四年级作文

时间：2022-05-17 08:07:29 四年级我要投稿

精选四年级作文汇编6篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

精选四年级作文汇编6篇

四年级作文篇1

　　暑假里，我们来到了大草原，最舒服的事情就是骑马了。

　　在草原玩，骑马就是最好的运动。在一望无际的草原上，我们的车一开过，就有很多人沿途拦车，他们都是附近马场的工作人员。他们给我选了一匹16岁的“马哥哥”，它有着金色的鬃毛，棕色的皮毛，好像是一个老爷爷，头发被晒得金黄，皮肤被晒得乌黑发亮。马上装着漂亮的马鞍，多可爱呀！

　　我们骑上了可爱的马，因为我们是初学者，马在草原上慢慢地走着，周围安静地听得见马蹄着地的声音。

　　突然马儿停了下来，10度的低温，小花坚强地开放着。爸爸和妈妈的马抬起了尾巴，露出了屁股。屁股像一个大圆圈，这样一来圆圈就更大了。接着，一个一个拳头大的马粪从“圆圈”里落了下来。就这样他们走走停停，和蝴蝶采花蜜没有什么两样。

　　我把马背拍拍打打，努力叫它跑起来，甚至还和它说：“马哥哥，你跑得快一点可以吗？”可是，它还是迈着固定的步子，气死宝宝了。但是我知道，它是一番好意，害怕跑得快，吓着我。

　　你看，北方的马多可爱！

四年级作文篇2

　　【基本内容】

　　作文题目：给学生一个自由空间，自拟题目

　　执教年级：四年级

　　【教学目标】

　　1、启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

　　2、指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

　　3、培养学生热爱生活、爱护生命、热心善良的思想感情。

　　【教学重点】

　　1、启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地进行创写。

　　2、给学生一个自己的空间，进行自我内心和性格的充分展现，并进行合理培养。

　　【时间和场地安排】

　　本文教学课时：二课时

　　第一课时教学静物，对静物的外貌描写;第二课时教学想象，对静物的“活体”进行合理的想象并付于生命的活力。

　　准备：1、洋娃娃、小布熊(要根据学生的不同特点，选择不同的玩具，一定要都考虑到)……

　　2、模型纸板、动物头饰、媒体播放器……

　　场地：见下文。

　　【教学过程】

　　第一课时教学(实物描写)

　　1、导入部分：

　　谈话：“今天，老师给同学们请来了一些好朋友。它们非常可爱，非常的漂亮，同学们想不想和它们见面?”(激趣导入)

　　出示：老师把准备好的玩具分别放到讲台上。(进一步激趣)

　　2、引入主题：

　　谈话：同学们你们对这些讲台上的玩具喜欢不喜欢啊?你觉得是什么让你觉得它好看，让你喜欢?

　　观察：那么说说它哪些地方让你觉得好看?说得可以具体一些。(讨论)

　　【设计理念】

　　学生就是学生，他们不管理是什么年级，总是以玩为第一的，以兴趣为主导的一种学习思想。只有让学生在自己愿意的情况下去学习，那学到的才是最好的;只有在学生充分发挥了他的各种感官的作用，那他才会完全调动了积极性，激发了兴趣。

　　3、进入主题：

　　⑴初步观察讨论：

　　学生：对一些视觉上的差别进行讲述，并进一步对玩具进行分析。

　　⑵教师提示。

　　⑶分组进行：

　　①分组、分玩具。(给一定人数的学生分成一组，以自己喜欢的玩具为分组标准。)

　　②分组进行观察，可以触摸、把弄，体会五官的各种感觉。

　　③互相说一说自己的体会和感觉。

　　⑷深一步观察：

　　从色泽的变化，从体形的不同，

　　从作用、功能的不同，从它对“我”的影响。

　　【设计理念】

　　俗话说：“实践出真知”，自己动手往往好过听别人的诉说。同样对于写作文也要求能自己去体会，去抓住灵感。特别是小学生还不会从别人的言词中去体会一个只能看，不能触摸的东西，所以给学生一个自己体会的机会，比说一大堆要好。

　　4、深化主题：

　　⑴请同学们说出你观察的玩具的不同特征。(板书：学生的观察结果)

　　⑵把学生的各种感觉也说、写出一来(板书：……)

　　5、回归主题：

　　请同学们动一动笔，写一段描写你看到的布娃娃的外形特征的小短文。

　　6、教师提示一些特别的地方，给下文的写作做铺垫：

　　①玩具的各种生理作用。

　　②玩具的行动方式。

　　③付于玩具一定的性格特点。

　　④给玩具一些唯一的特性(特殊性)。

　　【设计理念】

　　有了充分的材料和一定的思想准备，那么作文才算可以“作”文。但学生往往不能全面都照顾到，所以在“作”时要不断给学生一些提示，一些帮助让作文更加生动具体。但在这里以一小段短文为本课时的要求，要求不高!

