【实用】六年级记事作文集合6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级记事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级记事作文 篇1
看到这个题目也许有人会很奇怪，这随便作文是什么意思？可是——其实我连自己也不知道…………
咳咳，下面切入正题。今天真是个倒霉的日子，都下午1点钟了还没吃上午饭，一直都在写作业，肚子“米里咕噜”地唱着空城计，可是休息在家的妈妈根本就没有要做午饭的意思，只埋头在一大堆资料里面奋笔疾书。
“老妈！什么时候才吃午饭呀？”
“等到12点钟吧！我正忙着呢，你稍等会儿。”
“什——么？可是现在已经13点了！！”
“啊，真的吗？”妈妈直起身来，伸了个懒腰，斜乜了一眼闹钟。
我顿时流瀑布汗，只好按住“苦苦哀叫”的肚子，看着妈妈走向厨房去弄午饭。
“对了，中午想吃什么呀？”老妈又回过身来问。
“随便……”我已经饿得说话都软绵绵的了。
只一会，老妈就把一顿“丰盛的大餐”做好了，真是比快餐还快！我妈太神速了！我赶紧冲向饭桌，拿起一块三明治就咬了一口。可是我顿时又全吐了出来。
“喂，没那么夸张吧，全吐了？哼，自己那么大了，都不会做午饭，还嫌这嫌那的！搞什么鬼嘛，这真是……”老妈喋喋不休地数落着我。
我双手不住地“颤抖着”打开两片面包，只见到中间、中间、中间夹了一片青菜叶，还有一条恶心的小虫子在爬着，不仔细看根本看不出，差点把它吃下去了，它的身上沾满了甜炼乳，旁边歪歪斜斜地有一块火腿肠片。天呐！这是什么玩意儿？我赶紧把那条无辜小虫捏起来扔到地上，一脚踩个稀巴烂。
“妈，你这弄的是什么午饭呀？青菜是生的耶，连虫子都有，肯定没洗过！”
“你不是叫我随便弄吗？我就随便弄了点儿咯。我告诉你，吃什么东西根本不重要，能吃饱就行了，你学习上不随便就行，你懂不懂？”
我真的无语……
老妈又把我数落了一通，还说了列夫·托尔斯泰、爱因斯坦等伟人就是生活中很随便的人，那种废寝忘食的精神值得学习，还有某某某也是……终于说完了，老妈又给闹钟定了时间，就又忙她的去了。
唉，最后我很无奈地给自己泡了一杯方便面吃，边吃边嘀咕着“怎么那么倒霉”。(
这还不算……更倒霉的还有呢……昨天晚上睡下了，老妈把闹钟送到我枕边，提醒我明天早上上兴趣班不要迟到了，我不停地说着“嗯，好的”不停地点头。结果呢？真的没有迟到。我妈妈太伟大了。她昨天闹的闹钟在2点半，可是这不是下午2点钟啊，竟然在凌晨2点钟，这该死的闹钟就滴滴答答地叫了起来，把睡得正香的我硬从梦中拉回现实！还好那时候我正在做一个噩梦——考试得了零蛋。如果是在做美梦的时候把我叫起来我一定会抓狂的！天呀!
