实用的小学五年级学生作文三篇
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小学五年级学生作文

时间:2022-01-18 13:16:55 五年级 我要投稿

实用的小学五年级学生作文三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学五年级学生作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的小学五年级学生作文三篇

小学五年级学生作文 篇1

  十一岁时,我曾发现塑料袋里装凉水烧不破,这可让我费尽了心思。

  塑料袋怎么会烧不破呢?其实,塑料袋是能够烧破的,关键是塑料袋中的凉水,这件事就让我娓娓道来。

  我的发现起始于一个不环保的人,那是在村子附近的一块空地上。那天早上,妈妈叫我起床后,我像往常一样,在阳台深吸了一口气,突然发现空气的味道和平时不一样了,我吃完早饭,征得妈妈的同意后,跟着这不寻常的味道走去,我看到一个人,一只手拿塑料袋,另一只手则拿着打火机,正要点燃,我立马上前制止,大声说:快点停下,你这是在污染我们生存的环境!

  他发现有人来了,落荒而逃,我出神地盯着那塑料袋看他从完整变成粉末,我疑惑不解:为什么塑料袋会被烧掉呢?

  回到家后,我突发奇想:如果在塑料袋里装水,塑料袋还会烧着吗?

  我刚刚想完,又发现一个问题:热水喝凉水的效果一样吗?

  我找到塑料袋,并且告诉妈妈我的想法,可是没想到妈妈却极力反对我自己完成实验,除非让大人帮忙,我本想自己独立完成的,可是妈妈这样说,我也只能无奈地答应了。

  我和爸爸拿着材料到了一块空地上,我提着塑料袋,里面装着滚烫的热水,刚要点燃,爸爸却停下了,

  说:孩子,你有没有考虑到塑料袋的问题啊?塑料袋可是有厚有薄的!

  对呀!我怎么没想到,爸爸,谢谢了!我回家去拿东西,你等我啊!说着,我犹如离弦之箭一般,朝着家的方向跑去。

  没过一会儿,实验开始了,第一次,我用薄的塑料袋装热水,塑料袋破了;第二次,薄的塑料袋装凉水,塑料袋竟然没有被烧破,装凉水薄的都没有破,厚的就更不可能了。

  虽然实验完成了,可是我心中的疑惑总是聚集在一起,所以,我决定回家查电脑,随着一阵键盘的敲打声,结果出来了:塑料袋装凉水烧不破,是因为凉水是热的良导体,在火点燃的那一瞬间,火的热量传到凉水中,不易达到塑料袋的燃点。

  看完之后,我恍然大悟,明白了要找到一个结果是得经过亲身实验的事实。

小学五年级学生作文 篇2

  春雨绵绵,那是专属二月的一道风景线。

  她从冬天走开,是雪的接班人,是春的迎门客。“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天的早晨更是别致,她把勤劳的人们从睡梦中叫醒,滴滴答答的声音提醒着人们起床的时间到了。朴素的农民伯伯披着外套,缓缓打开了大门。淡淡的雾慢慢飘来,揉了揉还有些惺忪的睡眼。望着眼前突变的一切,门前的石子路上,只见雨落在上面周围激起一层层雨脚。如小姑娘的长裙被风吹起来了一般,格外的美丽。使人们睡意全无,留下的只是一整天的美好心情。

  她的到来总伴随着“滴哒”的声音,一会儿十分的.响亮,一会儿又微弱的如鼠叫,连贯起来就像一曲优美的乐章。那些在石板路上穿长裙翩翩起舞的小姑娘就像是曲的衬托,“滴哒”声越大,小姑娘们跳得就越欢快。水洼中被丝丝细雨掀起阵阵涟漪,一个未完一个又来,像是一个个跳动的音符。站在门前望着远处的山,如果那儿看起来是黑嗡嗡的一片,不用说肯定是下着瓢泼大雨。那也预示着我们要赶紧收晾晒衣服,大雨将至。这种雨来的非常的猛,但不会持续太长时间,大多都是急来急逝。

  古语说得好“春雨贵似油”。初春时,正是春回大地,万物复苏的时期。春雨是这个过程中的催化剂,就像是庄稼的肥料一般重要。雨过后总比之前会暖和一些,她不但让土地变得更柔软来使植物便于生长而且为植物提供了充足的水分。春,是一年的开始,象征着新的生命和新的开始。

  春天的色彩由淡到浓,由远及近,原是单色经过春的洗礼变得五彩缤纷。春是个好时节,正是这样才有了杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。”

  春雨使远处的山青了、小草绿了、柳树长出了新芽,一切像在梦里,之后春雨也走了!她带走所有破旧的,留下的是一副崭新的画卷!

小学五年级学生作文 篇3

  今天,我们班上了用什么测量时间的内容。

  我第一眼看到这课题就想:这篇课文内容太简单了,不想也知道用电子表。但是上了这节课才知道不光是用电子表来测量时间,还有其他的东西来测量。

  下面,大家就来看看我是怎么知道的吧!

  上课了,我回到教室刚把书和科学课上用的东西摆好老师就进来了。老师来的第一句话就是:“我让你们抄的课课练上的题没写的到外边写去。”老师严厉的说。那些没写家庭作业的怕的尿屁直流,都往外边跑,把我们笑的前俯后仰。他们都出去的时候老师才讲的课。

  老师说:“大家不要笑了,我看你们也快了。好了,今天我们来学习今天的课。用什么来测量时间?我们听了都议论起来,我说钟表,他说漏斗,七嘴八舌的议论起来。只听老师打了个“停”的手势。我们就不说话了。老师说:“我们能用什么来测量时间?”话音刚落,我们班的同学差不多都举起手来。老师看了很惊讶,因为我们班从来的不举手。老师装作平静的样子,说:“四组讨

  论,然后选一个组长来代表你们组。”我本来不想当组长,但他们就选我,没办法我只能当。

  幸好我是第大一组的第二小组的队长,第一小组的队长是余景冉,她说:“有电子表。”然后就坐下了。轮到我说了,因为我想的电子表被她给抢了我该则么办?正想着,我看到同桌的书上不是有漏斗吗,于是我急中生智,站起来说:“漏斗。”然后坐下。后来一个比一个说的好,一个比一个说的多。最后老师补充了一句:“还有太阳!今天,大家回答的很好,所以今天的作业就只有一道题,就是?课课练?(我会做)的第一小题。”话音刚落,欢呼声在教室外也是听的清清楚楚。

  通过这节课。我明白了,一个问题的答案是数不清的,就像一个人走到了绝路上了但自己有勇气和信心就可以找到另一条路可以通过的路。

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