关于五年级书的作文六篇
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五年级书的作文

时间:2022-02-14 17:06:11 五年级 我要投稿

关于五年级书的作文六篇

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的五年级书的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于五年级书的作文六篇

五年级书的作文 篇1

  高尔基说过:书是人类进步的阶梯。我觉得这句话非常妙。书是我们的老师,让我们吸取前人的知识,从而有更加奇妙的创新。

  书一直伴随着我。在我不识字的时候,妈妈每天晚上都会给我讲一个个新奇有趣的故事,让我在不知不觉之中热爱上了书。

  上一年级的时候,我的启蒙老师教了我拼音,于是我便会看注音版的书了,那一个个新奇的故事不断的吸引着我我,是我就像一个深陷泥潭的旅游者,不能自拔,其实也不想自拔;却又像一只初生的小马,被那一望无垠,风光秀丽的辽阔草原吸引,忍不住跃跃欲试,在草原上飞奔;而更多的是像一个遇见未知地图的探险家,无限的兴趣油然而生,忍不住去探险。

  随着慢慢长大,我的阅读范围也不仅仅局限于故事书了,古诗与散文反而更使我着迷,它们好笑甘醇的美酒,带着悠远的,古老的气息,反复回味不觉让人痴迷于其中。

  再长大点已是临近小学毕业,课外书看的时间不多了,但是一本本课内书仔仔细细地去看,还是有几分韵味的。语文书中的一篇篇美文让我沉醉;数学书中的一个个数字符号让我精明;科学书中的一条条奥秘让我疑惑;英语书中的一个个字母让我兴奋。

  记得有段时间,我太痴迷于小说世界里了,还是玄幻小说,按老爸老妈说的,这些都是拿出来骗骗小孩的,说我看书是好事,但是看书要精挑细选,不可以看这些没营养的的书。这让我明白:书的世界浩如烟海,鱼龙混杂,但是我们要在这些书中判断出哪些是“龙”,那些是“虫”,又有哪些是鱼目混珠的,从而找出正确的书,找一个正确的老师,也找一个正确的自己做一个正确的人。

  当然,这个世界上还是好书多的,先不说我家,光在我那间20平方米的小房间里就有上百本好书,沈石溪的,郑渊洁的,E.B.怀特的都有。其中有好几本我都捐给了我小学的班级。在书中我也懂得了很多:《雪豹悲歌》教我不要想不劳而获;《双面猎犬》,《混血豺王》告诉我人要学会知恩图报……

  古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”这就是读书的好处,当然,想“下笔如有神”,那么还得用一定的方法。我读书喜欢用跳读法,就是前面看一点后面看一点,通过文章内容的转变来猜测中间发生了什么,这大大锻炼了我的思维能力。

  其实读书就是九个字:读书好,好读书,读好书。

五年级书的作文 篇2

  有意义的书才是真正的好书。我最喜欢的一本好书是《鲁滨孙漂流记》。

  这本书介绍的是主人公鲁滨孙在一次乘船时遇到了可怕的风暴,船上只有他一人幸存下来,他就靠着岛上的资源、大船上仅剩的物资生存了28年!

  其中,他还经历了许多的危险:有一天,他住的洞穴发生了地震;还有一天,他看见了许多野人在岛上开“人肉宴”……但他毫不惧怕这些困难,永远充满希望地努力地活着。后来,他拥有了第一位“仆人”星期五。正是因为星期五,最后他才成功从岛上脱险。

  其实这本书出自一个真实事件:一位苏格兰水手在海上叛变,被抛弃到了一个荒岛上。在这个荒岛上,他独自生活了5年,最后获救。读这本书之前,我从来没想过,世界上竟有生存能力这么高的人。

  贝尔·格里尔斯说:“永远不要失去希望,这是生存技能的基石,除此之外,野外生存的第一条法则就是永远要保持微笑,只要你活着就还有希望。”这也正是我喜欢鲁滨逊最重要的理由。他能在这样的环境中还保持微笑,这种精神令我十分佩服。在日常生活中,我们都要像书的主人公鲁滨孙一样拥有微笑着面对困难的勇气。这就是我从这本好书中领悟到的意义。

五年级书的作文 篇3

尊敬的镇卫生部门领导:

  你们好!

