【精选】六年级作文集合6篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
我的表弟，是个爱心泛滥的人。
他对小动物情有独钟，每次到他家去，它家的狗便汪地叫个不停，兴许是对我的敌视吧。确实我对小动物一点儿也没有兴趣，表弟却是个连一只蚂蚁都舍不得踩死的人，和他在一起，我得小心了。
叭！正巧，一巴掌结果了这只想吸我血的蚊子，我不敢太得意，默默地想把它包上纸巾再丢进垃圾筒，不幸就在这时发生了。
啊！高分贝的童声吓得我手一缩，纸巾掉在了地上。在小表弟的眼里暴露无遗。这下惨了，我怔怔地想。你你居然杀害了一只蚊子！他的一只稚嫩的手指着我，双眉紧皱，另一只手背在身后，有一副法官的气派。
我它想吸我的血，我不拍死它，该怎么办。我一着急，竟有些语无伦次。可蚊子它又没有错，为什么该死？你杀了蚊子，那它的家人不会担心它么。它要吸你的血，你就给它吧，没必要打死它吧。面对一系列爱心带来的问题，我呆愣在那儿，不知道怎么回答。
面对为了一只蚊子喋喋不休的表弟，我心中生出一个主意，我开口：其实蚊子也并非没有错，它吸我们的血，我们出于本能就会攻击它。如果它不死，就会持续骚扰我们。但是表弟欲言又止。再比如说，如果蝗虫偷吃粮食，你不去阻止它们，最后饿肚子的只有自己了。哦。他似懂非懂地点了点头。
我不知道这样做对他有什么不好，至少他不会因为爱心泛滥而大惊小怪了。
又一次去他家，敲了半天门，许久，他才从屋内探出一个脑袋，哦，表哥啊，我正打蚊子呢。走进他家，汪汪，我已经习以为常了，却听得表弟说：行了行了，别叫了，吵死了！回答他的只有一阵犬吠。我说别叫了，再叫我打你了。表弟说着，扬了扬小拳头。我像看陌生人一样：你这样未免也怎么了？不是你说的，若不阻止它，它会一直来烦你？
我不知该说什么才能让他重新回到爱心泛滥的样子，其实那样也挺好。令我感触颇深的是爱心面前，真理也得让步。
六年级作文 篇2
那个毛毛球一直在一个地方，杨小玲刘咚咚也探出头。时间一长，他们三个伸出手，摸了一下。霎那间，毛毛球（比足球小一点），把陶星龙三人手划破，各自吸了几滴血装在三个小瓶子里，然后又飞回树林。
陶星龙三人吓了一夜，然后又回到自己的房间里。
第2天清晨，睡了3小时的杨小玲走出房门，真巧，遇到了陶星龙和刘咚咚。陶星龙家在杨小玲家的左边（只隔着一个60cm高的栏杆），刘咚咚在杨小玲家的右边（也隔着一个60cm的栏杆），刘咚咚都扶着栏杆，对杨小玲说：“昨天的事情好可怕，你有没有吓哭啊？哈哈！”陶星龙说：“不知怎么的，我想去那个小树林里冒险。”杨小玲说：“我也想啊，暑假除了玩电脑吃喝看电视，根本没意思，昨天晚上是我暑假里最有意思的事，我好想去啊！”刘咚咚说：“既然你们那么想去，我晚上就陪你们一起去啊！”陶星龙：“杨小玲你不怕吗？”杨小玲笑着说：“它还欠我们几滴血啊，我们去要账！”
又是一个夜晚，陶星龙三人身披纸甲（纸做的盔甲），一起站在杨小玲家后门，眼睛出现了。陶星龙打开后门，笑着说：“你欠我的血还给我。”他还伸出手索要。这时，杨小玲好好看，原来是一团黑色的邪气长着一对会发光的眼。正要冲到陶星龙额头里。突然，那个长耳朵的小球球出现了：“不许伤害我的主人！看招，千光照！”那一团大邪气散落成很多小邪气，飞向远方。那只小球球说：“糟了。”刘咚咚三人问：“你刚刚说什么主人，是谁”?小球球说：“你们三个。”
六年级作文 篇3
这本书解答了我很多关于历史的疑惑，值得认真拜读。
作者写书的起因是为了解答新几内亚人关于一个问题的疑惑：为什么同样是人，西方国家在近代却发展迅速，成为了优势人种，而新几内亚人仍然停留在原始的社会形态，落后很多。这个其实放到中国人身上也是一致的：为何我们在近代的发展历程中开始落后于西方国家？
为了回答这个问题，作者翻阅了大量资料，了解了人类起源及发展史，终于找到了一个合适的`答案：地理环境最终影响了人类的演进史。我们都知道四大文明古国，而事实上埃及文明和印度文明最早都来源于古巴比伦王国，因此我们可以认为人类文明主要起源于中国（公元前7000年以前）和两河流域（公元前8000年）。可是据考古了解，地球上的人类祖先来自于500万年前的非洲，那为何不是非洲成为文明的中心，反而是其迁徙的后代在两河流域和黄河区域创建了璀璨的文明？经过对比，作者发现，在这两个区域有世界上最容易驯化的植物（大米、小麦等）和动物（牛、马、羊等），这些动植物的驯化使得农业发展，从而使原始狩猎部落的人开始定居。而居民的出现使得国家文明和其他手工艺者得到发展，反过来进一步促使文明进步。反过来，非洲地区缺乏可驯化的植物，动物尽管很多，但是大部分也只能驯服而不能驯化，因而最终阻碍了文明的出现和发展。
