关于六年级拔河比赛作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的六年级拔河比赛作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级拔河比赛作文 篇1
那是在小学，我们学校举办了一次有趣的拔河比赛。不必说那壮观的场面，也不必说同学们的加油声，就单单我们那跃跃欲试的样子就让人期待比赛的结果。
我们队都围在一起商量比赛的对策，喊一的时候用力，二的时候拽绳子，还选了两个胖的人从最后面。
听裁判员的一声哨响，双方队员开始用力拔，"一二，一二"节奏被我们队掌握，没错，我们占了上风，"快了快了，我们胜利在望"听到前面的同学喊到，我们就更来劲了，伴着场外同学们的加油声，我们一鼓作气赢得了第一回合的胜利。
第二回合我们依旧打算采用这种战术，上场前同学们多么希望我们能一举取得胜利，不给对方留任何机会。我们有点自大了上了场，感觉对方不会再超越我们的样子。没想到却对方找到了破绽，我们大家临时换的战术都不统一，才"马失前蹄"输掉了第二回合的比赛，真的是"关羽失荆州——骄兵必败"啊。这才让对面追回了比分。
现在1比1到了决胜局了，我们都有一种莫名的紧张感。又开始围在一起讨论"战术"最后我们找到了每个人都使不上力气的原因，是因为手太滑了。最后我们决定"牺牲"一下了。找来了一些土，我们每个人都在手上擦了一下，望着老师和同学们投来的目光，那是对我们相信与认可，变觉得我们没有理由输掉比赛。第三场刚一开始加油声就荡满全场，一开始出师不利让对方掌握了主权，到后来我们听着大家传来的加油声，让我们斗志昂扬。我们喊着响亮的口号，朝着必胜的方向，前进。一鼓作气赢得了比赛。
比赛结束了，我们队露出了满意而又欣慰的笑容，正在尽情的享受着成功带来的喜悦。
多么难忘啊，拔河比赛！多么精彩啊，运动会！
六年级拔河比赛作文 篇2
今天课间大活动时，我们和六三班展开了一场较量——拔河比赛。
林老师拿来一条如“巨蟒”般的粗绳，我吓了一跳，这是干什么的呀？
原来，这是拔河用的，一听到要拔河，而且对手是六三班，我们立马来了劲；各个摩拳擦掌，有的手舞足蹈，兴高采烈、有的和小伙伴们一起讨论如何更好的胜出、有的一直在说，我们班有丁浩楠，他力气大，肯定能赢。……这时，好像每个人都在心里呐喊：哼，六三班是吧，看你们各个淡定的样儿，等会你们会死的很惨！
老师们好不容易维持好了秩序，待每个人抓好绳子时，高喊：“预备——开始！”我们便各个开始使劲儿地拉呀啦，不一会儿，便被对方拉去了一点，接下来，我们每个人脸涨得通红，脚摆成一字步，使劲的往我方拉；瞧，看丁浩楠那“伟岸”的胸怀，眼睛瞪得大大的，整个人中心向后仰，都快睡在地上了，一个趔趄，往前一冲，没把握好力度，害得我们差点跌下来。可惜，“希望越大失望越多”，最终我们还是没能赢得比赛。
经过这次的比赛，我们吸取了骄傲的教训，再也不会轻易地轻敌了！
六年级拔河比赛作文 篇3
今天是个风和日丽的一天，当我们正在享受着美好时光、悠哉生活时，一个晴天霹雳的消息跑来报到，那就是力拔山河兮的「拔河比赛」!但大家对拔河一无所知，甚至连一点想法都没有。不过，我相信凭着大家的毅力与努力，一定能夺取胜利!现在，请听我将练习的过程娓娓道来。
首先，你知不知道拔河的意义与目的是什么?这你就必须亲身经验囉!一开始，没人相信我们能赢了比赛，但我们从不灰心，也觉不会浪费练习时的一分一秒。第一场对战，男生组的对手是五年2班，一眼望过去，哇!全都壮硕无比，但经过许多老师的训练、啦啦队的'「515春吶」和各位的努力后，好成绩陆陆续续的出炉。女生组也表现优异，很顺利的赢得第1场比赛。男生组最令我「心律不整」的是亚军赛，也是与16班的战斗:第1局，16班的选手可能太喜欢敦亲睦邻，就连裁判吹哨时都还在「互相关怀」，我们便趁机以时速120公里的疾速把他们拔过来。紧接着，他们回神了，变得更专心认真了，但仍然打败不了我们坚不可摧的决心!女生组进行的还蛮顺利，除了与8班争夺总冠军时拖了一点时间，我心跳加速。
五年5班「超级战友」!其实，在我们力1场比赛时，我们赢了五年5班，他们的脸上出现了沮丧的表情<于是我们英勇帅气的惠铃老师决定将「515特训秘籍」传授给五班当作「505魔鬼训练」。之后，友谊赛的邀请绵延不绝，他们的功力变强，便在败部「大开杀界」，最后竟然杀到与男生组拼总冠军呢!这一场，我们必须「化友为敌」，因为第1名可是有奖金的!我们可是处于「缺钱」的状态呢!于是我们便毫不留情把5班拔过来，赢得男女双料拔河冠军!
