【热门】我的二年级作文合集七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我的二年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的二年级作文 篇1
暑假的最后一天，恰恰是我的生日。一大早，爸爸就带我去订了好大的蛋糕。我选的是巧克力味的，而且很漂亮。
因为生日，我拥有一次特权，下午跟姐姐们去唱歌。我们又唱又跳，差不多把会唱的歌都点了个遍。老爸坐在一旁，静静地看着我们，脸上挂着灿烂的笑容。
快乐的时间总是飞快流逝，到了晚饭的时间，我们匆忙地赶到酒店。大人们都已经到齐，丰盛的大餐摆满了圆桌，中间放着那只大蛋糕，插着数字9的蜡烛。爸爸说，从没看见我像今天这么开心。
明天是新学期开学的第一天，我就要升入三年级学习，将学到更多、更新的知识。对我来说，也将是难度更大的挑战，我暗暗为自己加油。
庆祝生日，因为长了一岁，所以我快乐；开学，我升了一级，所以我快乐。我很快乐，因为我长大了。
【拓展阅读】
当我们每天都在为了生计而奔波的时候，其实我们已经成长了。
——题记
已经忘记是怎样从一个整天嘻嘻哈哈，束着高高马尾，眼神天真，好奇的小丫头变成现在这样默默无闻，甚至越来越讨厌新鲜事物的女孩。却总是假装坚强，背影孤单，一切的一切都是成长。
那些一个个曾经在自己生命中出现过的人，我相信多半已经忘记，亦或许记忆犹存，人面全非…那些被门挡住的誓言好似还在风中飘遥，那些单薄的背影却渐行渐远，越来越远。那些纯真的笑脸，稚气的脸庞却只能从陈旧的毕业照和泛黄的同学录里回忆起。
中学之前还是孩童，好多事大都记不太清。中学时代同样也是个朴素年代，但流行的元素也开始慢慢袭来，顺理成章的将要改变长久以来的风气……中学时代的男生是豆蔻年华里的一道美丽风景，同样也是匆匆过客。那时候的少年膜拜偶像，膜拜那些遥远距离的明星，到处都能够闻到一股流行的气息…
记忆里那个总爱穿白衣的少年，那个我曾经深深仰慕的少年，那个我曾经偷偷注视过的少年，那个曾经在栀子花开的季节对我微笑的少年。栀子花开了又谢，谢了会再开，然而人儿早已远去……花季年月里更多的还是懵懂，我们抬头看看天，笑笑就过去了……
后来雨季岁月里似乎越来越在乎友情，同窗之情，室友之情…青春的日子里哪怕是伤痕它都是明媚的。花开花落尽欢颜，曲终人散终离别。栀子花开，淡淡清香，纯纯情谊，这一次是为梦想飘向远方，更远方…抬头看看天，微笑着流泪，二十岁的年华在不远处召唤……
再后来便是查找电话簿，删除，确定…一切变得从容、淡定，干脆。偶尔也会打开查看好友动态，看看日志，看看心情。只是快乐的、悲伤的，再不会牵动自己了…陌生的城市，繁华的街道，无处安放的青春都会随着时间而变得释怀，直到新事物代替旧事物……
而现在突然变得怀旧，无缘无故就会怀念那些过去了的事，久而久之变得独来独往。有时候想想生活其实就是这样，人和人到最后终究分散。
归根到底是成长，成长也是一种幸福吧！
我的二年级作文 篇2
妈妈为了丰富我的暑期生活，就把我送到行知小记者学校学习。我还在那里交到许多朋友呢！
有一天，我和朋友在一起玩抓人的游戏。抓人的朋友正向我跑来。于是，我拼命地跑，一不小心，脚撞到了石头，流了很多血，痛得我眼泪都要流出来了。一个大姐姐跑过来问我：“痛吗？来，我扶你到位子上去吧。”我强忍着泪水说：“谢谢。”我忍着疼痛，坚持听完老师的讲课。
