【实用】二年级西瓜作文六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的二年级西瓜作文6篇，欢迎阅读与收藏。
二年级西瓜作文 篇1
今天，我和外公去买了个大西瓜，我们小朋友都口水直流，眼睛直勾勾地盯着大西瓜就想马上吃了它。这时外公说：“我们吃好午饭，休息一小时再吃西瓜。”我们异口同声地回答道：“好！”
我们吃好午饭休息了一会儿，弟弟、妹妹们迫不及待地跑了过来说：“姐姐，快给我们切西瓜吃！”我说：“好，好。”
我马上跑进厨房，拿起水果刀，分别切了大、中、小三等份，我跑出来说：“我给你们猜一个脑筋急转弯，如果你们猜错了，我就把小的给你们，如果你们猜对了一半，我就给中的，如果你们都猜对了，我就给最大的。”“好！”一阵巨响从我耳边穿过。
“蚂蚁对它爸爸说了一句话什么话，爸爸立刻倒下。”妹妹抓耳挠腮想也想不出，弟弟一拍头说：“我知道了，蚂蚁跟它爸爸说想要一双鞋子。”于是我给弟弟最大的，给妹妹小的。
我说：“吐出来的西瓜子不要扔，可以做成香喷喷的瓜子，西瓜皮也可以做成一盆菜，又酸又爽口，很开胃非常好吃。还可以把西瓜放进冰箱里，变成美味的“冰淇淋”，可好吃了！弟弟妹妹们听了，拿着西瓜皮找外公去了……
西瓜可目、可食、可用，全身都是宝。
二年级西瓜作文 篇2
如果你问我最爱吃什么水果，我一定会毫不犹豫的说是西瓜。
西瓜的形状是圆圆的，像一个皮球。它外表的颜色由一条深绿和一条浅绿相间而成，像我们小朋友一样一个男生一个女生。
切开西瓜，只见里面的果肉是红色的，有一些西瓜子，像小蝌蚪在红色的池塘里游来游去。吃一口有凉有好吃，像在吃冰淇淋。恨不得每天吃一个!
每次吃完西瓜都会想：西瓜又有营养又好吃，真是一举两得。
二年级西瓜作文 篇3
今天，我带来一个大西瓜，它又大又圆，远看像一只大皮球，它的表面是绿色的，还夹着黑色的斑纹。害得我恨不得马上就扑上去吃一口。
老师“咔嚓”一声，把西瓜切成了两份，仔细看看，里面有红红的瓜瓤，瓜瓤中镶嵌着一颗颗黑色的瓜籽，像一颗颗黑色的宝石。用鼻子闻一闻，一股清香的味道立刻来到鼻子中，令人防不胜防。尝了一口，甜甜的，很解渴。
老师说，西瓜的全身都是宝。它的籽能晒干了炒着吃，皮能炒了当菜吃，肉不仅解渴，还能利尿，难怪它的肉这么好吃呢。
我真喜欢吃西瓜啊！
二年级西瓜作文 篇4
夏天到了，大街小巷到处都能看见西瓜。
西瓜的形状各不相同，有的是圆形的，有的是椭圆形的。有大有小，大的像一个篮球，抱在手上沉甸甸的；小的像一个皮球，小巧玲珑，可爱极了。它穿着一件绿色的外衣，上面嵌有墨绿色的花纹，好似在打扮自己呢！它头上的瓜藤一圈绕着一圈，多像小猪那又短又小的尾巴啊！
切开西瓜，最先映入眼帘的是那红通通的瓜瓤，里面布满了乌黑发亮的小籽儿。我闻了一闻，淡淡的果香扑鼻而来，让人馋得直流口水。我迫不及待的咬上一口，甜津津的，瓜汁充满了我的口腔，一直流到了我的心里，别提我心里有种说不出的满足和高兴了。
二年级西瓜作文 篇5
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。你们能猜出是什么水果吗。对了，这就是我最爱吃的水果西瓜。
西瓜长得圆溜溜的，就像一个大头娃娃。那碧绿的`外衣上布满了海浪一样的波纹，犹如穿了一件花外衣。摸上去滑滑的，凉凉的，爽极了。熟透了的西瓜，敲上去有“咚咚”的声音。
切开熟透的西瓜，里面露出了鲜红的果肉，还镶嵌着黑宝石似的瓜子，顿时一股又香又甜得气味扑鼻而来。我迫不及待地咬上一口，啊!真是酸甜可口，清爽无比呀，好吃极了。让人感觉来到了冰凉世界，那凉爽可口的味道真让我回味无穷。
西瓜不仅好吃，而且它的全身都是宝。它含有丰富的维生素C，还能消暑解渴，果肉，皮，籽均可入药。
你们是不是和我一样爱吃西瓜呢？
二年级西瓜作文 篇6
春天姐姐迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间，万物复苏。
小马和小猪是邻居，它们看到春天来了非常高兴。“小猪，我们一起种西瓜吧！”小马说。
“好啊！不就是种西瓜吗。我种出来的西瓜一定会比你的大，比你的甜。”小猪自信地说。
第二天，小马和小猪开始仲西瓜了。它们都往地里撒下了种子。这之后，小马每天都给种子浇水、施肥、锄草。早出晚归，每次都累得汗流浃背地回家。看到小马这么辛苦，小鸟就每天给小马唱动听的歌曲，帮小马消除一天的疲劳。
小猪呢？自从把种子撒到地里之后，每天到地里就是躺在大树底下睡大觉。小马看到了说：“小猪，你怎么不干活呀？”小猪找借口说：“天气太热了。”说完，就又接着睡觉了。睡梦中小猪梦见自己种出了大西瓜，馋得直流口水。呼噜声如雷鸣般，都快把小青蛙吓坏了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。日子过得飞快，秋天到了，小马高高兴兴地拉回好几车又大又圆的西瓜回家。而小猪的那片地却全是荒草，它只好背着一堆杂草回家烧炉子。
这时，太阳公公语重心长地说：“做什么事情都要勤奋有耐心，不能三心二意，否则会两手空空，一无所得。”
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