【精选】四年级温暖作文锦集9篇
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四年级温暖作文

时间:2022-03-23 18:48:49 四年级 我要投稿

【精选】四年级温暖作文锦集9篇

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的四年级温暖作文9篇,欢迎大家分享。

【精选】四年级温暖作文锦集9篇

四年级温暖作文 篇1

  记得有一次,那是我九岁的生日。

  我放学回家后,一打开门,就看见妈妈在厨房里做好吃的,因为那时妈妈已经做了很多菜,还有一个很大的蛋糕,我就奇怪地问妈妈:‘‘今天有谁过生日吗? ”妈妈回答我:‘‘是你啊!今天是你九岁的生日啊!”听完,我才想起来,今天是我九岁的生日啊!于是,我兴高采烈地跑到房间去迅速地写完了作业,然后妈妈刚好已经做好了饭菜,现在就等爸爸回来了。在一阵等待中,爸爸回来了,还给我买了礼物和一大包零食。我兴高采烈地高叫道:‘‘开饭了!”

  盛好了饭后,妈妈拿出了大蛋糕。之后,我迫不及待地想切蛋糕吃,但被妈妈阻拦了,她微笑着对我说:‘‘要先插上蜡烛,然后许愿,再来一首生日歌才能吃哦!

  于是,我按妈妈说的,先插上了九根蜡烛,表示九岁,然后许了三个小心愿,一家人就一起唱起了欢乐的生日歌为我庆祝了起来。

  唱完生日歌,我为爸爸妈妈切了一大块生日蛋糕,最后为自己切了一块蛋糕,一家人就高兴地吃了起来。

  时间过得真快,欢乐的时光总是那么短暂。那天,我很快乐,因为我过了一个快乐的生日!

四年级温暖作文 篇2

  太阳给了小草温暖,小草便愉快地长大;亲人给了我温暖,我便快乐地成长着。

  ——题记

  小时候,每天放学爷爷都会来接我,可因为校门口接孩子的家长太多,我常常不容易发现他的身影。有一次放学,我站在校门口焦急地张望着,却始终末看见他,就在我着急时,一个佝偻着腰的身影在朝我招手,那手掌黑黑的,瘦瘦的。我定晴细看,是爷爷。我欢呼着扑了上去。从那以后,爷爷好像明白了什么,每次来接我,都会朝我招招手,我便能很快地在人群中看见他。爷爷的招手是对我温暖的爱。

  小学四年级的那个冬天格外暧和,因为有奶奶织的毛衣伴着我。“来,试试这件毛衣。”奶奶慈爱的声音仿佛要把我的心融化,我像小鸡啄米般使劲点了点头,心里美滋滋的。我曾经无数次看见,每天清晨奶奶做好家务事后第一件事必是给我织毛衣。只想着天冷时要让她的孙女穿上毛衣。她的双手灵巧地转动着,一根根线就通过这根竹签织成了一件温暖的毛衣,这一根一线编织出了奶奶对我爱。奶奶的毛衣是对我温暖的爱。

  现在的我上初二了,每天都要学习到很晚,精神高度紧张,以至于睡觉刚躺下时身子还绷得紧绷绷的。每当这时,妈妈总会在关灯之后俯下身子在我额头上留下轻轻一吻,随着妈妈这轻轻地一吻,我紧张的神经和紧绷的身体就渐渐松弛了,也能安心睡觉了。那吻,甜甜的,还带着别样的馨香。妈妈每天的晚安一吻是对我温暖的爱。这温暖的爱就是亲情。

  亲情是雨,在我干渴时带来请凉;亲情是火,在我寒冷时带来温暖。不管怎样,感谢您们,我的亲人,在家庭温暖的爱中,我悄然长大。

四年级温暖作文 篇3

  这是我的书房,书架上堆着满满的书。

  我爱看书,不是一般地爱,已经达到了痴迷的境界,每天即使醒时不看书,做梦也会梦到书,这是一种享受。

  在我上幼儿园之前,母亲就开始给我讲童话。我至今还记得,我第一个学会的故事,是《丑小鸭》。每当丑小鸭变天鹅时,我都是无比兴奋的,之后,每当我看见小鸭子,我都想将最丑的那一只抱回家去,幻想着它们会变成一只只白天鹅。我十分关心书中主人公的遭遇,为卖火柴的小女孩的死而哭泣,为三只小猪烧了大灰狼而手舞足蹈,欢呼雀跃。

