实用的八年级作文集锦四篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
槐花开了，而你又在何处？
坐在村头的老槐树旁，儿时的记忆如同清泉，从脑海中潺潺流过。
那时，我们总是“黏”在一起，就连上厕所都要一起去，感情好的不得了。天真幼稚的我总认为你会对我不离不弃。是的，也曾在老槐树下许下过“陪我从校服到婚纱”的诺言，可到头来才发现，“诺言”二字是有“口”无“心”的。
也曾一起走过十年的美好时光，而我对你最后的记忆却永远的留在了村头的老槐树旁。
那天，你一直没有理我。我恼怒地认为你不和我玩了，便也没有理你。直到傍晚放学，你拉住了我。我便与你赌气，挣脱。你又追上拉住我，我又挣脱。你却毫不烦躁的第三次拉住了我。没有再挣脱，手牵手走到了一起。“去老槐树吧！”点点头，表示同意。
一路上没说话，来到了老槐树。还没等我反应过来你却“哇”的一声哭着向我扑来，一下子紧紧抱住了我。我抱紧你，轻轻拍打着你的背：“怎么了？哭什么？”你推开我，擦了擦泪说：“没什么，我们一起看夕阳吧！”便并排坐在老槐树下，嗅着槐花的清香，看着西边天空的夕阳……
你说了好多以前的事情，我默默听着，有些茫然。你依在我的肩上，举起从地上捡起的早已败落的槐花喃喃道：“你说我们的友情是不是也像这槐花，有开也有败呢？”“我们永远在一起，永远都是朋友！”我毫不思索，脱口而出。你摇摇头，笑了。笑地那样无奈，那样勉强……
这道太阳完全下山时，我们才回家。临分别时你又抱住了我。紧紧地抱了好久好久，然后一句：“希望能再见！”才从你嘴里蹦出来。往家走，在拐角处回头，发现你站在哪儿远远的看着我。
第二天早晨刚起床，妈妈就对我说：“怀儿转学了，去了别的地方。这是她领走前给你的。”说完递给我一个信封。急忙拆开，里面只有一张字条和几朵槐花。字条只有两句话：我们的友情是一朵槐花，有开就有落。别伤心，我走了，望能再见！
我哭了，哭得死去活来。为什么，为什么要骗我？为什么要走也不对我说？是的，你走了，走得干净利落。给我留下的只有这个信封和老槐树下的回忆！
村头的老槐树又开花了，而你又在何处呢？
那时，花开！
八年级作文 篇2
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
——题记
是谁一一把我们领进宽敞的教室，交给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗。
老师像蜡烛一样燃烧了自己点燃了我们。当我们做错事时，老师总是毫不留情的批评我们，所以一些同学也因此对某些老师有意见，但我知道，这是同学们不理解老师的现象。
比如那一次：语文老师说要让我们留下来背书，谁背完，谁才能走。有的同学就不高兴了，背着老师说了坏话，还被老师听到了。其实他们是不明白老师的用意；老师我懂你，你是怕我们不自觉，书不会背，考试时就不会做题了，考试就拿不到分了。
还有那一次：因为某些原因，我们班的生物作业没有交齐，生物老师让我们全班把作业抄五遍。这也免不了让同学们有些意见，老师我懂你，你是不希望我们下次不再做同样的错事，能知错就改。
当然，还有很多老师批评过我们，他们的目的都是为了让我们对这次的错误，记忆犹新，下次遇到这种事时不会做出同样的错误。不希望我们把错的事一而再再而三的错下去，老师是希望我们将来能有一个好发展，成为一个德才兼备的人。
当被老师批评时，我们就应想一想，老师为我们付出了多少？站在老师的角度想一想，理解老师的用意，体谅老师的辛劳，用自己的实际行动来回报我们的老师。
当老师表扬我们的时候，我们肯定都很高兴，但大家又没有想过，老师有什么用意呢？老师我懂你，你是希望通过表扬，让我们充满信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老师是人类文明的传播者，是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。所以老师是人类灵魂的工程师。老师捧着一颗心来，不带半根草去，老师，您在我们的成长中发挥着不可替代的作用。