六年级记事作文 篇2
六年级记事作文：我一定可以
自信，是人走向成功之门的必备品，如果没有它，你就一定会在中途放弃。是它，带领我们走向成功。
今年，我报名了一个演讲比赛，是在家人的鼓励下报的，他们是想锻炼我，是我变得自信。虽然我在家里练了一遍又一遍，但是，进考场时，我还是变得紧张起来。我是45号，下一个就到我了。我的心跳个不停，我的大脑也死机了，一片空白，台词全忘了。我差点想弃权。这时，爸爸的声音如同甘霖，让我的心平静下来：“别紧张，结果并不重要，重要的`是你努力了，加油！”“45号”啊！到我了，我一步一步迈向讲台，每一步都似有千斤重。“大家好！我叫杨翼华，下面我要演讲的主题是——放飞梦想！”我感到我的双颊像煮熟的虾一样红，想沸腾的开水一样烫，眼看就要说不下去了，这时，我看到了爸爸向我投向鼓励的目光，再想到我努力练习的一幕幕，我心想：加油！我一定可以！于是，我就做了三个深呼吸，继续演讲：“生活，给我梦想，让我追求……我的演讲完毕，谢谢大家。”台下响起了热烈的掌声，爸爸向我投向了大拇指，对我说：“孩子，你真棒！”我的心里比吃了蜜还甜。功夫不负有心人，在老师公布的晋级表上，我看到了我的名字，我暗下决心，一定要克服胆小这个缺点。
自信和努力是两把钥匙，只有它们才能打开成功之门。同学们，当你们胆怯的时候，请在心里默念：我一定可以！
六年级:杨翼华
六年级记事作文 篇3
我的童年就像夜晚的星空一样，跟天上的星星一样有着无数个有趣的事，今天我就跟你来讲讲我童年的一件非常有趣的事吧。
记得在我六岁的时候，就发生了这样的一件事。有一天，爸爸奖励了我一块钱，让我跟妈妈去超市的时候可以用这一块钱买糖果吃。到了跟妈妈一起逛超市的时候，看到了我最喜爱的糖果时，正想拿出一颗来，可这时我心里就想：种子种进泥土里，那它就会生根、发芽，变成大树，有很多果实。那么钱种进泥土里会不会也种出许多钱。那样我就有许多钱来买糖果吃。于是我放下了那一颗糖果，妈妈看见了就问我怎么不呢，我笑着对妈妈说：“妈妈，这钱我还有大用处呢，现在我不买了。”妈妈一脸不解的看我。我就跟妈妈说：“这是秘密。”等逛完超市回到家时，我掏出那一块钱，再拿出一个挖铲，来到了阳台上，在一个种了多肉的花盆里埋下了那一块钱，于是我每天都为它浇水，每天都盼星星盼月亮，一直盼望着它能生根发芽。但过了五六天时，它还是没发芽。我非常的不解，心想：为什么爸爸种桃子，桃子会发芽洁果。而我种钱，可是怎么就不会发芽呢？我带着不解拿着铲子挖开了那个种有钱的地方，我挖呀挖呀，终于挖到了钱，可钱却湿掉了，原来没有发芽的迹象我的眼泪忍不住地流了下来，正在客厅里看电视的妈妈看见我哭了，急忙过来问我怎么了？我难过的说：“妈妈，为什么我把那一块钱种到土里，而它却不会发芽呢？你看爸爸种桃子，桃子都会发芽，而且又会结非常多的果实，为什么我都不会呢？”妈妈笑着说：“钱那是没有生命的，所以发不了芽呀。”我只好闷闷的低下头说：“哦，好吧。”
我童年中还有许多有趣的故事呢，你要听吗？
六年级记事作文 篇4
童年是一幅画，童年是一部歌剧，童年是一扇通往成人的大门。在童年是发生过许多的趣事，现在我就来写一写，最让我开怀大笑的一件趣事！
记得那是童年时的一件趣事。那一次我在外婆家烤地瓜，地瓜在烧出火的木炭里好像在说：“救命啊！我不想被火烤！救命！”地瓜烤熟了我便马上用火夹把木炭弄开，把地瓜拿出来，放在盘子上，把火夹挪开，就把地瓜拿在手上说：“烫！烫！好烫啊！”地瓜立马就被我扔回了盘子里，过了一会儿，我又拿起地瓜吃了起来，忽然我发现我的手变黑了，就把手往脸上抹，等到手不黑时，我又开始吃，又过了一会儿，我又看了一看自己的手，发现手又黑了，我就知道是地瓜皮干的“好事”，接着，我把地瓜皮往脸上抹，心想：“我这样一定可以吓到妈妈”，到了五六点时，我已经在那个地方睡着了。忽然我听到了一阵脚步声，我立刻醒来把背贴在墙壁上，看到妈妈从墙角边走过，我立刻喊：“妈妈，你回来了啊！”妈妈吓了一大跳，对我说：“你这个小屁孩，竟然在这里吓唬我，而且还把脸弄得黑不溜邱的！”我调皮的说：“不就是吓了您吗，不用发那么大的火吧，然道我可以吓你吗？”妈妈边带着我去洗脸边说：“好了，看你脸黑不溜邱的，快去洗脸吧！”洗完脸以后，妈妈又问了我一大堆的问题……