  我是一名小学生,今天,我要向你们反映一个情况。虽然当今社会大力提倡保护环境,但仍有一部分人没有保护环境的观念,致使环境遭到破坏。举例说:我家附近有一条河道。每到夏天,我一经过那条河道,一阵阵臭味便扑鼻而来,这使我不得不加快脚步,逃离这“是非之地”。

  还有一个事例可以说明问题:那时正值暑假,我在家里闲得无聊,刚好,附近的小伙伴来找我玩,我马上就跑了出去。过了一会儿,其中一位小伙伴不知从哪儿弄来一根木棒,只见他跑向河道旁,我赶忙追上去,一问才知道,他是想用木棒来测一测水的深度。我们勉强捂着鼻子到了河边。他把木棒竖着插入河中,只过了一会儿,木棒就到底了。这时,河面开始冒泡,脏兮兮的。当他要把木棒拿起来时,发现木棒被卡住了。他没办法,使出全力把木棒往上拽。出来了!随即,河面上浮起一团团黑色的东西,看上去很恶心。木棒更是涂上了一层“黑漆”尖端还有许多塑料袋缠着。不一会儿,河面上又浮起了一些乱七八糟的东西。

  我认为这些污染物的来源是人们的日常生活,一些居民把生活垃圾倒入河道中,把生活废水排入河道,直接导致河道污染。这其中最根本的原因是居民缺少保护环境的意识。其次是有关部门缺乏管制力度。

  综合上面提到的,我提出以下建议:

  1、有关部门定期派人前去检查。

  2、有关部门加大宣传力度。

  3、与附近居民、工厂交流,看看是否能把废水与垃圾妥善处理。

  最后,希望家乡会变得越来越美!!

五年级书的作文 篇4

  在我的生活中,书是不可缺少的一位亲密伙伴。

  星期六,我跟平常一样手捧一本书——《阁楼里的秘密》,坐在窗户旁,翻开第一页,开始细细品读。书中的情节引人入胜:在一个世外桃园般的村庄里,有一座沉封了十年的阁楼,里面藏有十二箱家族文件。名叫琼的女孩来到这里,开始整理文件,此时的琼还不知,自己的命运竟然会与这些文件息息相关。看了这段文字,更使我好奇,迫不及待地往下看。

  有的书值得一读再读,不像“快餐”类图书,不是只看一遍就可以丢弃的。所有作者都希望自己的书能慰藉读者的`时光,成为读者生命中难以剥离的一部分。而此时的我早已沉醉在书中,为女主人公琼的命运而担忧。而她的朋友麦克是个活泼好动的人,是愿意和蒂尔先生说话的人之一。每当看到琼整理家族文件时,我总满怀希望,希望她找到一些有用的文件。但有时并不称心如意,我也并不灰心,因为答案总那么难以发现,但也会在无意中慢慢揭发。尴尬的局面,喜极而泣的情节,在书中也常有,这也是我喜欢这本书的原因。

  书不仅是我的朋友,也是我最好的营养品。

五年级书的作文 篇5

  我的朋友有许多,但我有一个特别的朋友,它就是——书。

  我在书的世界里,已经五年了。从一年级开始,有一次,我发现语文书很有趣,便把语文书看了一遍。刚开始,我还看得津津有味,后来,我又发现了其它“绿洲”,语文书已经落下成最后了。

