【推荐】六年级动物的作文汇总7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的六年级动物的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级动物的作文 篇1
大家知道我最喜欢小动物了。可是，不知道我最喜欢的小动物是什么了吧？大家来猜一猜吧。
它有一对三角形的会转动的小耳朵，那双浅黄色的大眼睛会在黑夜里发出浅浅的绿光，可爱的三瓣嘴里乳白色的尖利的牙齿却让人不寒而栗；浑身是带条纹的黄色的软毛，爪子却是全白的，那长长的锋利指甲可以穿过厚厚的毛衣；长长的尾巴左一甩右一甩，一环一环的条纹到像是老虎的斑斓虎皮。大家都猜到了吧？对了，它就是我家的小虎皮猫咪咪。
咪咪非常可爱，都可爱到不行了。当它在笼子的时候，一旦想出来了，就会喵呜喵呜的直叫，这招行不通就乞求：呜，喵呜——再不行就装生气：呜——嗷呜！喵呜！它就这样一直不停地吵，直到放它出来为止。这个小家伙可真是惹人爱呀！
咪咪一旦被放出来后，就马上卧倒在地，原地打滚。它这是在吸引人去摸它呢！揉揉脑袋，摸摸背，再摸摸肚子，看他的舒服样儿！瞧它，一边被摸还一边叫：喵呜——呼噜呼噜——把它的肚皮亮出来，让人给它s搔痒，然后满足地走开。它可真是一个小可爱呀！
咪咪，来，玩球球！喵呜——咪咪跑了过来。乒乓球在地上弹啊弹，跳到了椅子底下。咪咪奔了过去，呀，脑袋撞到桌腿了！摇摇头，跑了。咪咪回笼子了！我拍拍笼子说。呜——咪咪一听到回笼子，一摇头，一溜烟的跑了。咪咪，你给我过来！我一边抓它，一边大喊。唉，在外面多呆一分钟也要的小家伙哪，这个小淘气包。
咪咪，你永远是我心中的最爱！
六年级动物的作文 篇2
由于人类不爱护地球，遭受了严重的污染毁灭了。一艘宇宙飞船把小动物们送到M星球。
M星球树木茂盛，鲜花盛开，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，河水清澈见底，空气清新甜润。
宇宙飞船把企鹅送到了非洲，企鹅想：地球上的南极气温不热不冷，M星球的非洲气温怎么样呢？企鹅到了非洲。宇宙飞船把非洲豹送到南极，非洲豹想：地球上的非洲大草原一望无际，M星球的南极是怎么样的呢？宇宙飞船把大熊猫送到了大海洋里，大熊猫想：陆地上有草坪、大树、鲜花、竹子。大海洋里有什么呢？宇宙飞船把小鱼送到陆地，小鱼想：在海洋里有空气，有海草，有食物，陆地上有什么东西呢？
一个星期过后，动物们都要求换地方，企鹅说：“非洲夏日炎炎，到处是大草原，快把我热死了，我要回南极。”非洲豹说：“南极太冷了，到了南极就要把我冻感冒，我要回非洲。”大熊猫说：“大海洋里没有空气，都要把我淹死，我要回陆地。”小鱼说：“陆地上没有空气，没有食物，我要回大海。”
动物们回到了自已的家。
六年级:新的房东的
六年级动物的作文 篇3
这天，我们一家人去舅奶奶家里拜年。
舅奶奶家在山中。其实我不太喜欢去舅奶奶家，因为那里有三四条大狗，还都是看门狗！我还记得小时候一到那里，那些狗就凶巴巴地大吼大叫起来，把我给吓得哟！害得我躲在屋子里一步都不敢踏出去。
在车上欣赏够青山绿水后，我正准备下车去玩。这时，舅妈一股幽幽的声音传来：“你不怕狗吗？”我立刻不敢动了。后来，他们一再说是逗我玩的，大狗不在家了。
结果，当我半信半疑地下车时，果然没有大狗对我狂吠。却有两只超萌超可爱的小狗狗却出现在了我的眼前。
“天哪！好好好好可爱的小狗呀！”我刚给舅奶奶拜完年又惊呼起来。
“对了，舅奶奶，大狗去哪儿？”我有些疑惑地问。
“大狗去玩了。”我这才松了口气。
我向小狗们走去，但它们好像很害怕。我一靠近，它们连忙往后退几步。该怎么办呢？
这时，表姐抱来一大堆零食：“分零食了！想吃什么自己选！”我马上欣喜地溜过去，挑了一堆饼干与果冻，在一边津津有味地吃了起来。
两只小狗也围了过来。其中一只是黑色的，我马上把它的名字定义为“小黑”，一只是花色的，还有点胖，就叫“小胖”得了。