　　第二课时教学(拓展话题)

　　1、课前准备：

　　⑴道具准备：一个森林、一片草地、一座高山、一条小河、一些动物;

　　一片田野、一条小路、几丛小草丛、一些小动物;

　　一个大城市、一条条马路、一辆辆汽车、一个个行人;

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　　道具可以是画图，也可以纸板模型。(根据你要展现的活动环境而定)

　　⑵场地准备：教室布置、座位布置。

四年级作文篇3

　　夏日的一个午后，天空上笼罩着一层厚厚的乌云，闷得人们喘不过气来，鱼儿跳出水面大口大地喘气，小蚂蚁赶紧把家往高处搬，蝉儿停止了鸣叫。一阵阵大风吹了过来，树枝疯狂地摆动起来，把妈妈晾好的衣服也被风吹得好远好远，地上的尘土随风飞扬迷住了小朋友的眼睛，蜘蛛网上的蜘蛛也垂了下来，飞快地逃走了。突然，一道闪电像箭从天空直劈了下来，那么一瞬间，整个大地变得亮堂了。接着，响起了一阵“轰隆隆”的雷声，令人震耳欲聋，那声音高低起伏交织成一支摄人心魂的魔曲。

　　忽然，豆大般大的雨点落了下来，地面上形成了许许多多、大大小小的水印儿，池塘里盛开了朵朵晶莹剔透的睡莲。有的雨点滴落在我的头上，好像在欣赏美丽的风景。有的落在玻璃上，好像在听小朋友朗朗的读书声。有的落在荷叶上，来回晃动跳起了欢乐的舞蹈。有的落在绿油油的树叶上，好像正在给小树洗澡哩!有的落在青青的瓦片上，弹起了动听的乐曲。渐渐地，雨越下越大!街上的人越来越少，整座城市在浓浓的雨雾里若隐若现，山上的小树都看不清了。有些人来不及避雨早已变成了落汤鸡，沿街的屋檐下站满了避雨的人，一辆辆汽车睁大了眼睛，在路上慢慢地移动着。

　　渐渐地，雨越下越小，最后停了下来。天空明朗了起来，一阵阵清新的空气扑面而来。蝉儿唱起了动听的歌声，树叶变得更绿了，河里的水清澈见底，好像一面大镜子。蜘蛛又重新回到了蜘蛛网上，小朋友们跑出家门，欢乐地玩耍着，那笑声传了很远很远。

四年级作文篇4

　　说起田园，大家一定不会陌生。“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”是不是让你眼前异彩纷呈?“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是不是又让你浮想联翩呢?是，这就是田园，一个自然而令人惬意神往的地方。

　　春天，暖风习习，大雁归来，溪水潺潺。小草儿好奇地探出脑袋，杨柳依依，桃花朵朵，把田野衬得更加美了。油菜花开了，这儿一块，那儿一块。你瞧，还有有一片绿色正在蔓延，哦，那是农民伯伯挽袖在插秧种田，五彩如画的生活就在他们勤劳的双手中展开。

　　夏天，太阳残酷地炙烤着大地。小草低下了头，树上的蝉“知了知了”地叫着。可火辣的太阳却把孩子奈何不了。他们在小河里嬉戏玩耍，互相打水仗。一会儿潜水，一会儿捉鱼，一会儿捉螃蟹，快乐极了。孩子们的`欢叫声，树上蝉的鸣叫声，河边小牛哞哞声，交织在一起，形成了一首美妙独特的交响曲。

　　金秋时节，农民伯伯绽放出了笑脸。田里，稻穗压弯了稻杆，秋风拂过，金色的海洋泛起层层波浪。稻田两旁，豆荚鼓鼓囊囊，高粱羞羞答答，玉米亭亭玉立。你再看果园里，硕果累累可让人垂涎欲滴，红通通的苹果，黄澄澄的大鸭梨，灯笼似的圆柿子，甜甜的柑橘……让人一见就生爱慕之心。

　　冬天来了，如若遇上大雪，顷刻间，天地一色，房上白了，树上白了，地上像铺着一层厚厚的白色地毯，你会觉得仿佛来到了一个银装素裹的童话王国。几个小朋友踩着厚厚的积雪，高兴地堆雪人，打雪仗，一阵阵银铃般的笑声在空中荡漾。

　　怎么样，你是不是也有了“斜风细雨不须归”的留恋和“开轩面场圃，把酒话桑麻”的畅快呢?

