【精华】三年级蚂蚁作文四篇
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的三年级蚂蚁作文4篇,希望能够帮助到大家。
三年级蚂蚁作文 篇1
蚂蚁有一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成了一只蚂蚁。
星期天下午,我在我家阳台发现有两只蚂蚁正在米饭上爬来爬去。忙忙碌碌。其中一只爬下米饭,往洞穴爬去。过了一会儿,我看见一大群蚂蚁成群结队、浩浩荡荡地冲向米饭,当时,我觉得非常奇怪,怎么才过了一会儿就来了这么多的蚂蚁,一定是刚才那只蚂蚁叫来的。可是蚂蚁是怎么‘‘说话’’的呢,一开始,我没有发现什么异样。过了一会儿,我发现蚂蚁用触角你碰碰我,我碰碰你,然后,我的目光集中在蚂蚁的触角上,琢磨着这到底是怎么一会事。经过,观察思考了一阵子,我终于明白,蚂蚁是不会说话的,但它们会用触角彼此相碰来传递信息。后来,我又看了一则有关蚂蚁的则闻,这则闻就是;什么动物力气最大,答案是蚂蚁,因为蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体。即使比蚂蚁重100倍的重物对于人来说也不过是举手之劳,但对蚂蚁来说就是要完成一项伟大的工作了。我没想到蚂蚁小小的身躯竟然蕴藏着如此巨大的力量。
朋友们,现在你们知道蚂蚁的秘密了吧。
三年级蚂蚁作文 篇2
深秋的一个早上,小蚂蚁出去找过冬的食物,突然,他闻到了一阵浓浓的香味,它顺着香味走到了草丛旁边,它看见一根又白又重的肉骨头躺在草丛里,小蚂蚁高兴得合不拢嘴。它跑到肉骨头旁边,使出了九牛二虎之力,可是骨头还是纹丝不动。小蚂蚁心想:不如把兄弟姐妹们都叫过来一起搬吧。
于是,小蚂蚁赶紧跑回洞里,把兄弟姐妹们都叫了出来。它们排成两列队伍出发了。到了草丛旁边,它们一起齐心协力把肉骨头抬了起来,它们把肉骨头抬回了洞里。虽然它们都累得满头大汗,但是,它们的心里却非常高兴,因为可以和大家一起尽情享受香喷喷的肉骨头。
三年级蚂蚁作文 篇3
大自然是一本深奥的书,通过这一单元的学习,我对大自然产生了浓厚的兴趣。
一天,我背着书包走在回家的路上。走了一会儿,觉得自己很累,就靠在路旁的一棵大树上休息。突然,我看见一路蚂蚁从树洞走向草坪的缝隙里,而且每只蚂蚁都扛着一颗白东西。我想到——它们一定是在搬家吧。因为俗话说:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”于是,我想:明天会下雨,一定要带雨伞。
第二天,我带着雨伞来到学校。中午,我在楼上看,今天并没有下雨,而且还是晴空万里。我非常疑惑,于是回家后问了妈妈,并把事情的经过告诉了她。妈妈摸着我的头,笑嘻嘻的说:“傻孩子,蚂蚁往高处搬家才表明明天会下雨,蚂蚁往低处搬家表明会天晴。”
过了几天,我在家里又看见了一大群蚂蚁,这次它们是从低处往高处搬家的,我知道,明天一定会下雨的。我带着雨伞去学校,果然不出所料,放学时天空下起了倾盆大雨。
大自然真是奥妙无穷,它使我懂得了一个道理:大自然是深奥的,如果我们走进深奥的大自然,去发现他,去探索他,你就一定会发现许多意想不到的'惊喜!
三年级蚂蚁作文 篇4
爸爸出差回来,送给我一件奇怪的礼物,它的外形怪模怪样的——比文具盒还大的圆弧形透明盒子,里面是像果冻一样的蓝色凝胶。这是什么呀?正在我一头雾水的时候,无意中看到它的顶上有四个凸起的字“蚂蚁城堡”,啊!原来这就是同学们说的可以饲养和观察蚂蚁的科学玩具。
蚂蚁城堡的主角当然是蚂蚁了!三十只强壮的弓背蚁,体型大约是平时见到的普通蚂蚁的2~3倍,它们身披漆黑的外衣,长着六条细细的腿,长长的触须,整个身体就像一个小小的“弓”字。它们被临时装在一个大号的吸管里。刚开始蚂蚁们很不配合,我费了好大的劲儿才把它们请进新家,它们在城堡里到处乱窜,用触角碰碰这、碰碰那,美味的凝胶似乎并没有引起它们的兴趣,我想它们可能还不适应这陌生的环境吧!
晚上,我把盒子放在床边。第二天清晨,我一睁眼就去看蚂蚁,惊喜地发现蓝色凝胶里出现了一条蓝色透明的U形隧道,城堡顶上堆积着一小团一小团的蓝色凝胶颗粒,非常整齐,像是草地上蚂蚁洞外的一个个微型“山丘”。我拿出放大镜,仔细观察:蚂蚁们从边角上挖了一个入口,它们张开大嘴,像一个大钳子,夹起一大块“果冻”倒退着搬到凝胶顶面,来来回回忙忙碌碌,看来它们是在辛勤劳动建造“城堡”了。
大约过了三天,蚂蚁挖的隧道就已经四通八达了,在蓝色凝胶里面一共有6条纵横交错的通道。两条竖道,四条横道,洞上面还有“高山”,那是蚂蚁把挖出的土堆出来形成的。瞧,有山有洞,多漂亮呀!
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