名字定义完后，我想：小狗吃不吃饼干呢？估计是吃的吧？我试着把一小块饼干丢给它们。它们刚开始还有点怕。小胖先上去用鼻子嗅了嗅，可能没发现什么不对吧，便张口吃了起来。小黑见了，忙过去抢。我连忙又扔了一块下去，小黑马上叼着饼干躲到一边去吃，好像生怕有人抢了似的。
见它们和我熟悉了，我便领着它们去了火炉边坐下。它们吃完后我又扔了两块，它们也离我越来越近。我试着摸了摸它们的毛，没事！我可真高兴。
这时，旁边传来了“喵喵”的声音，咦？这里为什么会有一只猫？我朝火炉边看去，一只眼睛圆溜溜的猫正窝在火炉旁看着我手上的饼干呢！唉！真是没办法，我向猫扔了一块饼干。猫马上吃了起来，嘴里发出嘎崩嘎崩的声音。
不知什么时候，一只黄色的大狗来了，把我吓了一跳。淡定！一定要淡定！我咽了咽口水，向大狗也扔了一大块饼干。
于是，四个动物围在我身边，嘴里都响起了嘎崩嘎崩的声音……
六年级动物的作文 篇4
在大森林里，住着许多小动物，他们向往的是和平。
一天，一个男人去森林里打鸟，他一直手摆着，一只手拿着弹弓，那嚣张的样子，全森林里的动物无一不羡慕，等男人一走，动物们堆成堆儿，开始七嘴八舌的讨论着，都盼望着能和人掺点关系。小猴子先发言：“我跟人很像，人会的我基本都会，说几万年前，人还是我们猴子演变的呢!”“那又怎样，人还不是跟我挺像，人也会爬树，我也会!”小松鼠也不甘示弱的说。“你们都不像，就我像，人会说话，我也会说话。”鹦鹉也贫起了自己那嘴。家养动物猫咪和小狗不愿意了，说：“我们虽然跟人不像，但是我们是人最疼爱的动物，人们都说我们有灵性，你们傻不愣瞪，哪能跟我们比。”猫咪和小狗此话一出，大家都生气了，讨论的更激烈了，笨手笨脚的大象既然连它会跑步，人也会跑步这事情都能说。
这时，在树上观看他们多时的百灵鸟飞了过来，大家看到丛林歌唱家来了，都知趣的闭嘴了，百灵鸟站在离他们不远的枝头上在每个人的脸上扫视了一下，然后从容的“唱”出她要说的话：“每个人都有长处，都有短处，人类也不是完美的，做好自己最重要!”大家听了百灵鸟这么说，都害羞的低下了头。
六年级动物的作文 篇5
“观众朋友们，欢迎大家来观看动物表演。下面请海豹小姐为大家献上一场精彩绝伦的水上表演。”
话音刚落，一只海豹闪亮登场。海豹全身黑色，皮毛油光发亮，就像一位穿着黑西装的绅士。它笨拙的身体着实让人觉得可笑，它也能做表演？出乎我的想像，海豹表演的倒立、水上舞蹈、空中转体让我大开眼界。最精彩的是“跃龙门”了，只见驯兽员把一个塑料圈抛向水面。海豹“刷”地腾空跃出水面，像飞鸟一样穿过，台下立刻响起一阵掌声。但有一次粗心的驯兽员忘记奖励它可口的食物，当他再次把藤圈抛向水面时，海豹故意把表演搞砸，一声哨响，驯兽员让海豹上岸。他瞪着眼睛，歪着嘴巴，翘着眉毛，鼻子呼哧呼哧喘着粗气，准备好好地责备它。海豹低着头来到驯兽员旁边，猛地看了他一眼，然后用尽自己的全部力气把驯兽员推进水中，此时它高兴极了，不停地在旁边直鼓掌，它洋洋得意的样子引得观众哈哈大笑。
海豹的表演结束，接着是海豚为我们展示它的“才华”。海豚有着流线型的体态，有二三米长，几百斤重。在音乐的伴奏下，海豚在水上做出许多令人眼花缭乱的动作。驯兽员现在要和海豚打水球了，只见驯兽员把红色的皮球高高地抛向空中，海豚就像是离弦之箭一样，风驰电掣地游了过去，等到球在空中要下落时，海豚纵身一跃，尾巴在空中有节奏地摇摆着，似乎把沾在身上的水珠都能洒出十万八千里，然后在空中做了一漂亮的转体，并用自己那强而有力尾巴猛地抽打了一下球，球飞到观众席上。“咔嚓咔嚓……”无数的照相机拍下了这动人心弦的画面。
海豚不仅是一个出色的.“杂技演员”，而且还是个著名的数学家。当场让一位观众给它出题，“三加六等于几”一个声音从喇叭里传了出来。海豚这时潜入水下，用尾巴在水面上轻轻地拍打了九下，没想到竟是如此神奇，这真是太精彩！最后表演在海豚与人的共舞中结束。
