你做跟自己谈恋爱的事,时间就飞速发展,一干自己不喜欢的事,时间就消逝的非常慢。其实事实上就是我们认为制定的钟表还是走得那么快。一点没有变过,一点也没有快过。或者就像男生眼里好看的姑娘,待久一点或者不待久一点,时间反正都是一样的,但是人为感受却不一样。这是世界的荒诞性,还是在讲时间对于我们甚至没有一种原始感受重要。你热爱活着,时间就活得快,你不热爱时间,时间看起来度过得很难受。是不是可以理解为干自己不喜欢的事,等于变相的增加寿命。虽然结果不如人意,但总要开心点的。
热爱东西很重要,所以趁现在找到自己终身热爱的东西,虽然一生快快的过去。但总还是愉快的方好。
初三作文 篇4
临近清明节日,家人们很早就准备好做清明果地艾草——一片祥和的景象与“清明时节雨纷纷”的阴冷有些格格不入,好象在我的脑海里,清明一直与阴冷挂上钩,每每到清明,不下雨,我就觉得天对不住清明。这次的清明节,我感到的不只是阴冷,还有“路上行人欲断魂”的伤感。
清明前,我趁周末回到家中,才片刻时间,我听到不远处传来哭嚎的声音。我想过去看一看,但是紧随而来的喇叭声打消我这个念头——是丧喇叭,它暗示我又有人从世间走了一遭。我问了问亲人,知道是不远小巷里的一户人家。我走近巷口,忽的童年的记忆不禁叫我思绪万千——一个廋削而又高大的老头从脑海深处浮现在我眼前。
在我的记忆里,我与他只有几次见面,但是每次见到他,都是在田间。他家有一头大黑牛,因此,他会干些耕耘土地的农活。具体的,我不曾细看,只是对他耕耘田地时的画面,一直没有淡忘,相反,却记得很清晰。在历史课上,每每谈到农耕文明,我马上想到,他驱牛耕耘土地——一手挥鞭,一手抬着犁头前行,大腿在深深的土地里艰难走动,挽起的布裤脚被深黄的烂泥浸染成一大片黄斑。
我记到他还有个年过七旬的老伴。有时,她能在我家里坐上很久,但我却从来没有看见过他两人一起出来散过心。至于是我没看到,还是根本没有,我都不知道,也不想知道。而我现在关心清明这个踏青扫墓,祭奠先祖的节日,却成为他葬送亡夫,心中永恒的痛。
今天,我推开窗,原本是极尽生机的时段,直到从我的眼前失魂落魄的走过。虽然她只是从我眼前停留了短短数秒,但是我记的她的双眼焕散出一种昏暗,空荡荡的双腿,看上去有如两根随时被挤垮的木柴。我看不下去,关上窗,在惨淡发绿的阳光里,留下我一人。
“或许他在期盼春回大地又一年的喜庆,可是。在思绪中,我给那些因为近旁而又极响的哭嚎惊回过神,看见一队披着白色丧衣的送葬人走出巷口,接着又听见声色四起的喇叭,是他们家在送葬了。我在这伤悲的拥抱里,怀着敬意的目光,送老人走完人生的.最后一程。
清明的节日近了,处处都可以闻见节日的气息,我只觉的清明歆享了人们的敬意,都醉醺醺的在空中蹒跚,应预备给孤单的她,以无限的幸福。
初三作文 篇5
世界瞬息万变,选择就在我们一念之间。——题记
一念之间的选择是艰难的,但我们要想选择,首先要遵循心灵的选择,假如要我选择,我也许会说我选择的也许不是最好的,但我选择的却是我最喜欢的。
假如可以采摘野花,我选择最艳丽的,假如能摘下满天的星辰,我选择最耀眼的,假如能阅读一本书,我选择最著名的。我所选择的都是我喜欢的,都是我的心灵所想,都是在我思维的一瞬间,当然我们身边也有许多人选择了舍己为人。
每个人在生命中总面临有许多选择,而每一个选择都会影响人的一生,有的人选择了生,有的人选择了死,在我国历史长河中就有这样一些人,高渐离为了荆轲选择了死,还有马本斋的母亲为了革命也选择了牺牲,祝英台为了真挚的爱情选择了化蝶,在面对这些选择中他们在友情,亲情与爱情之间的选择是如此,让我们动人动容。我们在面对选择时也要向他们学习,舍小为大,其实不光如此,我们身边也有这样的人。