我们能赢得双料冠军，要感谢孟聪老师、义吉吉老师、瑞龙老师以及每次都陪伴着我们练习的惠铃老师，但有了这些老师的加持还是不够的，最重要的就是十六名拔河选手努力不懈的军心和胜不骄，败不馁的精神，这也是我该像他们学习的。
我很欣赏拔河那没辞角色职责轻重之分，只有前后顺序之别，不强调个别的明星选手，而是重视团队成员的整体默与付出。藉着运动肯定自我存在的价值，自我的肯定和团体的认同感的团队精神，以及享受比赛规则简单，运动过程安全，能够体会「脚」踏实地，双「手」卖力全身使劲的感觉。比赛中，在指导者的指挥下，异口同声呼喊，享受力拔山兮的痛快。比赛后，不论是胜是败，个个分享苦尽甘来的参赛经历的比赛乐趣。
六年级拔河比赛作文 篇4
同学们，你们一定都看到过拔河比赛，甚至还参加过拔河比赛吧！拔河比赛一定都在操场上进行。操场中间放着一条粗粗的长长的绳子，绳子两边分别站着一队人马，在裁判的指挥下，拿起绳子拼命往自己一边拉那绳子。
可是，今天我们进行的拔河比赛却跟你们看见过的拔河比赛截然不同。今天，我和妹妹一起到老师家上辅导课。一节课上完后，老师笑着对我们说：“你们参加过拔河比赛吗？”我和妹妹大声回答：“参加过，不过拔河比赛的情景快忘记了。”“那好，今天我们就来进行一次不同寻常的拔河比赛！”“好呀！老师快一点进行比赛！”我们在催促老师了。老师让我们转到后面。眼前一亮，哇，好有趣的场地，好有趣的绳子！竟然用长凳作操场，用直尺当绳子。接着，老师拿出两张牌，说：“抽到‘Ｋ’的可以选场地！”结果我没有抽到，只好让妹妹选场地了。
开始比赛，老师让我们拿住尺的一端，然后说：“开始！”我连忙拉尺往自己一边拔。可是不知道怎么搞的，那尺子就是不肯过来。啊呀不好，那尺子竟然从我的手指中间逃走了。妹妹趁机将尺往自己一边拉。老师立刻裁定：“第一局，蒋欣晔赢！现在交换场地，进行第二局比赛。”我换到对面场地，心里在想着怎么使用计谋争取第二局赢对方。我用手指紧紧地捏住尺的一端。“开始！”我沉着应战，慢慢地拉尺。妹妹看来有一些急躁了，我乘机使劲拉尺。那尺从妹妹手指中间溜走了。由于我在使劲拉尺，没有想到那尺会从妹妹手上溜走，因此我整个人往后一仰，差一点摔倒地上。“好，这一次我赢了妹妹！”我得意地说。
第三局一开始，我就轻松地将尺往自己一边拉，以为这一局肯定自己赢了。没有想到，她来了一个反扑，竟然将那尺从我的手上拉了过去。唉，麻痹大意，就会输！
比赛结束，老师举起妹妹的手说：“现在我宣布，这一次拔河比赛蒋欣晔赢了，获得冠军！”我却在想我这个哥哥怎么会输在妹妹手里，还在心里暗暗发誓：下次再有比赛一定要赢妹妹，得到冠军！
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