六年级叙事作文

时间：2022-03-13 14:40:22 六年级我要投稿

【精华】六年级叙事作文集锦九篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级叙事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】六年级叙事作文集锦九篇

六年级叙事作文篇1

　　我爱挑战自我，更爱超越自我，正如今天发生的这件事情一样。

　　第三节课上课了，我兴高采烈地跑进教室，等待着老师给我们上课。刚一想到这节课是开辩论会，那种兴奋的心情便立刻涌上心头。过了一会儿，陈老师来了，看着反方三辩手还在大队部开会，就提出换一位同学上场，我看到这难得的机会，马上举起了手。哈哈，三辩手是我啦！这次辩论会，女生为正方，男生为反方，准备上讲台时，男同学都给我们加油鼓劲，希望我们能表现的好点，为反方争光，我也不停地鼓励自己。

　　走上讲台，刚站定，那种紧张的情绪像十二级台风一样，向我席卷而来，我根本招架不住那种压力，不一会儿，身体就开始微微颤动起来，随着时间的推移，同学们站在各自的立场，各抒己见，毫不示弱，正方的那些辩手们都准备得非常的充分，看起来就是有备而来的。而我紧张的情绪也越发增加，一下子紧张感就压得我喘不过气来，“压力山大”！轮到我发言了，我立刻深呼了一口气，然后又急忙草率地看了一眼稿纸，立刻对大家说了一句具有压倒性的话:“我觉得谁能说善意的谎言是欺骗？《别饿坏了那匹马》中，残疾青年为我能继续看书，谎称家里有马，你能说他是欺骗吗？”接着我又跟大家讲了一些善良的谎言无碍诚信的事例。同学们给了我热烈的掌声。我们反方的谭翔同学也鼓起勇气站起来，一板一眼地给大家讲了一个“望梅止渴”的故事，他说得又清楚，又精炼，我真佩服他！

　　看到台上的同学辩得难解难分，台下的同学们也都开始按捺不住，争先恐后地抢着发言，有的同学把手举得老高，有的同学兴奋得干脆站了起来，教室里一片沸腾。

　　课后，老师宣布这场精彩的辩论会，反方获得了胜利，并奖给了我一支上面印有“清华大学”的笔，我把笔紧紧地抓在手心里，心想：超越自己真好！

六年级叙事作文篇2

　　倾盆大雨中，一把把雨伞如花绽放。同样的雨，同样的场景，那段依稀被时光侵蚀的回忆，又在我脑海中浮现……

　　放学后我常独自乘公交回家。那天黄昏，阴云密布，响雷一个接着一个，仿佛像几万头暴怒的狮子在齐声嘶吼。闪电，撕裂了天空；狂风，使劲地嚣叫；树叶，嚓嚓作响，似俯首磕头，在拼命求饶。路人撑着几乎变了形的伞，顶着风艰难前行。眨眼间，倾盆大雨就泼了下来。

　　环顾一周，同学们都顶着自己的伞小跑着回家了。而我，却躲在屋檐下，期待雨慢慢变小。可等了好长一段时间，这雨偏偏与我作对，丝毫也不见小。再这么等下去不是个办法，于是，我从书包里拿出一本大些、厚些的书，从中间摊开，右手一别一翻，顶在头上，再看看外面，“唉——”牙一咬，冲进了大雨的怀抱里。

　　最多六七步，水便争先恐后地涌进了我的鞋里。随后，我的后背都有水珠滚动的感觉——这衣服湿透了。正打算不顾狂风暴雨，绕过前面那些让我羡慕的伞，继续往前跑时，一把花伞下伸出的手拉住了我。我透过雨帘转头一看，原来是瑶。她牵着我的手，右移一步，左手竭力把伞送至我的头顶。“你家在哪里？”她微笑着问道。“我每天都是坐公交车回家，车站就在那儿——”手臂刚伸出去便又收回，刚挤过的衣袖又滴起水来。“我送你去吧，”她和善地说道。