他用生命的全部光芒,划亮了充塞天地之间的黑暗和寂静,他就是中国的脊梁——鲁迅。他在严酷的现实中选择了弃医从文,开始励志用文艺来唤醒民众,他就是旷野里不断前行的先驱者,他敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,在他的选择中有我们整个民族的苦难,彷徨与觉醒,他为我们的后世留下了锋芒毕露的匕首和投枪。留下了铁骨铮铮的思想和精神,他的选择在生活中实现了自我的人生价值。不仅在文学史上有人如此选择,在现代史上也有人如此选择,他清醒地思考神慎的决断。并佐之以一贯的勤奋,便能打开成功之门,他就是力学之父钱学森,他从一个文科生选择了力学,并且最终被誉为力学之父,但是他并没有停滞不前,反而他的研究涉及的领域很多。他从文科到理科,从力学的应用数学,从物理到教育这到社会活动,这一生学习的选择,向我们诠释了专注学习的重要性。人要想有所提升,获得有价值,必须要放宽视野,充分发挥自己的潜能。
选择就在一念之间,我们面对选择,要充分了解自己,明白却有所短,寸有所长的道理。要明白,每个人都有自己独特的优势,当然也有自己的劣势,相信幸运之神总是垂青那些善于发现并利用自己优势的人。有位名人说过,人生的成功的诀窍在于经营自己的长处。经营成熟能使自己的人生增值。我国历史长河中,他们做出了正确的选择,最终走向一条光明的大道。并且为后人所津津乐道,我们要选择真正适合我们的他实地走好每一步,
一念之间,一眼执着,从此便开始风雨兼程,义无反顾,用行动诠释选择的乐趣和意义。让我们收获人生意义与我们渴望梦想着的成功。
初三作文 篇6
早在春秋晚期,道家创始人老子就用哲理的眼光审视这个世界,告诉我们万事万物都是相生相克的。世界像链条,环环相扣,繁衍生息,在相互制约中达到平衡。
神秘莫测的自然界里,每一种生物都有自己的天敌,各种生物又由食物关系形成食物链。“螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后。”绿色植物利用真菌分解的无机物成长,兔子等小动物食用植物,而后又被狐狸所捕食,狐狸死后又被真菌分解,开始新一轮的能量循环。各种生物就是在这样的相互排斥中得以相互生存,一旦哪一链出现问题,整条食物链上的生物都会面临危机。北极生态系统中,动植物种类稀少,地衣是其主要生产者,若地衣大面积受损,各种生物便会直接或间接削弱,整个生态系统必会崩溃。
地球是一件完美的艺术品,它在相互制约中得到平衡,人类无须再去雕饰,正如研究雅鲁藏布江学者说:“不开发便是保护。”
春秋时,晋国向虞国借路去攻打虢国。晋国大夫荀息带来了很多礼物去见虞国国君,提出了这一请求,虞国国君打算答应他。这时虞国大夫官之奇竭力阻止,他说:“虢国与我们虞国利害相关,虢国一旦灭亡。不能相信晋的话,虢与虞就如同嘴唇和牙齿,嘴唇没有了,牙齿定会感到寒冷啊!”但虞国国君贪图厚礼不听劝。后来,晋国在灭掉虢国后,果然在回师的时候把虞国也灭了。这就是唇亡齿寒的故事,虞国国君不懂得相生相克的道理,最终桑送国家。
一位农夫得到了稀有郁金香的花种,准备独自享有,培植出稀有的郁金香,卖个好价钱。然而他的花籽种下去了却不开花,后来他将花籽分一些给邻居,居然他们的都开花了,农夫的花圃也一片繁盛。原来只有大面积种植才能吸引蝴蝶蜜蜂来传粉,竞争的对手如果没有,那么自己的能力也会受限。简单的石头剪刀布之间相生相克,世界也如同这样的游戏。每一局游戏中,角色相互竞争,最后一起成长,将游戏永远进行下去。
初三作文 篇7
整幢教学楼只有我们初三在上课。时常感到恍惚,怀疑现在里高中的门槛真的那么近了吗?