每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂。
每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己心里必须装着所有的学生。
知识可以通过各种方法获取，但是对于善于教给我们思考方法，让人产生探求知识的老师，有谁不感激他们呢？
所以老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！
老师我懂你，我知道你言行的用意，我想对您说一声：“谢谢您，您辛苦了！”
八年级作文 篇3
世间人人差不多都有个幸福美好的家庭，唯独那些艰苦的孩子没有个完整的.家庭。
我常常问爸爸，家是什么呀？爸爸每次都说:“家就是由你还有爸爸妈妈组成的就是家啦。”
有次，台风即将来临，家家户户都做了防台风的准备工作。这时天下起了一场大雨，这雨丝毫没有要停下，风渐渐大了起来。这时候，我还在外面呢，还没有回家咯，刚刚下起了雨我就找了个对方躲雨，而且天空中电闪雷鸣的，我害怕极了，好想回家好想我的爸爸妈妈。随后，妈妈打来电话问我现在在哪里？我说在外面呢，等雨小了就回去了，别担心我！
过了一个小时，雨有点小了，我站起来，打起我的雨伞，准备回家。过了十分钟就回到了家。啊——我终于回到家了，妈妈看见我回来了放心了好多，说道:“快去洗个澡，换身衣服别感冒了。”知道的啦现在就去！
我想那些无家的人真的好可怜呀。没有家，又没有家人的疼爱。有家的孩子，不一定有家人的疼爱；有家的孩子，有家人的疼爱；不能说家人不爱我们，父母们含辛茹苦的把我们养大成人，教会了我们做人的道理，时时刻刻关心我们的成长和学习。所以说我们是幸运的！
每当我们回到家，就有一种感觉很温馨很温暖很幸福。所以有家真好！
八年级作文 篇4
喜欢一个人，在落日融金，暮云合壁的时候，到岳阳的南湖边，感受轻柔的风，仰望绚丽的云，倾听澎湃的涛。任思绪任意飞翔。
应该说自己是很正宗的水乡人，可面对这南湖落日，却仍止不住地动心。从小生长在鉴湖的堤岸边，无数次度过这样有落日的黄昏，可很少像现在一样，心潮澎湃。夕阳已经挂在了天边，却仍是那样的红艳欲滴，仿佛触手可得。殷红的阳光中微微带着点桔黄色，霞光变幻着色彩，云朵变幻着姿态，美不胜收。南湖四面青山环绕，湖水拍击着堤岸，发出轻轻的响声，似乎在诉说她蕴藏了千年的故事。远处小山上的婆娑此刻成了一片空蒙。望着浩瀚无涯的碧水柔波和亦真亦幻的神秘远景，我仿佛置身于荒蛮的太初，又像进入潇洒出尘的空灵世界，产生一种与大自然交融互渗，浑然合一的感觉。醉于情，亦醉于景。
在这样的万顷柔波之上，只见那红艳艳的夕阳，徐徐从天际落下，而它那长长的倒影在南湖里闪耀着，渐渐地，随着金光荡漾开去。当你转移视线时，在落日的余晖里，一叶小舟，几羽飞禽，便构成了这南湖动人的景象。在那片碧波的尽头，夕阳用尽最后一丝力气与那片柔波交织着，缠绵着，这让我想到了爱情，想到了梁山伯和祝英台那种在死亡迫近时的爱情。尽管死神将近，却依旧为爱情飞舞着。两个不灭的灵魂依旧在一起交织着，碰撞着，就像那即将落下的夕阳与湖的缠绵一样，无尽的感慨。
很多时候，我都无法享受这种领悟自然的优柔和感动，携裹在喧嚣的尘世中，说着似是而非的话，露着意味深长的笑，走着身不由己的路。我多么渴望能超然于书山题海之外，能随时消失在人流中，不惊动任何一寸目光，哪怕在觥筹交错的筵席中，哪怕在笑语喧哗的闹市里……或许真的只有在这黄昏无际的蓝霭中，人才能超乎碌碌旋转的地球之外，领悟到万物苍生的奥秘与玄机。
不知不觉中，夕阳西沉，落日洒完了它最后一层绚丽的余辉，消失在了水天相融的远方，只留下灰蓝灰蓝的天穹。当我与夕阳晚霞湖光山色作别，踏着来时的路离去的时候，暮色中的“它”已很朦胧，可我知道，“它”会一直留在我的心中。
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