　　一路上，我们俩谈笑风生，这场大雨沟通了我俩的心灵，这把雨伞使我感到了心安，送伞的瑶给我传递了温暖。

　　很快，我们到了车站，她把我送上车，挥手作别……被雨水模糊的车窗里，那柄渐行渐远的伞却是那么的.清晰可辨！

　　我安全地回到了家。

　　雨中共伞虽然平淡无奇，但那种温暖使我铭记于心。她让我在寂寞无助中感受到了一缕阳光，那把花伞永远是我生命中最可贵的印记。

六年级叙事作文篇3

　　书是人类的朋友，我家人人都爱看书。

　　我家有很多书，爸爸妈妈给我买的书有《童话故事》《十万个为什么》《西游记》《三国演义》《哪吒传奇》《水浒传》《格列佛游记》《英雄少年》……我们一家三口住在学校一个狭窄的单间里，居住条件差，这些书只能凌乱地堆放在桌面和墙角。爸爸说，等以后条件好了，就买一个大大的书柜，装更多的书。

　　爸爸妈妈都在学校工作，他们爱看书。爸爸说他们是因为工作原因，需要不停地看书。妈妈更爱看书，尤其喜欢看英文小说，有时捧着一本书，一看就是大半天，忘了洗衣做饭，总是要我和爸爸提醒她才会放下书。

　　班主任李老师非常关心我们的学习，她经常鼓励我们看书，每天布置作业时都会要求我们多看课外书。在我们二（1）班有一个大大的书柜，里面装满了各种各样的图书。中午休息时，李老师会给每位同学发一本课外书，我们利用午休时间看了很多书。在李老师的鼓励下，我现在更加喜欢看书了。

　　我从小爱看书。记得很小时，妈妈总会给我买一些连环画读本，她握着我的小手，指读书上的故事给我听。读一年级后，爸爸有时会让我先把书看一遍，然后让我讲故事给他听，讲完后，爸爸妈妈总是会夸我讲得好。每天，我写完作业后，都会捧一本书津津有味地看起来。爸爸妈妈看到我喜欢看书，就到龙岗图书馆为我办了一张借书证，每月都要为我借五本书。

　　我的家充满了书香氛围。读书让我们学到了许多东西，使我们陶醉在书的世界中，遨游在知识的海洋里。

六年级叙事作文篇4

　　百花丛中，映现出一个舞动的身影，婀娜多姿的维吾尔姑娘在翩翩起舞。她那美丽的身姿，纤细的手指在风中舞蹈，飘扬的长裙随着姑娘的脚步呼呼作响。我把她放在手心，不禁感叹，如此灵动的画面，是剪出来的艺术。

　　姑娘头顶三只小碗，将它们放在自己精美的小花帽上，帽檐上挂着两条珠帘，都镶着鲜花。姑娘的长裙特别漂亮。你瞧！最上层的三条布帘，边上都绣着精致的花边。她的裙摆是波浪花边，上面还映着几朵太阳一样的小花。姑娘的神情十分开心，跳着“顶碗舞”，乐在其中。看看她那可人的脸蛋，白净小巧，上面生着弯弯的柳叶眉、细长的杏仁眼，还有樱桃般的可爱小嘴。真是一位楚楚动人的姑娘！

　　我端详着，不知不觉就飞入了幻想世界：姑娘微微翘起她那细长的手指，扭动身体，顿时长裙飘摆。她全神贯注地跳着，柔和的月光下，一切都是这样宁静，仿佛都在欣赏着她的舞蹈。姑娘将双手展开，自由地旋转、跳跃，她跳得那样柔美、那样清纯、那样动人，以致花儿都在轻轻晃动。突然间，姑娘仰望星空，停息了一会儿，她看到星星在向她眨眼，仿佛央求她再跳一会儿。霎时间，微风拂过，姑娘跳起了火热的舞蹈，她扭动着脖子，翻转着手腕，她如孔雀开屏般舞动手臂，似铃铛作响般碰撞瓷碗，像风拂树叶般抚过花丛，同仙女下凡般翩翩起舞。风轻云淡，月光显得更加柔和，花、草、树木，周围的一切，都陶醉其中，连树上的鸟儿都躺在巢里静静地欣赏。这一晚，有了月光的渲染，有了姑娘的舞蹈，有了微风的伴奏，有了大自然的观众，是这么美好！

　　姑娘带着轻盈的舞步回去了，世界恢复了平静。

六年级叙事作文篇5

　　乐符遇见五线，谱写出优美的乐曲；清风遇见鲜花，传递扑鼻的花香。而在那个楼梯的转角，我遇见了我一生的梦想。

　　在我上二年级的某一天，父母带着我去报兴趣班，可寻觅了好久，也没有找到我感兴趣的项目。

　　就在我们准备打道回府时，我在那个转角遇见了它。那是一扇木质的小门，配上黄色的外表，令它更显得不起眼，不过，门上镶嵌着的四个大字“晓月书法”却吸引了我，让我不自觉的向门后那条神秘的走廊走去。