同样，美洲、大洋洲也是一样的问题，特别是动物。()人类早期的祖先迁徙到这些地区时已经具备了良好的狩猎技能，而那些从未接触过人类的动物并不知道害怕和防范人类，从而在很短的时间内遭到灭杀。可驯化动植物的缺乏使得美洲土著长期处于落后的社会形态之中。
除了影响这些文明出现的因素，我们还需要思考一个问题：为何两河流域的文明迅速扩散到了以色列、埃及、印度、希腊和西欧地区，却没能传播到非洲、美洲？仔细了解下，就会发现早期的人类传播手段是有限的，无法跨越时空的界限，这导致非洲、美洲本身是一个南北分布的地形，这使得在一个地区驯化的动植物往往无法快速传播，只能局限在一个局域内，从而阻碍了文明的交流和互动，降低了发展速度。
同样的逻辑也可以解释中国近代的落后：中国本身的地形不像西欧地区一样被分割成小块，使得中国较早的出现了统一的文明帝国，在几千年的帝国更替中，中央集权变得越来越牢固，一方面这个可以强化国家的力量，另外一方面也使得国家由于缺乏外部竞争而失去了探索的压力，走向了闭关锁国的道路，最终在近代科技的变迁中丧失了优势。
整本书围绕着这些观点做了大量的调查和数据统计，尽管可能存在一些牵强之处，但瑕不掩瑜，分析的思路和逻辑值得我们细细品味。
六年级作文 篇4
清晨，在温华哥热闹繁华的街头，一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下悠闲自在地走来了。它们排成一列，有的昂起头“嘎嘎”地叫着，像在唱一首欢乐的歌曲；有的为了不掉队奔跑几步，发出“啪啪”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；还有的在整理自己的羽毛，仿佛即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头有节奏地嘎嘎叫，它是在提醒小鸭们注意安全呢。
前行的车辆开始减速驻停，为这些街头“贵宾”的通行让道。车里的人探出头来张望，大家都乐呵呵地注视着这道别样的风景线。
意外发生了——几只小鸭失足跌入了下水道，鸭群一下子乱套了，响起一片急促而稚嫩的嘎嘎声。鸭妈妈跑到了下水道前，将脖子拼命往下伸，想把小鸭叼起来，可是下水道太深，它够不着落水的小鸭。小鸭在又黑又深的下水道里不停地扑腾着翅膀。鸭妈妈抬起头环顾四周，继而又对着鸭群嘎嘎叫，小鸭子们一下子安静下来了。
只见鸭妈妈向街头的一边飞奔而去，哦，是一辆警车，旁边站着两位巡警。鸭妈妈对着巡警一阵嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的裤腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前围着一群小鸭，意识到鸭妈妈是在向他们求助呢，于是便跟着鸭妈妈来到了下水道前。
巡警观察后立即从附近借来一个网兜，路人见到这一幕，也纷纷围拢而来。网兜伸下又深又窄的下水道，鸭妈妈和下鸭子们都伸长了脖子。一只小鸭被捞上来，小鸭们开始雀跃，鸭妈妈还不时用嘴“抚摸”小鸭的身子。继而，第二只、第三只，水淋淋的小鸭子相继救了出来。幸好！有惊无险！路人欢笑着鼓起掌来。
一个男孩端来了一盆清水，围观的人热情地给那三只小鸭仔细地洗起了澡，小鸭们又重新站成一排，跟着鸭妈妈上路了。巡警和路人目送着它们，发出会心的微笑。
温华哥的大街上依然车水马龙，依然热闹繁华，而阳光却更加明媚……这真是一个美好的早晨。
六年级作文 篇5
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”春风给大地带来了勃勃生机；夏风拂去了一丝炎热，给人们带来清凉；冬风凛冽，像一只猛虎凶猛狂暴；秋天的清风让世界变得金黄，让秋天多了一分韵味。
