【必备】四年级语文作文汇总7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的四年级语文作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级语文作文 篇1
在所有的课程当中，我最喜欢语文课。
那你们就一定会问我：“你为什么喜欢语文课？语文课不是很枯燥吗？”对！我原来是怕上语文课，我不喜欢背那长长的课文，觉得它没劲、枯燥。但是我上四年级的时候换了一位语文老师，就是这位新的语文老师改变了我的想法。
我们的新语文老师姓崔，他年纪很轻，中等身材，圆脸，宽宽的眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛。
崔老师给我们上的第一节语文课是学习著名作家阎肃老师创作的诗歌《故乡是北京》。望着这位新老师，想到又要背那长长的课文，同学们个个无精打采，课堂上一片沉寂。崔老师好像看出了大家的心思，他大声说道：“同学们，你们知道吗？这篇课文还是一首非常好听的歌呢，你们想听吗？”被老师这么一问，大家先是愣住了，既而是异口同声的回答：“想！”看大家来了精神，崔老师竟然把电脑和音响搬到了教室。随着美妙的音乐想起，崔老师也哼唱了起来。顿时教室里充满了生机。见同学们来了精神，崔老师又用优美的语调，抑扬顿挫的为我们朗读了起来。渐渐的美丽的画面在我的脑海里浮现，慢慢的几十双眼睛与老师连成了一片。
崔老师上的每一节语文课都非常的丰富多彩，他不仅使我们增加了知识，而且还调动了同学们的学习热情。现在我知道了，语文课可以像音乐课一样唱出优美的乐曲，可以像美术课一样画出缤纷的色彩。
同学们，你们一定也和我一样喜欢上语文课了吧！
四年级语文作文 篇2
观察地点： 操场的东北角 观察对象：榕抱桂
观察方法： 从远到近 从整体到部分
观察记录：
形状：榕抱桂的形状很奇特，远远望去，它像一把巨大的绿伞，又像森林中一个无比肥大的蘑菇。走近观察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的细。如果你不注意的话，还会误认为有许多棵树长在这里。突然，我发现榕抱桂的叶子有两种：一种呈椭圆形，翠绿色；另一种呈长椭圆形，墨绿色。再仔细一看，中间的几根枝干特别细，但是十分笔直，直直地通到树顶，没有分叉。经过老师的讲解，我们才恍然大悟。原来长在榕树中间的枝干是桂花树。
动静变化情况：这棵树不怕风吹也不怕雨打。它每天都伴随着我们。也许从未有人注意它、观察它，而它则默默的守着我们，伴我们读书，伴我们学习。每当我们来到学校的时候，它总是早早地迎接我们，当我们感到疲惫的时候，望一望它，听听阵阵清脆悦耳动听的鸟叫声，顿时觉得充满活力，放学的时候，它总是微笑地送走我们。早晨，榕树沐浴在橘色的晨光中，一些都显得更加光明了。树上的鸟儿醒了，它们围着大树唱歌、飞舞，欢快极了。阳光透过叶缝直射到草地上，草地上顿时绽开了一朵朵金色的花儿。而榕树那墨绿的叶子则显出锦缎似的光泽，给人以清新、舒服的感觉。树上鸟叫，树下人闹，真是一番热闹非凡的景象。
一年四季变化情况： 四季常青
作用(本身的功能及给予人们的好处等)：
春天，给我们带来绿意；夏天，为我们遮挡烈日。
观察中的发现：为什么榕树中间会长桂花树呢？桂花树为什么不会死亡呢？
研究方法：a询问他人 b 查阅资料 c d
研究记录：
1、学校的吴老师说：“据说这里先是种着一棵榕树，1997年冬天下了一场大雪，榕树死了，学校的老师把地面上的榕树枯枝砍了，种上了一棵桂花树，没想到第二年五月榕树又重新长出来了。由于桂花树生长较慢，而榕树的生命力更强，把桂花树给包了起来，所以才形成了今天的‘榕抱桂’。”
2、 我上网查了桂花树的资料，了解到桂花树的幼树时需要有一定的蔽荫，成年后要求有相对充足的光照，才能保证桂花的正常生长。 植物观察研究记录表（作业） 四 年级 1班 姓名 得分：
观察地点： 观察对象：
观察方法：
观察记录：
形状：
动静变化情况：
一年四季变化情况：
作用(本身的功能及给予人们的好处等)：
观察中的发现：
研究方法：a询问他人 b 查阅资料 c d
研究记录：
四年级语文作文 篇3
大家应该都看过关于马小跳的书和电视吧，还记得吗？他可有一个爱管闲事的同桌哦，你们是不是也有古怪的同桌呢？我来给你讲讲我的同桌吧！
我的同桌：
姓名：与孙悟空同姓，与月亮同名。实话告诉你吧，他叫孙亮。
年龄：和我一样大，猜猜我几岁。
星座：跟狮子同家。
样子：非同一般。
优点：成绩很好，上课专心听讲，认真完成作业，字迹干净整洁，像绅士一般。
缺点：什么东西都不买，不喜欢跟朋友们说话，经常自言自语，像个书呆子。
特点：抠门。记得那一天放学，我们准备给XXX买生日礼物，当然“书呆子”也去了。我们走进一家礼品店，看
