【推荐】八年级作文汇编6篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
家庭生活像一本书，妙趣横生；家庭生活像一首诗，意味深长；家庭生活像一首歌，高亢嘹亮。我的家庭生活像一首交响曲，时而舒缓，时而紧张，时而柔和。
清晨奏鸣曲
清晨，太阳公公伸出了一个懒腰，慢慢地爬上山腰，爬上山顶，爬上天空。一道道金光从窗户的缝隙中穿到了房间里，我不由自主地把被子盖在了头上。过了一会儿，妈妈已经穿戴整洁了，火冒三丈地把我的门打开了，她用那遗传百世的“狮吼功”把我从睡梦中拉了出来，我眯着眼睛懒洋洋地换上了衣服去洗漱。“早饭烧好啦”妈妈打开了嗓子大喊道，等候多时的爸爸也已经开吃了。我嗅到一股香喷喷的味道，以迅雷不及掩耳之速冲向餐厅，吃完早饭后，大家都开始忙干活了。
夕阳协奏曲
“叮铃铃---"放学铃声开始独奏了，我和妈妈一边说笑，一边相家走去。到了家里，我的肚子已经在催我吃饭了。俗话说：民以食为天，我迫不及待地向冰箱狂奔而去。我开心地将面包拿出来，打开一看，哎呀--，面包发霉了，我只好挨着饿，垂头丧气地去拿作业了。五十到了，我那灵敏的鼻子闻到了一股喷香喷香的菜味，心想一定是妈妈那双织女般的巧手刨出的杰作，爸爸也回来了，全家人开开心心地吃起来了。
舒缓小夜曲
晚上，月亮姐姐爬上了柳梢，妈妈时而洗洗衣服，时而吃一些水果，我和爸爸一起坐在客厅的沙发上观看着精彩的足球赛，一起为自己支持的球队喝彩。
这就是我家一天演奏的家庭交响曲。
八年级作文 篇2
时间的巨轮碾过，一道道或深或浅的辙痕一路走远，青春的脚步也随之渐行渐远，那份感情，难以忘怀！——题记
教室、食堂、寝室三点一线的生活，仿佛就是无数个今天复制着昨天，仿佛又将是无数个明天拷贝着今天。枯燥、乏味、无聊、紧张就是现在学生生活的主旋律。
悸动而有敏感的时期，爱情总是令人期待，而它，又不期而至。
“我喜欢你！”
心跳，漏了一拍，害怕自己听错。脸，像火烧一般，听到这句话，心里竟是不尽的喜悦。
记得，曾经，为了与他擦肩而过的一秒，用心酝酿着最美的笑容；为了得到他的关注，努力学习，而今......
“你愿意和我交往吗？”
似乎整个世界都安静下来，炽热的目光仿佛要将我穿透。
用力，点一点头，脸，又浮出一层红晕，烧得像熟透了的西红柿。他似乎很开心，走近，抱着我，久久不曾放开。
一起学习，一起吃饭，一起回寝室，三点一线的生活，因有了爱情的装点，充斥着幸福的味道！
高调宣布我的恋情，想，让全世界都来分享我的快乐。幸福，弥漫，梦想，却走远。
成绩在跌，一直在跌，学习，总力不从心。老师的劝诫，父母的提醒，却总溶在他温柔的笑靥中！
时间，一分一秒地走，共度两人相守的时光，发现，竟深蕴着如许的真情！
初三走近，爱情面临选择。
相约第一次牵手的地方，我，久久未曾开口。任凭风肆意吹乱头发，抬头，四目相望。
“我们分手吧！”
“我们分手吧！”
眼眸闪过一丝惊愕，随即，是满足的释然！
“此情可待成追忆！”我欣慰地说。
他，点了点头，“所幸我们已不在惘然！”
我们相视而笑，同时转身，内心，已经约定，不再回头，离开的一步一步，终于明白，这份来得太早的感情，让我懂了太多！