不知道为什么，我也不觉得痛了。我想，是勇敢让我战胜了疼痛。今后，我要像小兵张嘎那样，做一个勇敢的孩子。
我的二年级作文 篇3
都说石头是平凡得不能再平凡了，非常微不足道。但我认为，石头也有另人赞美的一面。
石头，黑、白、黄、灰……有许多颜色，它们总是在路边、墙角、海滩、河边……静静地待着，没有人会注意它们。可有谁想过，这普普通通的石头，会给我们的生活带来巨大的好处！火石，为我们生起火，温暖我们；石板路，石头连在一起，任我们踩踏；奇观，石头历经风风雨雨，被大自然改造，供我们观赏，现在还有会走动的石头，下不来上不去的石头怪坡。
石头就像是变形师，任劳任怨地为我们服务。在景德镇，千奇百怪的石头被造成千古瓷器，成为我们生活中必不可少的.碗、杯、甁，有的甚至变成无价之宝。在动物眼里，它们也是一道奇特的美食，为大象排出汗液，为鳄鱼保持在水中的平衡，为小鸡磨碎还未消化的食物，这些都是石头的功能和用处。或许，石头还不止这些。还有更多的作用。
在《本草纲目》里，石头是一种上等的药材，捣成粉末，拌上其它草药，也可以治百病，在石科里，有更多石头对人类治病的方法。
平凡而不平庸的石头，我赞美你，你默默付出却不求回报的精神另我佩服，我赞美你！
我的二年级作文 篇4
嘻嘻……，其实我很想说句英语自我介绍一下，可是，英语水平实在是不怎么样，索性就不说了，嘿嘿，请大家多多包涵，就用汉字吧！
我，很平凡，还有一点点笨，成绩虽然不是很好，但却是很努力的一个好孩子！在我们小区里，那可是无人不知，无人不晓。大家都认识笑眯眯也很乐于助人的我。看到这里，大家有点了解我的性格了吧。对，本人既谦虚又爱逞能！
论长相，我单眼皮，眼睛确实有点小，鼻子确实有点扁，远远比不上那些看上去很帅帅的男生！可是，要是论“风度”，我是绝对不比他们差滴，平时很干净的衣服配上一双干净的鞋子，哇塞，很好！有一点点爱耍威风，最爱说的口头禅：“太酷了”！
我的优点很多，比如努力学习，爱帮助人，宽宏大量等等等等。就因为我的优点比较多 嘻嘻……，不好意思了），所以我有很多朋友，平时经常在一起玩耍，快乐极了！
优点虽然不少，但是缺点也是相当的多，最最要命的就是太粗心大意。假如，明明自己有信心拿个97分吧，我就非得反过来考79分，为了这个，不知道被妈妈瞪过多少次呢！
说句心里话，我很懒，嘿嘿，如果星期天不上学的时候，我就恨不得睡一天不起床，可是，那是不行滴，咱是学生嘛，咋能光睡觉啊！咱肩上可背负着爸爸妈妈的希望呢！所以有时候我就想办法在写练习题的时候偷懒，唉，累嘛，就是不想做！
不说了，我得睡了，要不然妈妈又要给我布置什么作业呢！嘿嘿，假如你和我一样是“另类”，就给我写信哦！嘻嘻……！
我的二年级作文 篇5
有人敬佩坚强不屈的边疆战士；有人敬佩无私奉献的清洁工人们；还有人敬佩认真工作的警察叔叔；而我则敬佩我的老师——张老师。
我的老师高高瘦瘦的，一头披肩长发贴在背上，每当她从我身边走过时，我总会闻到一股淡淡的香味儿，沁人心脾。
她是一位认真工作，对学生严厉，把自己全部心血凝聚在我们身上的好老师。
张老师对工作非常负责。记得前几周，张老师因为生活环境喧闹，造成左耳暂时性失聪。老师一直坚持给我们上课，最后不得已才住进了医院。在她静心休养的那段时间里，她仍然担心我们的学习，本该回家养病，又怕耽误课程，影响期中考试，最后带病又来给我们上课······ 这难道不是老师对工作认真，对学生的负责吗？
