精选三年级伙伴作文4篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的三年级伙伴作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级伙伴作文 篇1
今天，我们家来了两位新伙伴――巴西龟。这可是我盼望了好久好久的小宠物，哈哈，今天终于如愿以偿了。
小巴西龟该住在哪儿呢？怎样才能让他们住得舒服呢？这我可得要好好划算划算。对了，玻璃小鱼缸，这个鱼缸大小合适，而且已经被我擦得锃亮锃亮的。我把两只小巴西龟放在桌子上，接着，我在小鱼缸里放了几块小石头，放了点水进去，小石头是准备给它们岀来晒一晒太阳时用的。最后，我把小巴西龟轻轻地放在了水里。它们游来游去，好像在说：“真棒！真棒！我喜欢新家。”
我要给小巴西龟吃东西了，我拿了一根小牙签，穿了一小块瘦肉，在它的鼻子上搓来搓去，还一边搓一边说：“香喷喷的瘦肉哦！想要吃吗？”一只小巴西龟反应过来了，它眼巴巴地看着瘦肉，还时不时张开小小的、扁扁的嘴巴，好像在说：“给我吧！给我吧！”我笑着说：“不给你，不给你，有本事你就过来抢呀！”
我故意把肉在小巴西龟的眼前摇来摇去，另一只小巴西不声不响，看准了时机，猛地张开嘴巴，向上一跃，“嗖”一下，把我手上的肉给抢走了。“啊！”吓得我连忙把手上是肉扔到了鱼缸里了。这时，两只小巴西龟你一口我一口吃得可欢快了！
我十分喜欢这两只可爰的、聪明的小巴西龟。
三年级伙伴作文 篇2
“书是人类进步的阶梯。”“为中华之崛起而读书。”中外名人的名言说得多好啊！所以，我一直把书当作我的好伙伴。
我是个书迷。每次放学一回到家，我放下书包，在书橱里拿上本书，坐在沙发里就津津有味的读起来。真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我把自己完全融入到书的境界当中，当我读到一个生动感人的情节时，眼泪就情不自禁的流下来，我的思绪也随着书中情节的跌宕起伏而变化。书使我变得感情丰富，书使我变得谈吐文雅。
在一次语文课上，我读《跟时间赛跑》这篇课文，当我读到作者的.外祖母去世的时候，我也沉浸在忧伤和悲痛之中，泪水模糊了我的双眼。但是最让我受益的还是文章结尾的这段话：“如果以后有什么要告诉我的孩子，我要告诉他，假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”和时间赛跑，你觉得不可思议，但是你如果努力，就能如愿以偿。
书，我的好伙伴，伴随我成长。
三年级伙伴作文 篇3
太阳一次次从东方升起，鸟儿一次次飞翔在蓝天，月亮依然挂在星星的夜空，白云丶鱼儿仍旧那样自由自在。看着这美好的一切，我心中充满了希望，希望能够像鸟儿一样飞翔，希望能够像花儿绽放美丽，希望和我幼时的小伙伴在一起，一起疯狂的玩。
当雨滴落在我的头上，雪你知道吗？我想起了你，我多么想和你在一起，但是我不知道你家在什么地方，我没有你的任何音讯，雪你是一个平凡而又不平凡的人，平凡在于对幸福生活上，不平凡在于你有一颗坚定的心，即使被人欺负也不还手，我很内疚，我当初不应该让你受伤，或许你听了会说没事的沫，那是出于你的无知。我多么想在听到你的声音雪。
雪啊！虽然我们只在一起度过了一年读书的时光，但是我把你当自己的妹妹一样对待，我觉得我不应该欺负你，而是保护你，我悔恨当初所做的一切，我想弥补这一切，当你被你爸爸妈妈接走的时候，我知道我错了，但是一切都来不及了，一切都来不及了！我不敢忘记你，我害怕我再也认不出了你，无法在弥补你，我每天都在回想你的面貌。
雪对不起！当初上学的时候我不应该把你弄摔跤的，还把你的手弄伤了，其实你的彩色笔是我弄断的，我想你自己应该知道的，但是你为什么不揭穿我，老师问你你的手怎么伤到的，你为什么不说是我，我真想让老师惩罚我，雪20xx年我就要上初中了，我会承诺我们当初的约定的，因为我要找到你，弥补我当初所做的一切，即使是小时候，我也不能原谅我自己，雪我记得你很喜欢吃棉花糖的等我们再见面的时候，我会给你买很多很多。
雪！小时候的事情我依然还记得记得清清楚楚我不会把我小时候的事情忘记的，我要弥补你，可能有些人会说，他们虽然不知道发生了什么，我做了很多欺负你的事，我怎么弥补你，我会告诉他们我所能弥补的就是承诺以前的诺言，我相信雪会达到的，但是我也不会松懈的。
雪！我们的友谊不会断的，即使没有见面，没有音讯，我们应该还在互相的惦记着对方吧！你总是笑着，不管遇什么都是笑着的。我现在明白了：微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多曲折，因为这是人的一生必要经历的，如果不经历那生命将失去存在的价值。
雪！我很现在的同学很合不来，没几天就吵架，我不明白我和他们的友谊，我明白我和你的友谊：如果说友谊是一棵常青树，那么浇灌它的必定是出自于心田的清泉，如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从心中升起的阳光。
三年级伙伴作文 篇4
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有点大，显得有点呆呆的。
如果说他的特点，他最大的特点就是上课发呆。特别是上英语课，老师讲课就像安眠曲，把他呆呆地定在那儿，做白日梦。老师开始提问，可他还在发呆。老师一眼望过去，就知道了他在发呆，于是点他回答问题。他猛然站起来，低头想了一会儿，说：“老师，唐僧师徒去西天取经去了，还没有回来，你找他们有什么事情呢?”老师听他这么一说，气得头发都快要竖起来了，同学们呢早就捧腹大笑啦。老师深呼几口气，看得出这是在平伏情绪，说：“你啊!你也去取经去了么?你取的是什么经呢?是《发呆经》吗?”同学们一听又是一阵哈哈大笑，而那时的他似乎也深刻地认识到了自己的错误，一副知错就改的样子。老师见状，让他坐下来。他老老实实地坐了下来，认认真真地听老师讲课。但不过一会儿，他又发起呆来，老师真是拿他没有办法。
有一次，我们回到宿舍。我问他：“你觉得自己有什么要改正的地方吗?”他想了一会儿，说：“我觉得嘛，我要是上课能不发呆就好了。”也是，他上课发呆是家常便饭了，要不然他的学习成绩怎么学那么差呢。唉，虽然他也意识到发呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再发呆，可一到堂上，他又原形毕露了。
他是谁呢?他就是我的小伙伴——小谦。我真想帮他改掉发呆的坏毛病，可我一直没有找到好方法，要是你们有什么要的方法，你们一定要告诉我。
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