　　尽头，是另外一个房间，一股淡淡的墨香，溢满了房间，酝酿着，发酵着，在我的鼻尖跳跃。四周挂满了以各种字体写出来的毛笔字——古色古香的隶书、行云流水的行书、龙飞凤舞的狂草，这些以黑色优美线条和奇特笔法勾画出来的字，一下子令我着迷，让我沉醉其中。

　　“我想学这个！”我大声喊出来。从此，我便开始了个漫长而又艰辛的书法之路。

　　我从来没有想过原来汉字可以写得这么美，我真正爱上了书法。小小的我，第一次对某件事产生了如此浓厚的兴趣，每次去写书法，总是十分专注甚至是忘我。有时忘了时间，拿起笔就不再放下，一站就是两个小时，等到缓过神来时，腿却已经麻木了，稍微一动骨骼就会“啪啪”作响，但尽管如此，我对书法的热爱并没有减少，因为我的付出，都得到了回报，这也是我继续前进的动力。

　　时光荏茬，转眼六年就过去了，我从一个年少无知的孩子，俨然成了一个小大人，声音变了，也长高了许多，但是，我对书法的那颗炽诚之心却从未改变。这六年，我经历了获奖时的喜悦、上台时的紧张和落选时的失落，这些都是我宝贵的经历。也许，在我遇见那扇门的一刻，这一切就早已注定，我人生中的目标，也就在那次的相遇中定下。

　　六年的执着，六年的不弃，这一切的一切，都缘于那次美好的遇见。未来的路还很长，我也不知还会遇见哪些人、哪些事，但我一定会珍惜每一次的相遇。我相信，它们定会让我的人生更加璀璨辉煌！

六年级叙事作文篇6

　　“阿珊!阿珊!快走啊!”邻居张阿姨跑过来，催促道。 “好好好，我这就走。”妈妈放下碗筷，匆匆忙忙地抹了一把嘴，就三两步地走了，消失在浓浓的月色中。我看着那半碗没吃完的饭，无可奈何地笑了：妈妈们对生活还真有追求啊!原来最近村里广场舞流行，村里每个角落都有人组织跳广场舞。几天前，邻居张阿姨也组织了一个小舞团”。她们每天晚上吃过饭就呼群唤伴地过去跳舞，地点就在张阿姨家的院子里。妈妈知道后，每天晚上都会跑去跳舞，一跳就是两个小时。

　　记得那一次，妈妈正在吃饭，听见张姨邀请就顾不得晚饭了。看到她正要往外走，我赶紧叫道:“妈妈，我也想去看,可以吗?”妈妈边走边急匆匆地撂下一句话:“可以可以。” 唉，为了生活，妈妈陪着爸爸，一年到头只顾早出晚归地挣钱，也该有点自己的追求吧!我兴奋地跟着妈妈身后，去看看妈妈到底跳得怎么样。院子里的人可真多呀!有胖胖的大婶，有个子中等的阿姨，甚至还有精神矍铄的老奶奶呢! “我种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子，摘下星星送给你……”音乐轰然而起，她们随着音乐，立刻舞动起来。只见妈妈咧开嘴笑着，双手上下挥动着，一会儿向前走，一会儿向后退，时而拍手，时而又跃起，灯光下，她的脸上泛着红光;那位胖大婶也乐呵呵地笑着，脸上的肉都挤到了一起，身上的肥肉抖动着，可她却什么也不在乎，完全沉浸在这热闹的氛围中了;一位年过花甲的老人笑着，慢悠悠地举起手，又慢悠悠的转圈圈，虽然动作不规范，看着有点滑稽，但她还是很认真地跳着。每一个人都笑着，跳着。他们跳出了火一样的热情，更跳出了对生活的美好的追求与向往。

　　谁说农村人没有追求呢?谁说农村妇女就不会跳广场舞呢?我静静地看着她们跳，不知不觉自己也陶醉了。这些跳动着的身影，不正象征着农村在发生巨大的变化吗?

