【精选】一年级作文集锦9篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
大年三十晚上，发生了一件令我难忘的事情。
我们老家习惯吃完饭就开始放炮，扭秧歌，我放完炮回家找逗逗(我的宠物)玩，妈妈说逗逗和我一起出去了，听完我连忙出去找。
我一边找，一边想，今天是逗逗和我回到家里的第二天，它不熟悉这里，想着想着就找到了十二点，还是没有找到我的逗逗，我伤心的回家了。
第二天我还在被窝里，妈妈说逗逗找到了，我说不可能，妈妈把逗逗抱到我的被窝里，我一下子就坐起来了。
这件事到现在想起来，就像昨天一样，让我很难忘。
一年级作文 篇2
一觉醒来，我发现外面地上都变白了，大地就像是盖上了一条厚厚的毯子。看到这样的情景，我真想跑到雪地上去踩踩呀！
妈妈要照顾还不会走路的小弟弟，所以我只能等爸爸下班陪我玩。等了许久，爸爸终于下班回来了。我和爸爸带着小铲子一起去堆雪人。我们先堆了雪人的身体，然后滚了个雪人的头。一开始雪人的头很小，只有我的脚那么大。后来，爸爸把那个圆球在地上滚来滚去，雪人的头就越滚越大了。最后我们摘了几片树叶，做了雪人的鼻子和眼睛。
我跟爸爸玩得很开心！
一年级作文 篇3
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
一年级作文 篇4
我有一位温柔而又美丽的好妈妈，她有一双明亮的大眼睛，小小的鼻子，还有一个樱桃小嘴，她每天都会面带微笑。
妈妈为我做的事有上万件，我真不知道从哪件事说起。
有一次我穿的衣服有点少，妈妈就问我：“你冷不冷，需不需要买一件厚一点的衣裳。我说：”不用了。“妈妈又说道，没事买一件吧，妈妈给我挑了一件，买完之后，妈妈让我换上，这一次我感受到了妈妈带给我的.无限温暖。
妈妈每天都给我做饭、洗衣服……
等我长大以后，我一定要给妈妈回报。
L like mather！
一年级作文 篇5
每家都有“珍品”。有的是关于财物方面的，有的是关于品质方面的，有的是关于道德方面的，还有的是关于亲情方面的。我要讲的“珍品”就是父母对我的爱。
母爱如春
我家的生活条件不太好，今年爸爸不得不去高速公路上打工。于是，生活的重任便压在了妈妈的肩上。她整天不闲着，忙这忙那。我每次看到这种情形，都劝她休息一下，她却总是说：“我累点没啥，只要你能好好学习就行了。”
一个风雪迷漫的日子，我由于走路太慌张，放晚学时，棉鞋全湿了，脚被冻得又红又肿。第二天上早自习，等到鞋干是怎么也来不及的。夜幕时分，妈妈找出来麻线、布料和棉花，要为我赶制新鞋。晚上，村里又停电了，妈妈安顿好我睡下后，就在昏暗的蜡烛旁做起了鞋，冬天的夜好冷啊，我睡在热乎乎的被窝里心里很不是滋味。一觉醒来，一觉醒来，看见妈妈还在蜡烛旁“哧、哧”地缝着……
父爱如山
爸爸在我的学习上是非常关心的，每当我向爸爸要买学习方面的东西，不管生活在有多困难，他都会给我买。我的爸爸是个高中毕业生，因此爸爸有能力辅导我，他经常在晚上辅导我的数学，不管自己有多疲惫，因此，我的数学很好。
一次，我做完了一张用来复习数学的卷了，那时候夜已经很深了，爸爸怕我因睡眠不足而误了明天的学习，就没有让我和他一起检查卷子。待我睡下后，爸爸就拖着疲惫不勘的身子批起了我的卷子，并且把我做错题的解题思路写在了一个本子上，我躺在床上心里很不是滋味，躺了一会儿，忍不住爬起来对爸爸说：“爸爸，算了吧，明天再批吧。”“这是关于你学习方面的事，怎么能说算就算呢？”爸爸说什么也不肯，最后，我又睡下了，爸爸又批了起来，我看到爸爸这么关心我的学习，心想；我一定要好好学习……
