一年级作文集锦（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的一年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
在我接触过的老师中，让我不能忘记的是我现在的班主任——刘老师。
她很温柔从不打骂学生，上课时有学生不遵守纪律，她只是用温柔的眼光看着他，提醒学生认真听课。
她工作认真，她努力备课上课，批改作业他用心培育我们。我们尊敬你，爱你!
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的'老师。
是您给了种子，
太阳般的温暖;
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
无论我们走到哪，
永远记住您的爱;
无论我们走到哪，
永远是您的一朵花。
每个老师都是辛勤的园丁，也是勤劳的蜜蜂。
我的好老师，教育了我5年，因为我是二年级才转来的，我的老师叫“赵丽贤”，她是一位好老师，每年都被评为优秀班主任。
赵老师早上一般连上几节课，累得都喘不过气了，但她还是无私的奉献自己的青春，这就是我的好老师，我爱我的好老师。
中午大家正在做美梦，而赵老师却在努力批改着作业。
一年级作文 篇2
一天下午放学后， 突然，乌云密布，电闪雷鸣。不一会儿，下起了大雨。小军走在回 家的路上，走的和匆忙。 雨渐渐小了， 慢慢的.停了下来， 雨水像小溪一样从山坡上流下来， 天边出现了一道彩虹， 太阳出来了，照耀着大地。
下雨了 一天， 我要出去玩。我抬头望了望天空，乌云滚滚，空气很闷，刮起了大风。 我知道要下雨了，赶紧跑回了家。 不一会儿，天空电闪雷鸣，哗，哗，哗，果然下起了大雨。一串串雨珠就像一 颗颗断了线的珍珠落到地上，溅起许多小水花。雨中的人们，有的打着雨伞·有的穿 穿着雨衣，还有的披着衣服往家跑。 过了一会儿，雨慢慢停了。太阳露出了笑脸，天空出现了一座美丽的彩虹。 大地散发着泥土的香味；雨后的花草树木变得油亮油亮的。空气清新极了。
一年级作文 篇3
今年的春节，大家都在放鞭炮，鞭炮是个很危险的东西。
我听妈妈说：“有一个人在放鞭炮时，一不小心就把自己炸伤了，并且骨折呀！”
鞭炮很危险哟，最好是别放鞭炮，如果要放鞭炮，就要离鞭炮远一点，如果离得很近，就会别鞭炮炸到。如果炸到了比较严重就可能会死亡，太危险呀！小朋友，你可不能去放鞭炮啊！
鞭炮有各种形状，有：三角形、圆形、正方形、长方形、梯形、多边形。那么多形状大家都爱看，可是不能离鞭炮很近。刚才的故事是个很危险的`故事，有很多人在放鞭炮时，自己都被炸伤了，甚至死亡。
我都很少放鞭炮了，你们敢不敢放鞭炮呢？千万不能放鞭炮了，一放鞭炮就会炸伤人的，太危险了。如果炸到别的东西，有的会引起火灾。不能放鞭炮、不能玩火。玩火时，不小心火会越来越大，自己有可能会被烧伤的，玩火真危险呀，千万不能玩火啊！
小朋友们，请记住了，我们一定不能玩火，要注意防火啦！
一年级作文 篇4
我是一个小雨点，下雨了，我就从天空落下来，有时落在树叶上，有时落在花草上。
今天，我落在小草上。突然，我看见一个小男孩和一个小女孩，他们的手中拿着五颜六色的雨伞。我听见小男孩说：“我们和小雨点捉迷藏吧”。他们撑开了雨伞，把自己遮挡起来。咦？他们两个怎么不见了？小男孩把雨伞收了起来， “哦，原来他们在这里呀！”。
一年级作文 篇5
我的姐姐虽然长得不是很出众，但我很喜欢她。有一天我倒她家去见桌子上有一个水晶娃娃。
它很漂亮，当我要把它放回去的时候不小心把他打破了，我很害怕因为我怕姐姐会骂我姐姐从她的卧室里出来，我的心梗提心吊胆了，我问：“姐姐你不会打我吧？”姐姐说：”当然不会，如果我打你就等于我打断了我们的.友谊，你把它打碎我们还可以再买，如果我们把友谊打断了就再也买不回来了。”
我现在终于明白了在我们生活中什么都不重要有一才是我们最值的珍惜的。
一年级作文 篇6
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的'两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。
一年级作文 篇7
天空下着鹅毛大雪，寒流也来了，北风呼呼地吹着。
蜡梅、翠竹、苍松都不怕寒冬，蟒蛇、蚂蚁、刺猬等动物全躲在洞里冬眠。
小红和小明正在操场的光滑地上溜着冰；小芳、小华和毛毛在玩着雪，打起了雪仗，堆起了雪人，大家三五成群，无忧无虑地玩着，开心极了。
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