到了一件非常符合XXX的礼物，刚准备凑钱给XXX买，可是，那个呆板的“书呆子”居然说没带钱。可是今天早上我们都看见的.他掏出50元买书，口袋里还剩20元，那个“书呆子”分明是在说谎嘛！我们拆穿了他的谎言，可他又改口了：“买那5块的吧，即实惠又漂亮，我出5角好吧！”“我们5个人你才出5角，你太小气了吧。再说，这个礼物XXX肯定不会喜欢的！”王倩倩用愤怒的语气说道。“我出5角就不错了，你还想怎么样啊！”“书呆子”立刻反驳到。怎么样，他够不够小气呢？
这就是我的同桌：抠门的“书呆子”。
四年级语文作文 篇4
她是培育花朵的辛勤园丁，她就是我的班主任老师——苏老师。
她有一张白净的脸，但脸上还有点雀斑，眉毛弯的像月亮，眼睛又黑又亮，像发亮的黑珍珠。鼻子有点挺，有一张语言表达能力强的嘴，有一头栗子色的波浪似的头发，看上去多么年轻富有活力。
苏老师是一位知识渊博的老师。尤其在讲解课文时，讲得特别好，生动，有趣，举一反三。让同学们在听课时还能吸取其他知识。老师这样的教学风格让我很佩服。
记得有一次，我没有预习课文，老师提出了问题，我啥也不会，老师用严厉的目光看着我问：“你为什么不预习课文？”我低下了头“忘了”“你怎么能忘了呢？不预习课文能听懂我讲话的课吗？预习是最重要的，你如果预习了这篇课文，当我讲课时，你就很快的理解课文中的内容了。”听了老师的话，我以后每天上完一课就预习下一课，这样就会听懂老师提出的问题，很快的解答出来了，这也是一种学习方法呀！
苏老师有时就像慈母一样的关心每一位同学，有的同学不舒服了，她就用关切的语言来安慰我们，让我们多喝水，少吃零食，注意安全等。虽然这些是很朴实的话语，但对我们来说，就像妈妈一样的嘘寒问暖，让我们都很感动。
我们有这样一位好老师感到自豪，这就是我们的苏老师。
四年级语文作文 篇5
在枝繁叶茂的大森林里，我有一个朋友，名叫泰迪。他活泼可爱，又善良聪明，而且最重要的一点就是——他非常的好客，哪怕不惜一切呢!怎么，你们还不信吗?就让我来和你们说说吧……
记得有一次，可爱的泰迪请我到他们家做客，我可高兴了!我欢欢喜喜地到了他们的家，原本以为一贫如洗的泰迪可肯定不会有什么美味佳肴用来宽带我的。但是，我万万没有想到，我走进它们家的屋子里面，发现桌子上竟然摆满了食物。瞧瞧，热气腾腾的罗宋汤，香气满天的红绕肉，鲜嫩可口的蟹粉虾仁，令人垂涎欲滴的顶级鲍鱼……我简直是难以置信，天哪!它们家怎会有如此美味的佳肴啊?!它们家怎么会有钱买这些食材，这钱买食材的钱可以够泰迪上一年的学了!后来，泰迪告诉我，这是它自己辛辛苦苦帮别人洗盘子一年的酬金，如今都给我买吃的了!
你们说说，泰迪是不是很好客?
四年级语文作文 篇6
在上学期间终于盼到了寒假，在寒假期间终于盼到了过年。这一次，绝对就是一个非同寻常的过年。
大年三十等于一年的结束，也是一年的开始。这个大年三十有一个十分明显的缺陷——鞭炮放的个数急剧增加，这使得许多城市已经达到了空气重度污染，所以我家没放鞭炮。
我的过年和爸爸的过年十分不一样。爸爸的过年对爸爸来说是十分有意义，因为平时没有新衣服穿，没好东西吃。而过年了是想要什么就有什么。我的过年几乎和平时一样，过年能穿新衣服，平时也能穿新衣服，这都是因为现在的物质生活不再像以前那么单调了，我想我对过年的认识不够多，只知道玩游戏。爸爸小时候只在乎有新衣服穿有好东西吃，这就是我和爸爸两代人对过年认识的不同和差异。
过年的含义就是各种各样的，现在全新的物质生活大家一定要珍惜！
四年级语文作文 篇7
第29届奥林匹克运动会在我国首都——北京隆重举行，并荣获51枚金牌，在中国奥运历史上留下一道绚烂的光辉。
举重一直是我较为关注的项目，在高个如林的国家举重员中，他显得很渺小。他是一个18岁的帅小伙——龙清泉。初次见到，给人第一感觉就是这人太滑稽，太可爱，恐怕不适合这行。人算不如天算，龙清泉最终竟以抓举132公斤，挺举160公斤，总成绩292公斤，为中国队争得该届奥运会第六金。
龙清泉家住清泉县家境和很不富裕。小时候的他四只粗壮有力，很早便显现出了在举重方面的才能。5岁时便开始练习举重，由于条件艰苦，他练习所用的“杠铃”就是木棍，沙子等组装的简易杠铃。就是在这样的条件下，练就了他百折不挠，艰苦奋
斗的品质。从省队到国家队，他经历了许多风雨，许多挫折，但他挺住了。他的付出终于有了回报。其实在挺举的第二举就已经赢了，第三局他决定冲击世界纪录。全场鸦雀无声，在他艰难地缓缓地举起杠铃时，由于重心不稳，没有保持3秒钟。虽然他失败了，但他还是立即跳了起来，露出了灿烂可爱的笑容。在宣布他为金牌得主后，教练让他上台去向观众致意，腼腆的他迟疑了一会，才缓缓走上台去，向观众鞠躬。他的父母在电视里看到他拿了金牌，激动不已，整个清泉县沸腾了！
他就是可爱精灵的化身，成功的代表，“举出世界，举出未来”一直以来是他的座右铭。是他夺冠后的笑容感动了我，感染了世界，是他的毅力、信心帮助他踏向成功。我们就要像龙清泉那样，微笑面对生活，会让生活更加美丽，更加绚烂！
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