这是暑假我在深圳海洋世界看到的精彩一幕。表演虽然结束了，但海豹为什么要把驯兽员推进水中？海豚真是会算数学题吗？它们真的能理解人的语言吗？精彩的表演使我深深地领悟到“台上一分钟，台下十年功”的含义，我的眼前仿佛浮现出驯兽员训练动物时的场景：炎炎烈日，驯兽员站在池边指挥着海豚一次次的练习着，脸上滴落的不知是水还是汗;他们一次一次地被海豹推进水中，全身淋湿像个落汤鸡，还不时地打着喷嚏。
六年级动物的作文 篇6
我与动物最亲密的一次接触就是回山上老家的那一次了。
姑姑家养了两只猪，白白胖胖的，看起来招人喜欢。我和堂妹兴奋地跑过去，吵着闹着要喂猪。姑姑走过来，拎了一大桶猪食，“哗啦”，一抬手，全进了食槽。一听这声音，两只猪呼的一声从棚下冲了出来，犹如千军万马，以雷霆万钧之势，扑向了食槽。只听“呼噜呼噜”的一阵声响，等猪们抬起头，猪食的五分之四都没有了，哇哇哇，那可是一大桶呀！
第二天，姑姑让我们到田里找些野草喂他们。我们拔了一大堆，又在地里捡了些被人丢掉的的萝卜叶，做了些“萝卜叶野菜卷”，给它们当作点心。第一个“菜卷”当然被大的抢了，我又给小猪了一个，大猪居然又想蹭过来抢，我于是用一根长条野草逗它，引开了它，小猪趁机吃了“菜卷”。这下大猪气坏了，一口咬住了我手中的草不放，我很开心，和它玩“拔河”。我用吃奶的劲往外拔，猪用吃“菜卷”的劲往里扯。“嘭”韧性极强的草竟被拽断了，惯性让我差点摔倒，我赶紧抓住猪圈的石片墙站稳，却忘了手里还剩一小节草，只有十厘米左右（不得不说这猪也太厉害了，几十厘米的草都被它吃了，而且还没像我一样摔倒），却让小猪又看上了，它两只前蹄踩到食槽里（真不知道它怎么吃得下去里面剩的食物，不过堂妹扔到它们的粪堆上的草它们也吃），一下就拱到了我的手上，那可是一只拱过土、草、水、食和粪的鼻子啊！我大叫一声：“啊！”差点没恶心地狼狈逃窜。但那两头猪倒怡然自得，撒了泡尿回窝去了。我和堂妹迂回到它们上方，把草扔到了窝里，没想到它们不吃。看来猪虽然没有饭点一说，它们吃食却还分场地！
几天过去，我发现猪和人一样，都有一个坏毛病：见到好吃的就不吃孬的了。我和堂妹给它们喂了小点心之后，猪食就被它们忘到九霄云外去了。这不，一见我们俩过来，它们就飞也似的跑过来。拼命地伸长几乎没有的粗短脖子，昂起小脑袋，向我们乞食吃。我们憋住笑意，每人拿着一根草在它们头上不停绕圈，待它们脖子拧成麻花状，便立马沿猪圈跑起来。为了美食，这两只猪定了一下神后，追着草来回跑起来。哈哈，这真是一种给猪减肥的好方法！好吧，运动时间结束，加餐时间又到了（不得不感慨：猪的生活还真充实）。这次，我们想着变个花样，便将野草直接撒到了猪的背上，然后我们闪在一边，乐不可支地看着两只猪互相啃咬对方背上的草，心中充满了恶作剧后的得意。
六年级动物的作文 篇7
人与人之间会有情感，谁失去谁都会难过。和人类一样，动物与动物之间也是有情感的。
放寒假的时候，我们一家回到乡下奶奶家玩。一进家门，两只小猫就飞快地从屋子里跑出来，跑到自己的窝里。我不禁笑了起来，心想：“它们肯定是又去厨房里偷吃东西了。”
这两只小猫，是奶奶在我小的时候养的。一只是纯白色的，叫大米，一只是黄色的，叫小米。它们俩是一对“夫妻”，经常在一起打打闹闹，喜欢去厨房偷吃奶奶做的菜。每到吃饭的时候，都要你争我抢的。
这天，我又像往常一样到院子里去看它们，发现它们都闷闷不乐地趴在地上。这么冷的天，它们怎么不回到温暖的窝里去呢？它们看见了我，立刻走了过来，蹭了蹭我的裤腿，又跑到了放杂物的地方。我跟过去，往那儿一瞅，看到一个纸箱子里堆了一堆“肉”。我仔细一看，呀！这不是还没有长出毛来的小猫吗！我立马叫来了奶奶。奶奶说，它们已经被冻死了，要赶紧埋起来。两只小猫看见奶奶要把箱子拿走，着急了，发出“喵喵”的叫声，眼瞪得大大的，看样子快要流泪似的。它们跑过去拦住奶奶，奶奶都不知道这些已经死了的小猫是什么时候出生的，脸露出了遗憾的神情，最后还是把小猫埋了。
接下来的两天里，大米和小米不吃不喝，一见到奶奶就叫，看样子是很痛恨奶奶把它们的孩子埋起来。过了一段时间，它们才恢复原来的样子。
原来动物的情感这么重，有时甚至比人的感情还深。
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