　　田园风光，怎一个“美”字了得!

四年级作文篇5

　　亲爱的观众朋友们，大家好！欢迎收看“语尘欢乐频道”，今天播出的是史上最精彩的游戏，精彩不容错过哦！

　　现在欢迎小颖主持人，小颖主持人一上台就激动地宣读游戏规则。“身体站直，左臂向前伸与肩同高，手心向下，右手拿起一支笔，小心翼翼的把笔放在左手腕上，坚持五分钟，笔掉了就算失败，哪一组坚持到最后的人最多就算胜利。”在小颖的指挥下，我们共有10人，分成了两组，一组5人，分别是杨帆队和齐航队。

　　比赛开始了，我欢乐地看着手上这支“乖巧玲珑的笔，想到：嘿——也没有什么难的嘛，可出乎意料的是，前面的同学碰到了我的桌子，差点儿我的笔就掉到了地上，幸好我灵机一动，稳住了这支“不听话的笔”，一分钟过去了齐航队的两名敌军战士“牺牲”了，我顿时笑逐颜开。敌军一个接着一个的“牺牲”了，最后只有一名“战士”为他们撑腰。我们杨帆队还一个都不愿服输，个个都在努力坚持着，这时我已经感觉到手酸麻无比，就像无数只小蚂蚁在啄食我的手一样，小颖主持人说了句，还有一分钟，这时，我们队的一个战士“光荣的牺牲”了，我被吓了一跳，笔也掉了！小颖主持终于说：时间到，3比1，杨帆队获胜。

　　我们队获胜了，队员们都很高兴，沉浸在胜利带来的喜悦中，从这个游戏中我明白了一个道理——坚持，是开启成功大门的钥匙。

四年级作文篇6

　　真情不仅仅是在亲人之间，也存在师生之间，同学之间，真情在线我们708班。

　　十二月十九日上午，语文考试刚刚结束后，马梦如同学刚走到垃圾筒旁，就“哇”地一口吐了，她从小胃就不好。

　　大家立刻忙开了——有的男生帮忙清理呕吐物，有的女生则把马梦如扶到座位上，问她胃还疼不疼？要不要吃点东西？看着那一副副心急如焚的同学们，马梦如那红通通的圆圆的脸蛋上浮现出了幸福的笑容，并摇头示意她没事。尽管如此，女生们仍然不肯散去，这时你若站在讲台上，便可一睹真情风景——马梦如身边围了一堵厚厚的人墙。

　　我抬头一看，见语文王老师正埋头对陈家辉吩咐着什么，陈家辉点头称是，手里攥着钱就跑了。陈家辉去干什么？急得跑得那么快？好奇心驱使我跟了过去，可惜刚到一半，上课铃便响了，我只好又折了回去。

　　当我刚跑到楼梯口时，猛地抬头一看，吓了我一大跳——语文王老师正在楼梯口焦急地往下看着，当老师发现我后，淡淡地对我一笑，温柔地问道：“陈家辉还没上来吧？”我点了点头。

　　我从老师的眼镜片后，看到了一双微笑中却又透露出母性的慈爱的眼睛，它虽然不大，却包含了太多太多的关爱。

　　我匆忙地跑进教室，刚坐定，就看见陈家辉同学小心翼翼地端着一碗热气腾腾的稀饭和几个香喷喷的饼子进来了，并放在马梦如的课桌上。班上立刻沸腾了，大家七嘴八舌地议论着，陈家辉向大家解释道：“这是王老师让我买给马梦如的，王老师好吧？”说着说着，他嘴角上扬，露出了得意自豪的笑容，好像现在的他是大英雄了，男生们向他抛去羡慕嫉妒恨的目光。

　　真情徘徊在你我之间，真情无处不在！真情在线我们708班。

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