六年级叙事作文篇7

　　去年冬天，爸爸妈妈外出打工去了，我就和爷爷奶奶生活在一起。

　　可是有一天，爷爷和奶奶到田里劳动去了，只有我一个人在家。在不知不觉中，已经是中午十二点了。我看爷爷和奶奶还没有回来，自己肚子已经饿了，于是，我决定亲自生炉子做饭。

　　我先拿了一些柴禾，又到卫生间拿了一些纸。我用打火机把几张纸点燃了，然后再把剩下的纸一起放了进去，当火快要灭的时候，我看到了旁边有一些干草，我就赶紧把草捆在一起放了进去。我坐在那里等着，突然，火一下子冒了出来，把我吓了一跳，我前面的头发还被火烧到了一点点呢。

　　我把柴禾放了进去，火越烧越大，我看火都烧这么大了，便走开了。可当我再回来的时候，火居然灭了，把我给气死了。可我还是忍住了，决定再生一次，却怎么也生不着了，我气得都哭了起来。就在这时，奶奶和爷爷回来了，奶奶问我为什么哭，我说炉子生不着。奶奶说：“这个简单，我来教你。”奶奶在旁边说，我照着奶奶说的样子做，果然炉子生着了，不服不行啊，我高兴极了。

六年级叙事作文篇8

　　近来我和家人都爱上了一栏节目，叫《朗读者》。教科书级的讲解，流畅的文字，给人以美的享受，还能丰富我们的写作素材，提高写作技巧。

　　于是有一天我心血来潮，提议举办家庭朗诵会，爸爸妈妈一致同意，并且让爷爷奶奶作裁判。比赛开始了，奶奶问：“谁第一个上场?”“当然是当老师的一马当先咯!”爸爸抢着说。听了爸爸的话，妈妈也不推辞，信手拈来，一篇《我想和你虚度时光》——深情婉转，富含深意，大家都静静地听着，思绪乱飞……就在这时，爸爸又开始报幕了“下面由五年级小学生鲁昱洋朗读。”奶奶悄悄地在我耳边低语：“好好表现，超过你妈妈!”我深受鼓舞，大大方方地站在大家面前，开始吟诵我最爱的古诗——《出塞》，刚开始还有些紧张，看着前面的爷爷眼睛微闭着，一幅津津有味的样子，顿时，我的底气就足了，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”我铿锵有力的朗读，得到了最热烈的掌声。最后，轮到爸爸，他读的是一段寓言故事，那一口南腔北调的普通话把我们都逗笑了。

　　朗读会结束了，裁判各抒己见，爷爷夸妈妈情感充沛，奶奶赞我有板有眼，“怎么没有人表扬我呢?看来我只能拿铜牌了!”爸爸故作沮丧状，妈妈赶紧接过话茬：“哎呀，那我就屈居亚军咯!”那金牌是谁想必大家一定能猜着吧!

六年级叙事作文篇9

　　曼听公园位于西双版纳州景洪市,是西双版纳的一个标志性景点,曾是傣王的后花园。走进曼听公园,首先映入眼帘的是周总理塑像,他身着民族服装,手持一只脸盆,在参加当地泼水节。再走进去,路旁都是参天大树,有一个处的树长得特别密集, 好像一座简易迷宫,曲曲折折,接连不断。乘上电动车,前往大象表演时，路过一个公园。公园中心是个湖。湖边有一只只船，有游船、游艇、竹筏与当地的渔船，湖上有许多座桥，形态迥异，有冰的是拱形，有的是石板桥，有的像一条龙，还有的尚未完工。空中还有惊险的滑索。湖右边是群山,左边则是花草树木。公路旁的花卉颜色艳丽，红色，白色，紫红色……数不胜数。大象表演开始了，一只大母象和一只小公象踱着慢悠悠的脚步出场了，第一个节目是杂技，分成两脚站立、驮人、用鼻子驮人等小项目。第二个节目是上篮。只见大母象用长鼻卷起篮球，走到篮球架下，仗着身高优势，轻松进球，而小象身高不够，怎么办呢？只见它退后两步，卷起球，准备三步上篮，它精准的来到篮球架下，两脚腾空，篮球听话的滚进了球框。第三个节目是大象转呼拉圈，我发现大象响的鼻子特别灵活。最后一个节目是大象点球赛。母象失先开球，它猛踢足球，却用力不对，导致力量不够，第二球随之踢出，角度又偏了，第三球母象经过深思熟虑，终于进了一球。小象后发制人，火力全开，却只能用耍赖进了一球。曼听公园的花草树木和大象，让我对大自然的奇妙和美丽感到由衷的赞叹。

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