又回到了平静的三点一线生活，突然，发现学习中，蕴藏着那么多的乐趣。每天，都是新的开始，都有不同的希望，都会收获的知识！带着一颗平静的心，我轻装上路！
这个青春，我遭遇早恋。爱情，在无尽的期盼中到来，又在不尽的思考的走远！回首往昔，发现，所谓的爱情只是纯粹的喜欢，由心而生的欣赏，仅此而已！
青春不是恋爱的季节，因为情窦初开的我们还不懂什么是爱情；因为，这时的我们还没有足够的能力去承担；因为，该在秋天成熟的果子，不应该在夏天过早地去采摘！
八年级作文 篇3
那年的那场雨，是那样的大，那样的磅礴，那样的有趣。记得是在上学的途中吧！但我左顾右盼的寻找那飞走的蝴蝶时，雨就那样劈头盖脸的打了下来，我冲到学校，上身与书包早已淋湿。一阵风吹来，我的身子抖了抖。“好冷！”我双手抱着自己，蹲在走廊看那不尽的冷雨。
记得那场雨里有多少如画的风景啊！扛着锄头披着蓑笠的老爷爷；在树下自顾自的吃草的老黄牛；路上五颜六色的花伞，高低竟不相同；还有那学校旁在雨里摇曳的竹林。
记得那场雨是多么迷人啊！万千细线拼命的姿势让大地都为之正色，积极地作出回应。那雨打在那云天之上又滑落在树叶上、电线上、房顶上以及那田埂上，像一双感性的玉手不断地在琴弦之上勾、抹、挑、倚、奏。像万千音符一起在跳动，跳动人心，跳进我耳朵里。更像是一场大自然准备的交响乐，让人不得不闭上眼睛，细细聆听，聆听那冷雨划过天穹，划过空气，摔落在这广袤的世界中……多么美妙的音乐。
如今。
我靠在在中学的走廊的栏杆上，看着走廊外的木棉絮于雨里飘飞，慢慢扑向大地，我却再找不回那年的欢悦。
“小强啊，你却又在想些什么？”是‘杨’来了。
“我在看雨！”我答道。
“看雨？”他不由愣了，“这雨有什么好看？”
“我不知道，但我曾经很享受这种感觉。”我把手伸出屋檐，丝丝雨水延手掌纹路滑向手心。
“什么感觉？”
我摇了摇头，“我不知道，曾还是小孩时……”
“行了，你都几岁了，还念叨着童年那时候。人早就不一样了。少浪费时间，语文老师找你。”
我呆立半响，是啊，人早就不一样了，任这雨绵绵细细像那许多年前的雨从来没停过一般，但待这雨歇，我的童年已逝，我又何处再寻那让我铭记终生的雨。
往事如烟，不复重现，待那年雨歇。
八年级作文 篇4
母爱是世界上最伟大的爱，“母爱如大海般深沉；母爱如银河般璀璨；母爱如天空般广阔。”
母爱被我收集在日记簿里，里面记录这每一件事，我就等将来回报母亲。直到今天，我才发现，母爱岂能用日记簿来形容，然后我把本子撕烂了，因为我明白了母亲的爱无以回报。
10岁那年，我晚上已经十分困了，本想上床睡觉，但妈妈叫我去洗脸，我只好硬着头皮去洗脸了，我随随便便擦干了脸，母亲走过来问“洗好了吗？”我自豪得说“嗯！好了！”妈妈说“过来看看，我看看洗干净了吗？”我又不好意思，只好硬着头皮走过去，妈妈一看脸上仿佛乌云密布“给我重洗一遍。”我就知道妈妈会这样说，我低下头重新洗了一遍，可妈妈还是说没洗好，然后妈妈帮我洗脸，她用粗糙的手抚摸着我的脸，一边说“这么大的人了，难道连洗脸都不会吗？脸是人的外表，你得脸不干净，别人会瞧不起你的。还有啊，你下次……”
就这样我沉浸在唠叨之中……
过了一会儿，水已经凉了，但妈妈还在说，我小声的说：“妈妈水凉了”。这时妈妈才注意到了水凉了，她拧好毛巾说：“记着了没？”我却混然不知，良久，我想到了，母爱。
像水一样清澈、柔和，流淌在我心里……