连绵几日的阴雨,下午的天空才泛出淡淡的蓝。我埋头拼命赶着晚上补习要讲的试卷。
忽然所有目光向后投去,时间凝固了。我放下笔,不知为什么跑了过去,拖住了一个正要撕打的男生,我夹在中间,心跳不已。一个男生抓起了一把椅子,举过我的头要砸向另一个人。我闭上眼祈祷……
老师进来了,一切恢复。
回到座位,我一点力气都没了,那起笔继续做试卷。知道老师多次重复“其他作业收起来!”我才反应过来――已经上课了。我向四周望去,教室好宽,好大,人好少。真的上课了吗?人还没到齐吧?我认真看了看,好象本来就是这些人,没少,不过总觉的掉了什么。
“报告!”声一节课陆陆续续,没有间断。
原来还有这些人,我怎么没注意到?教师里好象坐满了人,像刚上初一那会儿,闹喳喳的。忽然想起一些熟悉的面孔,既熟悉又陌生。他们在社会上适应吗?想到社会,我不禁寒颤,那似乎离我好远。
天空很淡,操场边的梧桐叶已经开始飘落,教室很静,也很大。我似乎可以听到老师说话的回音。
同学们现在没说话了,大多数的同学都已经睡着了。
感觉很冷,有种想哭的冲动。初中三年很快就要过去了。
初三作文 篇8
每天,我的身边都会出现许许多多陌生而又熟悉的目光。
早上,我会看见爸爸坐在桌前认真修理电器,他通红的眼睛告诉我他昨夜也许又一宿没睡,爸爸忙碌着,乌黑的发间渗出根根白发,那么醒目,刺眼。而那双通红的眼似乎每天都有又似乎是今天新生的。每当我想让他歇一歇,他总会用他那通红眼睛诧异地看着我,似乎我的做法很奇怪。但我知道这诧异的目光深含着父亲对我的爱。
中午,我一如既往地去学校门口小吃摊上吃面。摊主是一位可亲的阿姨,她脸上总是挂着温和。当她看到我,便会眼睛眯成一条缝,亲切的冲我挥手。虽然这很平常,但我从她那双深不可测的眼里饱含着她对我的关爱。这一幕,早已成了熟悉的风景,这双深不可测的眼睛也是一道奇特的风景线。
晚上,下了晚自习我急急忙忙朝家赶,回到家,天已经黑透了,站在漆黑的小区门外,又冷又寒,大门已经紧闭。我迟钝了一会,便前去敲大门。当手马上碰到的时候,突然,大门开了。有一种鬼开门的感觉。但我知道一个慈祥的老爷爷在等我。他从窗户里探出头来,眼睛好象笑了一下,然后我也会动一下我的眼睛,他就会明白,我也会明白。之后,门就会关上。然后又一双苍老的眼睛一直注视到我走进最黑最远的那一栋楼,然后他才会灭他屋的灯。这持续了几分钟的过程,十分的漫长。因为我想尽情享受这苍老的关爱,用心的关爱。眼睛交汇的过程,是我们的相互理解和关爱。这一双眼睛,早就成了我熟悉的风景,有温暖,更有老爷爷对我的关怀。
每天,我都在这些风景中穿梭,在这些促我成长的目光中流动,每看到一双眼睛,我都会收获一份感动和一份关爱。我见过这些美丽的眼睛,我永远珍爱,珍惜。
现在,每当我看到陌生人或熟悉的人,我都会用我的目光笑一下。
每个人都会有不一样的眼睛,但每一双眼睛都表达同一份关爱。
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