啊，秋风！你是如此的神奇！你悄悄地来到了树梢，用手托起树叶宝宝脸儿，轻轻地吹了一口气，树叶便脱下了碧绿的衬衫，穿上了金灿灿的外套。你挥一挥手，大树也拿下了绿色流行帽，戴上了那红通通的新帽子。你还举起一片片翠嫩的绿叶，托到你宽大的背上，绕着大树飞啊飞，飞向湛蓝的天空，飞向洁白的云朵，玩累了，便悄悄停在地上，将树叶宝宝送回了它的新家。
啊，秋风！你是如此的温柔善良！云朵儿累了，便遮住了太阳，哇哇大哭起来，你便马上凑过去，对云朵儿温柔地安慰着，云朵儿马上便不哭了，走了回去，天空又变得蔚蓝了。蚂蚁不小心掉到了溪里，你急忙找来一片叶子，蚂蚁便爬上叶子，对你不断道谢。菊花和桂花争着谁更美丽，一气之下，都躲了回来，再也不理对方，你在中间轻轻地劝导，她们知道了错误，菊花又显露出了她那洁白无暇、纯洁美丽的身影，桂花也羞涩地探出头来，浑身散发着浓郁的芬芳青香。
啊，秋风！你是如此的调皮！夜幕悄悄降临，太阳慵懒地倚靠着群山，不舍得走了，月姑娘来上班了，高高地站在天空中。你从云那里借来一丝轻纱，悄悄遮住了月姑娘美丽的脸庞，只露出她朦胧的青光。月光从山顶上，顺着广阔的天空，把青光四处直泻，就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。不禁让我想起了一首诗：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。蝉儿“知了，知了”地唱着歌，你飞过去了，轻轻堵住了蝉儿的嘴巴，世界恢复了宁静。荷花穿着美丽的衣裳，你一挥手，荷花姑娘不情愿地带荷叶先生沉入了水里。
风儿，风儿，你悄悄地来了，也又悄悄地去了，你是多么地让人喜爱，再见！我的朋友！
六年级作文 篇6
一只脚立起来并不能坚持太久，但两只脚考起来呢？会怎么样呢？——题记
我热爱舞蹈，喜欢在台上任意挥洒着汗水。
最近，我们新学了一种舞蹈，名叫《爵士芭蕾》，将芭蕾的优雅与爵士的时尚结合起来，大胆创新，堪称完美，让我情不自禁地爱上了它。我甚至能想象，当我们在舞台上翩翩起舞时，为观众带来的律动与时尚，节目焕然一新，观众如痴如醉……
但，我却遇到了一个麻烦。
芭蕾是脚尖上的舞蹈，当下半部分做动作时，脚上就要保持平衡，所以最基本的平衡是必须有的！可对于平衡感较差的我来说，想要长时间踮起脚尖，简直是天方夜谭！
当我将脚踮起来时，一会儿身子往前倾，一会儿身子向后倒，而脚更是调皮，东倒西歪，让我无可奈何。我不甘心，再次将脚踮了起来，双脚就像不听使唤似的，带动着我的身体一起倒下。踮起，倒下，踮起，倒下……我扶着把杆练，可没多久又倒。家人也为我出了许多主意，可都不怎么见效。怎么办？只能退出。当我将想法告诉老师时，老师却摇摇头：“不行，你可是主演！”这无疑又为我增加了负担。可没办法，我只能不断地坚持练习，可效果并不显著。
一天，我正烦闷地踢着小石子，不用说，你也知道，我正为舞蹈的事愁着呢。突然，细碎的脚步声引起了我的注意，原来是个小弟弟。我问道：“小弟弟，你在干嘛？”小弟弟一惊，连忙用食指放在唇间：“嘘！我逮青蛙呢！”他指着不远处蹲在石头上的青蛙，“别出声。”我连忙点头，又觉得有趣，便轻手轻脚地跟在他后面。当小弟弟准备用手捉青蛙时，它双脚用力一蹬，身子往前扑，脚缩在后面，“扑通”一声落入水中。我看着这一幕，突然灵光一动。青蛙后腿本就肌肉发达，能跳得很远，但身子往前扑，岂不是更远，这肢体上的合作简直完美！这是借力。那我也可不可以用双脚靠住，互相合作呢？对，要试试！我连忙跑回家中。
站成五位，脚一立，双脚互相靠住，脚跟靠着脚跟，保持平衡，身体直立，尽量往上拔，我也为自己捏了把汗，加油！坚持住|！一秒，二秒，三秒……十秒！十秒后，我才倒下！破了我的记录呀！我信心大增，为了让双脚合作得更为熟练，我决定多练几遍！我穿上舞鞋，站成五位，再次将脚立起来，努力让脚使劲贴住、靠近，两边都不让对方倒下，就像互相搀扶的两兄弟一样！十二秒！增加了二秒！
从看到青蛙起，我突然明白，坚持、努力对舞蹈来说固然重要，但肢体的合作才更能展现舞蹈的魅力！两只脚立起，才能脚踏实地，走得更远。
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