现在想起来小时候的自己还真是有些调皮！
六年级记事作文 篇5
这一天下午，东方红学校，214班。
说来也怪，下午第一节课的铃声如往常一般响起，可气氛好像有点不太对。
究竟是什么原因呢？我百思不得其解。
只听杨宇翔叫道：“迎接我们的十位民族英雄！”“民族英雄？”我从这四个字中悟出了玄机，得到这个答案，我一惊，在心中默默祈祷这不是真的。
这节课老师要对语文知识进行大抽查！
六年级，我们要进行小升初冲刺，为此，老师也是费尽心思。偶然有那么一天，老师下令：“周三下午第一节写字课，抽查你们的语文知识！”如果一个回答不出，往往要被罚抄二十遍，弄得全班惶惶不宁。
其实这也不是什么新鲜的事，老师实践过一次，效果不佳，老师龙颜不悦，宣布周三下午统一抽查。上周都在筹划复习并迎接期中考试并且分析试题，暂时耽搁了一些时间没有进行抽查。但俗话说“人无千日好，花无百日红”，老师找准一个空闲时间，重操旧业，又开始抽查起来。
思绪之中，老师如往常一般走进教室。也如往常一般，教室由喧哗渐渐安静下来。大家似乎又把这节课当作一节普通的语文课，或许只有极小一部分人知晓老师的意图。
这也不奇怪，今天星期二，但是数学老师有事不能上课，所以危老师又与我们见面了。
师生之间互相行礼。礼毕，老师让我们拿出《古诗文大集结》，翻到文言文那一专栏，对一部分文言文进行了解析，然后，老师一句话使全班绝望：“12、13页还有《夸父逐日》、《楚王好细腰》、《伯牙绝弦》、《揠苗助长》、《掩耳盗钟》、《滥竽充数》准备抽查，还加一个《人有亡鈇者》。”
一时间，全班沸腾，叫苦连天。特别是那篇《人有亡鈇者》，大家伙都不熟悉，蜚议声最大，别的到甭提。我终于理解了老妈在暑假里要我“每天一背文言文”的含义了，还得多谢谢老妈啊？
还好老师留了时间给我们复习，这也算是大发慈悲了。教室中读书声一片。你看这些奇葩：王子龙紧张狂记，田雨晟仓皇硬背，龙俊烨游手好闲等等。到底我暑假已将《人有亡鈇者》过了一次关，背与理解起来要比没记的人轻松的多。
该来的还是来了。喻鸿才、曾怡琳、付鑫龙等几位“民族英雄”身赴战场，“无一生还”。付鑫龙出去之前，老师说了声：“田雨晟做准备。”吓得田雨晟冷汗都出来了，只顾拼命记。
龙俊烨也难逃“魔爪”，老师点到他名字时，他作吐血状，却也无可奈何……
这次抽查，效果仍不理想，只有龙俊烨一人全部答对。虽然我没被老师抽到，但下次学习积累我便一点也不敢大意了。
六年级记事作文 篇6
我风风火火的朝学校“飞去”，只恨妈妈给我少生了两条腿。“完了，要迟到了！”我这样想到。到了教室，发现一向守时的老师还没来，我把书包放下，疑惑不解。
过了许久，本来打算装“乖乖兔”的同学立刻脱掉“外衣”，露出了顽皮的本性。我见了也不打算装下去了，可用我充分的经验一想：老师这样做一定有阴谋，我做老师还没布置的作业，顺便静观其变。
只见教室里乱成了一锅粥，两个调皮的学生冲上讲台，“严肃”的拿起木棒，用力的敲讲台，学着老师的话说：“起来，起来，都坐起来，看看你们这副熊样。”说完哈哈大笑。几个有着“奉献精神”的学生，偷偷的跑到楼梯口放哨。余光看见几个作业没写的同学见班上乱成这样，以为时机到了，赶快拿起笔奋笔疾书。几个好吃的同学小心翼翼的地取出自备粮食，快速的向嘴里一掷。“杀啊！”我被这叫声惊起头。发现有两个人在打架，用纸球当子弹，尺子当剑，打的不亦乐乎，你用尺子砍我一下，我回敬你一颗子弹。几个好事的同学加入了战斗。班长也情不自禁的讲起话来。
突然一阵气场传来，教室立刻安静下来。怎么回事？我快速的扫视一周，发现老师拿着作文本，使用无声步走到讲台上，几个有“奉献精神”的人，早朝厕所跑去避避难。
老师笑着把作文本发下来，说：“好了，大家把老师不在场的场景写在作文上。”大家恍然大悟，有喜有悲。
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