张老师不仅工作认真，而且对我们的学习十分负责。一次放学了，我的外套忘在了教室，便回教室去取，经过老师窗前时，看见老师疲惫不堪的面容，右手紧紧握着笔杆，头稍稍低下，眉头紧皱，似乎是哪位同学的作业引起了老师的烦恼。看到这一切我悄悄地离开，心里久久不能平静。天黑了，入静了，夜色弥漫。我不禁想起：“老师，天黑了，您回家了吗？”
老师！你是火烛，照亮了别人，却牺牲了自己；老师！您是园丁，修剪了枝叶，自己却一天天的衰老；老师！您像一位大师，在知识的旅途上，指引我们前进的方向······老师！我敬佩您，您的恩情我永远不会忘怀！
我的二年级作文 篇6
在家里，爸爸经常会买一些水果，有晶莹剔透的葡萄、红彤彤的苹果、毛茸茸的猕猴桃……但其中我最喜欢的还是芒果，因为我喜欢它的清香的味道，闻起来就令人直流口水。
芒果的颜色是橘黄色的，一端是细的，一端是粗的，像小和尚敲的木鱼，摸起来十分光滑，而且还非常凉快呢！你知道怎么切芒果吗？切的时候要小心一点儿，不要伤了手。应该一手拿刀，另一只手用大拇指按着芒果，慢慢去切，这是妈妈告诉我的。我试着切了起来。我觉得芒果真难切啊，没有妈妈切的时候容易。切开芒果后，顿时，金灿灿的果汁从金黄色的果肉里一滴一滴地流出来，吃起来香甜可口，十分滑腻，而且还软绵绵的，可好吃啦！
晚上，我做了一个梦，在梦里我和芒果交上了朋友，她穿着华丽的裙子，叫上穿着美丽的高跟鞋，戴着漂亮的发卡，好看的首饰，我正玩的高兴呢，被爸爸叫醒了，原来该起床了。
芒果有丰富的营养价值，有清理肠胃，止呕止晕的作用。你知道吗？古时候，经常出海的人就会带一些芒果在身边，来防止晕船的症状呢！芒果既可爱又好吃，以后大家要多吃芒果哦！
我的二年级作文 篇7
人的一生中，有无数的礼物，装点着我们的欢乐年华。有一个眼神，却被我一直铭记，成为一份厚礼，让我难以忘怀。
我会遇到无数次考试，有成功，也必定会有失利。在我小学学习的一次考试中，我失利了。
老师站在讲台上，抱着一摞厚厚的试卷时我的心里激动极了。“我会考多少分呢？会是第几名呢？”我不断问自己，又紧张又激动，又劝自己别抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老师读出了我的名字，当我听到分数时，心里却猛得一寒。
由于品德学科失分，我与第一名的宝座失之交臂，屈居第二。我难过极了，心情一下子灰暗了起来，趴在桌子上一声不吭。虽然我尽力不让别人察觉出我的难过，但与我一起走过三年的老师还是一眼就看出了我的不悦。
当我在课桌上闷了半天后抬起头的一瞬间，我的目光与老师的目光相对，老师的眼里没有一丝责怪，充满了信任、鼓励与支持。老师的眼透过镜片散发出温暖的光，让我的不悦几乎完全消失。我仿佛能听见老师在说出她内心的期待、信任。
在这一瞬间，我不再是只为自己考不好而难过了，我开始有小小的自责，羞愧。我一直都是班上让老师充满期待与信任的学生，我没有考好却只顾自己难过，这时候更应该直面我失分的原因，去改变自己。
放学的时候，老师叫住我，用非常平和的语气和我一起分析错误的原因，帮我讲解错题，并给我勇气。
我们在校门口分别的瞬间，老师又用她镜片后的大眼睛望了我一眼，微微笑着，表示着她内心那充满鼓励的情感。
我也报以会心的微笑。
时光交替，考场上的我与那时校门口的我同时微笑着保留了老师那慈祥的目光。
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