  其实这个“绿洲”是妈妈给我的,因为妈妈发现我很喜欢看书,便给我订了一份杂志。这本杂志名叫《课外生活》,是一本给小学生课余时间看的,每月一本。书中,好作文、趣事、笑话等一大片一大片,给了我课余时的快乐。当然,我也喜欢小说,一次生日,妈妈送给我一本中国名著《三国演义》。有了书,我当然是爱不释手了,一本《三国演义》原本一天便可以看完,但我用了三天,因为中间我有很多不懂的问题。二年级后,妈妈又给我买了《西游记》,但这时小说已经太老土了,一次学校书展,我叫爸爸买了一大本的《脑筋急转弯》,我看完后,班里没有一个人的IQ比我高。后来,三年级,看见有同学看起了漫画,我也叫爸爸买了《我是实验王》漫画书,自从有了《我是实验王》,我的兴趣大大增加,爱上了化学。四年级,《笑猫日记》也成了我的最爱书,每天下课、放学、无聊的时候就看。渐渐地,喜欢上了《笑猫日记》的作者杨红缨和她写的作品。五年级,我看杨红缨的作品已经很多很多了,又如:《假小子戴安》、《笑猫日记》、《非常妈妈》、《非常爸爸》等。

  到现在,我还是一个书迷,书呆。偷偷告诉你,我刚才看了一小会 《笑猫日记》喔!不要告诉我妈妈!嘘!

五年级书的作文 篇6

  高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯”。 我很想进步,所以我和书交上了朋友。

  以前,我总是和朋友们一起玩耍,没有和我们需要的朋友——书——在一起。

  那是在我六岁的一天晚上,小伙伴们都没有出来玩,我和爸爸两个人在家。爸爸躺在床上看书。我呢,一个人坐在沙发上,不知道做点什么好,我感到很孤独。

  突然,我想到了我的连环画,有《白雪公主和七个小矮人》,有《长发公主》,于是,我就拿起书来读,这一读,我就入了迷。

  从那以后,我就再也没有感到孤独过。没有新书看了,我就常常吵着爸爸要买书,爸爸真好,只要我喜欢看的书,他都会买回来给我看,有《格林童话》呀,有《走进科学》,有《电闪雷鸣波尔卡》,有《小学生阅读》,有《开心辞典》……这些书一买回来,我就会拿着不放,高兴得在家里乱蹦乱跳,就像自己又有了一个新朋友一样。

  我看书容易入迷,爸爸经常说要我早点睡,说小朋友要保持充足的睡眠,可我却把他的话当作耳边风,有时一看就看到晚上十一点。

  有一次,我把我的好朋友带到学校里,很多同学都围过来看,但也有几个调皮的同学说风凉话,说我是书呆子。我才不去管他们呢,他们哪里知道看书的乐趣呀!到了下午,有几个同学打起架来,而另一个同学竟然拿着我的书做起了挡箭牌,对方的水龙炮都射到了我的好朋友身上,我生气极了,如果现在没有爸爸妈妈,没有公安局,我早把他给打到天上去了。我狠狠地骂了他,但还是不解恨,结果搞得自己一天都不愉快。

  读了很多书以后,我的表达能力渐渐强了。有天晚上,我吃饭吃得慢了些,妈妈就说我是一只笨鸟。我说:“笨鸟好啊,笨鸟先飞” 。妈妈就说:“先飞也好,后飞也好,把这碗饭吃完就是好鸟!”我看到妈妈也只吃了一小碗,就说:“你也只吃一小碗,怎么叫我吃这么多呢?己所不欲,勿施于人!”妈妈只好说:“我说不过你,快吃,快吃,吃完好走”。看到妈妈认输了,我就快吃几口,一下子就吃完了。

  我的作文也渐渐好了起来,平时的小作文经常能得到老师的表扬,有时候还会作为范文拿在班上读。有一次,学校组织创新作文大赛,老师要我们展开想象的翅膀,写一篇想象作文。第二天是星期六,我一个人躲在家里,想啊想啊,我突然记起看过的《丑小鸭》和《小乌鸦》的故事,就想到要写《会飞的鸭蛋》的作文,我先拟好故事情节,再边想边写,写了一个上午,写满了六页材料纸,那时候我才读三年级,爸爸看了后,惊讶地说:“你怎么写这么多,写这么好,只怕初三的学生都没你这个样子。”我听了很高兴。作文交给老师,果然获得了好评。我想,这都是我看书多的功劳。

  周恩来总理曾说:“为中华之崛起而读书。”我也要多读书,读好书,为中华之崛起而奋斗。

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