  可这些童话,只是满足了我学龄前对书的欲望,上了学,我开始读小说,小说的情感总是那么强烈,一会儿让人捧腹大笑,一会儿又催人泪下,我着了魔似地读小说,总是催母亲为我买书。那时,我并不知道,科幻小说是多么有趣,直到一年后的一天。

  母亲学校的图书馆中,有上千本藏书,其中有一册,当我一翻开它们的封面,就没日没夜,如饥似渴地读这本书,这是我的第一本科幻小说,它叫《哈利·波特》。

  等我升四下,我才重新拿起名著。在这两年里,我阅读了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》与《三个火枪手》,我渐渐对人、对社会有了新的认识。

  这是我的书房,它永远是满满的。

四年级温暖作文 篇4

  友情,可以把悲伤化为快乐;友情,可以把心灵的伤口抚平;友情,可以把寒冷变作温暖……

  那一天,我正在做作业,忽然,一只拦路虎把我难住了。

  我绞尽脑汁地列草稿,可就是做不出来。忽然传来一声:“你怎么了?”只见一只胖乎乎的小手伸了过来。我转过身去,原来是小明,小明虽然长得不高,但长得十分秀气:乌黑亮丽的头发,下面是一双明亮的大眼睛,戴着一副漂亮的眼镜。我垂头丧气地答道:“我有道题做不出来。”小明马上笑嘻嘻地说道:“别不开心了,我来教你吧!”说着,他马上对我说了怎么做。小明刚教完,可我还是不懂,又不知该如何开口。小明见我还是不开心,便走了过来,友好地问道:“你又怎么了,还是不懂吗?”我点了点头,他用他那胖乎乎的小手指着题目详细地讲给我听。他正讲得起劲的时候,他的好朋友来叫他玩了,他犹豫了一下,我马上劝道:“你去玩吧,别教我了!”小明却说道:“我不去玩了,还是教你题目吧!”他又继续教我做了,她讲了一段,看我还是不太懂,又列算式,又列线段图,又列草稿,直到看我懂了,他才讲下一段,那双胖乎乎的小手来回移动着,一道道算式写满了草稿······

  我终于懂了,小明才开心的走了,一股暖流涌上了我的心头。

  那胖乎乎的小手虽然十分的平凡,但在我眼里,这双手却是不平凡的,因为这双手是热心人的手。

四年级温暖作文 篇5

  繁花似锦的童年悄然消失,风华正茂的豆冠年华飘然而至,在这变化的过程中,我们都经历了很多很多,但在这堆得像个小山似的经历,只有一件让我感到温暖的,那是一件生活中的琐事。

  那一年我读二年级,天真烂漫的童声还在,嘻嘻哈哈的笑声在空气中飘荡着,那是一个夏日的早上,我们在早读,突然耳边响起一阵鸣叫声,这是逃生演练,大家都蜂拥出去,你挤我,我挤你的,瘦小的我被这潮涌般的人群挤倒了,我痛极了,但我只能坐在地上忍受着痛苦,在我不知所措时,一双温暖的手把我扶了起来,可我走不了,她便蹲下,背我,就这样,她慢慢把我背回教室,他的衣已被汗水浸湿了,在这大热天的,我能清楚的看到她额头上一颗颗汗珠在不停往下滴。

  这个她就是我的班主任,是她在我无助时献出那温暖的双手,是她那宽广的背让我感受到了温暖。

  那件湿透的衣衫,印在了我的记忆深处,那一滴滴汗水,滴进了我的童年,我的心,让它随风而干,慢慢变成回忆,那一份温暖,我永远都忘不了。

四年级温暖作文 篇6

  记得四年级我刚转来五爱小学时,由于我性格内向,连一个朋友也没有交到。中午休息时,看到同学们结伴在外面玩耍,我只能羡慕嫉妒恨。

  这天,我们上电脑课。电脑老师说,每个人要找同学合作,共用一台计算机完成学习任务。我听了心一沉:完了,我初来乍到,谁愿意同我合作呢?我急得在电脑室里兜起了圈子。转了半天都没找到合作伙伴,我心急如焚。就在这时,一旁的徐哲拽住了我的衣袖,微笑着说:“胡仁达,还没找到人吗?要不坐我这,我俩一起合作吧!”我感激地坐在他一旁,一股暖流顿时涌遍我的全身,之前的烦恼消失地无影无踪。