八年级作文 篇5
小时候，总是能在桥上看到***身影，每当看到那让人踏实却又瘦小的身躯时，心里 便感到无比的温暖。 天空下起了暴雨，狂风把树上的叶子吹得满天飞。我看着雨斜斜地打在窗户上，天空已 是乌黑， 心里感到更加着急。 我忘带伞了， 该怎么回家呢？何况家里离学校路程要走 20 分钟！ 真糟糕，看着同学们东都陆陆续续地和家长一同走出了课室，我想恐怕妈妈是不会来接我了。 等到雨势稍微小了点，我就硬着头皮冲出了校门。出去后才知道这场暴雨比我想象的还 要糟糕，不仅雨大风大，还电闪雷鸣，把不少同学都吓得哇哇大叫。
更让我想不到的是水已 经淹过了我的小腿，这让我更是寸步难行啊！一路跌跌撞撞的，我不停地咒骂自己怎么那么 倒霉，特别是想到妈妈没来接我，心里就更加不是，更加委屈。 我用了将近二十分钟的时间，才跑到了家里前头的那座桥，因为风实在太大，所以两旁 的.树干都被吹得到处乱飞，但我却清晰的看见桥的那头站着一个熟悉的身影。对！那是妈妈。 妈妈撑着一把小伞，肩膀几乎都已被雨水打湿，手里还拿着一把稍微大些的雨伞。
母亲见到 我成了落汤鸡的样子，着急的不得了，连忙对我说：“站在那，我这就过去！”妈妈跑了过来， 一边把身上那件单薄的外套脱下来，一边对我说：“哎哟，你傻啊，瞧瞧你！我刚从公司赶回 来呢，路上塞车，所以晚了。你说你怎么就那么着急啊！这回可又要生病了！”然后把那件衣 服披到了我的身上，把我背到了她温暖的后背上。妈妈一只手扶着我，一只手撑着雨伞，衣 服也变得湿漉漉的。我想此时妈妈就如同我的避风港，甜的都留给我尝，苦的只会自己扛， 遇上风风雨雨，妈妈会把我藏进她衣裳。
年幼的我落泪了，我平生第一次感受到了母爱的伟 大。于是，从那时起，我的心中便有了一座桥，一座连接着我和母亲的心桥…… 从那以后，不管遇到什么挫折，只要一想到桥那边的母亲，我的心里就好踏实。拳拳母 爱悠悠桥啊！
八年级作文 篇6
提到“秘密”这个词，每个人都很熟悉，因为每个人都有自已的小秘密，我也不例外，我也有我自己的小秘密，因为这个秘密一直埋藏在我的心里，所以我把他记在了我的日记本上了。
我的秘密就像天上的星星，数也数不清，
我的秘密就像海里的鱼儿，数也数不清。
我有一本精美的日记本，是一种可以用密码锁起来的，那是在开学时，我妈妈送给我的开学礼物。这个日记本上记录着数学老师对我信任的一些东西，还记录着我生活中和学习中的点点滴滴，总之，它蕴藏着我的小秘密，我把它当成了我生活中必不可少的东东，它是我的生命中的一部分，是我的源泉，我时时刻刻都把它放在我的书包里，就连我的爸爸妈妈也从来没有看过它里面的内容。
在开学的第五天放学的时候，我们数学老师把我留下来教我如何给同学们发数学回家作业，他告诉了我家校路路通的网址，登陆家校路路通，输入用户名我密码，进入他的网页，然后点击四（6）班，再按下一步，再点击全选，然后把数学回家作业输入进去，点击发送。
这样数学回家作业就发送成功了，数字老师对我说这些是我俩的小秘密，千万不能告诉任何人，包括你的好伙伴。
直到现在，我一直还保守着这个小秘密，今天，我把它透露给你们，千万不要告诉数学老师。
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