说起珍品，我想信家家都有，但是我家的“珍品”，可不是家家都有的。我希望所有像我这样的孩子，能够以优异的成绩来回报父母。
一年级作文 篇6
我去爷爷家玩认识了一个哥哥，他胖胖的、壮壮的。他理了一个小平头，眉毛浓浓的、鼻子挺挺的，他喜欢笑，不大的眼睛就眯成缝，小嘴巴就向上翘。
他的脾气可坏了，总是喜欢欺负我。我很喜欢玩牌，我就让哥哥帮我找牌玩，他很不情愿的去找，找到后就把牌往地上一扔让我自己去捡，我很生气，可是还是一张张的捡起来了。我们一起玩牌的时候他总是耍赖，大人不在的时候他就打我，推我，我很委屈就去告诉妈妈。妈妈并没安慰我而是告诉我说：“哥哥妈妈在一次车祸中去世了，哥哥再也见不到他的妈妈了。所以，所有人都会去宠他，去给他更多的爱，你也应该去包容哥哥啊！”我听了很难过，原来他妈妈去世了，世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。他一定很伤心，很想他妈妈。这是，我发现胖哥哥好可怜。所以，我也要去关心他，迁让他，包容他。做一个善良的人！
一年级作文 篇7
今年暑假妈妈给我买了一个超级大的布娃娃，我特别喜欢她。我给她起名叫侯小狸，她和我一个姓呦。小狸大大的头，小小的身子，有一对尖尖的小耳朵，大大的黑黑的眼睛，一张红红的小嘴整天笑哈哈。她戴着一顶蓝色的帽子，围着蓝色的围巾，穿着黄黄的上衣、蓝蓝的裤子。她是一个大头小狐狸呀。
她是我的小伙伴，我开心的话对她说，她陪我一起笑；我伤心的时候也会悄悄告诉她，她告诉我笑笑会好的。我的好伙伴——小狸，我喜欢你。
一年级作文 篇8
我很喜欢笔，在我2岁时某一天我用笔写下了自己的姓名，把我的妈妈吓了一跳，问是谁告诉你写的，我说是看着我两岁生日匾，盯着眼看了几下，就写下来了。这以后，妈妈就走到那，只要看到广告牌，横幅等等就告诉我认字。把每天自己发生的事讲给她听后，妈妈用笔记了下来。说长大了给你看，当时我就告诉自己要多认字多学会写字。所以我记事起，身边就有爸爸。妈妈。爷爷。奶奶以他们的方式教导我生活，后来走进校园，身边多了许许许多多小朋友，有了自己的敬爱的老师。是这些所有的人告诉了笔的神奇与伟大！
我把我记事起看到的景色，人物都用心细心的记在了脑海中。假如你要写人就首先要对这个人有一个完整的了解，从五官。身材。年龄。职业等记在脑海中，笔会自动帮你完成。所以我用我的心记下。用笔写下来，让更多的人读到我写的，告诉人们笔的神奇！
一年级作文 篇9
今天是游泳课开学的第一天，我早早的来到了游泳馆门口。我左看右看，也没看见老师的影子，只好坐到那儿等啊、等啊……远看有个人走过来，我想肯定是老师来了，可是走近一看，来的是报名的同学，我很失望，只有继续等。又来了一个人，我想那一定是老师，对，正是。我都迫不及待的想游泳了，可老师说游泳前健身操是必不可少的。老师专心致志的讲，我们洗耳恭听，认真的做。
“叮！”老师吹响哨子，我们像一条条快乐的小鱼似的，做好动作跳了下去，游泳池里一瞬间开出一朵朵美丽的水花。我感觉自己就象游进了海洋，累了就游到“岛边”休息......
咦，那不是苏格尔哥哥吗？游过去看看，果然是他。他游得真好，我一定要努力，加油。
哦，对了，我来介绍一下我们的游泳教练，他姓李，我们叫他“李老师”，他瘦瘦的，高高的，身体壮壮的，我很崇拜他哟！
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