  之后,我和徐哲成为了好朋友,每次我遇上困难或是不开心的事,他总是第一个出现在我的身边,帮助我,鼓励我。我也渐渐变得开朗起来,朋友也越来越多,但是我依然无法忘记当初徐哲给予我的那份温暖。它已牢牢地铭记在我的心中,并且将陪伴我一生。

四年级温暖作文 篇7

  在我的记忆中,有一件事至今难忘。

  那是在一个初秋的傍晚。朋友的爸爸送我回家后,我自己打开家门,喊了声“妈妈”,可是无人回应,原来妈妈还没下班。

  这时,我突然看见桌上有一个心仪已久的玩具,我要了好多次,但是妈妈从没有答应要给我买,因为它太贵了。这肯定是妈妈买了送给表妹的,因为表妹也喜欢这个玩具,过几天就是她生日了。心里带着点失意的我去了书房看书。

  半小时后,我看完书,可妈妈还没有回家,我心里有点纳闷和着急,拿起喜洋洋手机一次又一次地拨打妈妈的手机,可一直无人接听,我只能在家里着急地等待。终于在18:30左右的时候,妈妈回来了,她一进家门,我就扑到妈妈身边:“妈妈,你怎么一直不接电话,我好担心!”而妈妈在我耳边轻声跟我说:“宝贝,谢谢你的关心,这段时间冷落你了吧,今天有惊喜哦。生日快乐!”妈妈从身后拿出了一盒蛋糕。原来今天是我的阴历生日,妈妈说,阳历生日的时候正好开学,她忙于班级工作,没有给我过生日,所以今天一定要给我补上。

  妈妈拿过桌上的玩具:“这是生日礼物,生日快乐!喜欢吗?”我感动地点头:“喜欢,谢谢妈妈!”

  这是妈妈给我的温暖,她从来不会忘了关于我的一切,总会在适当的时候给予我爱的温暖。

四年级温暖作文 篇8

  师爱,像那春天的雨露,滋润着我们成长;像夏天的阴凉,带给我们舒适与凉爽;像那秋天的'情怀,洋溢着我们的幸福,愉悦;更像那寒冬中的温暖,给予我们无穷的力量。

  温暖是太阳照在身上的感觉,更是人心的一种感受,前两天,由于天气十分干燥,我得了感冒,而且越来越严重,吃了药也不见好。这件事,不知道怎么回事,被牛老师知道了,她就嘱咐我拿水瓶。下午,我把水瓶拿来了,她就用买来的板蓝根给我沏茶喝。我拿到这杯水后,不知所措地望着老师,竟想不起来说一声谢谢。拿着这杯水,我心里有说不出的激动与温暖,这虽然是一杯极普通的水,却包含着牛老师对我的关心,对自己学生的爱护。

  她,这个极普通的老师,没有任何特别的语言表达过教师对学生的关爱,但,她却以最普通的方式传递着自己的感受与对学生的爱。

  老师对我的关心,爱护,甚至批评,都包含着一个字:“爱”。伟大的爱是母爱,而高尚的爱就是让人时时刻刻都能感受温暖到的——师爱!

四年级温暖作文 篇9

  秋雨淅淅沥沥一直在下,秋风吹来了阵阵寒意。

  妈妈送我去上学。我坐在电车后面打着一把伞,秋风夹着雨滴打湿了我的头发和裙子。我不禁打了个寒战:冷啊!

  我急急忙忙跑到教室,今天要考语文。屋外刮着风,雨还在下,我擦着额前湿湿的头发,摸着潮湿的背心,坐在教室里不免有些寒意,同学们都穿得厚厚的,只有我穿得单薄。老师看见了走过来问我:“你怎么只穿一件单衣呢?”我笑了笑,没有说话,我心里开始后悔,为什么不听妈妈的话多穿点啊!

  考试开始了,同学们埋头仔细答卷。这时,我抬起头猛然发现,老师站在我身边,她把橘色外衣脱下来,亲切地对我说:“来,快穿上!”我说:“不,我不冷。”老师说:“我是老师,你们是学生,在学校我就是你们的妈妈。嘴唇都冻紫了咋不冷?赶快穿上!”说着把衣服披到我身上。我穿上了老师的外衣,顿时觉得身上暖和了,我竟然觉得教室里也不冷了。我赶紧低下头做题。

  考完了,我交了卷。我低头看着身上穿着老师的橘色外衣,一股暖流充满了心里,这件美丽的外衣就像秋天里的太阳,带着母爱的温暖,藏着老师的情意!

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