【实用】一年级作文锦集九篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
每个人都背负着一个承重的十字架，再缓缓而艰难的朝着目的地前进。
曾看过这样一则故事。有个人在前进的途中忽然停了下来。他心想，这个十字架实在太承重了，就这样背着它，得到何年何月啊？于是，他拿出一把刀，捉出了惊人的一举----开始砍十字架。砍掉之后起来，的确是轻松红了许多，他的步伐不由得加快了。于是，就这样走啊走，又走了很久很久。他又想，虽然之前将它砍掉了一大块，但它还是太重。为了能够更轻松的前进，这次他决定，再砍掉一块，他又开始砍了这样一来，一下子轻松感十足啊，于是，他毫不费了的走到队伍最前端。当其他人在步履维艰的前行时，他却能悠闲自得的边走边哼着小曲！走着走着，谁料，前面蹦出了一个又宽又深的沟壑，勾上没有木桥，周围也没有路，此时没有蜘蛛侠也没有操人来解救她，那么，他该怎么办？！逐渐，后面的人跟上来了，他们背负着十字架搭在沟上，建成桥，轻而易举地跨过沟壑。他也想如同这般做，只是可惜了，他的架已远远不到沟的大小了。于是，当别人都在朝着目标继续前进时，他却只能停留在原地，垂头丧气，后悔莫及。这时，在他的'脑海里回响着一句话：曾经一的完整的十字架扛在我肩上，我没有好好珍惜，直到真正需要他的时候，我才后悔莫及，人世间最大的痛苦莫过于此啊！
其实，我们每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难的前行。他也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许是我们的情感，也许是我们必须承担的责任与义务。
但是，正是责任和义务，构成我们在世界上纯在的理由和价值。所以，请不要埋怨学业的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们就不会体会到淋漓尽致的快乐！！！
一年级作文 篇2
20xx年，此时我已经是个远近闻名的发明家了！在我的一对作品中，令我最满意的就是“智能手表”！
手表上有四个按钮，第1个按钮是这样的，你按下那个按钮，只要你迷路了那个按钮就会给你指路！第2个按钮是你热天郊游或在太阳底下晒，你只要按下第2个按钮，你就会觉得一股冷气在你身体里来回的穿梭，这样你就像在空调房里面一样了！第3个按钮是你有什么丢了，你只要按下按钮，手表就会显示出一个很小很小的`屏幕！你只要输入名称他就会给你指路！第4个按钮是最最特别的一个按钮那就是，你的手机在郊游的时候没电了，你就可以把手表对准电脑按下第4个按钮电脑马上就有电了，第4个按钮还有1个用处那就是可以把东西变得很小，很轻！
你们说我发明的智能手表是不是很厉害啊！
一年级作文 篇3
春天到了。一个星期天的上午，小明带着妹妹到郊外去放风筝。郊外的景色美丽极了！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小燕子在蓝天上自由自在地飞翔。绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。柳树柔软的'枝条在微风中飘拂着，就像小姑娘长长的头发。
小明把风筝放到了天上，风筝飞得真高啊！都飞到云层上面去了。妹妹高兴地举起手欢呼起来：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！哥哥，你真棒！”哥哥开心地笑了。
瞧，他们玩得多开心啊！
一年级作文 篇4
新学期，我将迎来我教师生涯中一件前所未有的大事：第一次教一年级。这件事很让我激动，因为我盼望了整整四年了。
上一次送走毕业班，原本以为根据教师大循环的原则能教一年级，没想到阴差阳错接了个三年级。今天拐过头好不容易争取到教一年级，我既激动又倍感压力。
当教师整整十九年了，三年初中，十六年小学，仿佛一瞬间。从教龄来看我也算得上是老教师了，可我的心依然年轻（36），对即将面临的一年级教学充满了期待和兴奋。不怕你笑话，我期待着一群可爱的孩子来到我的面前，就像当年期待自己的孩子出世一样，我用自己的热情、全部的爱敞开胸怀等你们来。
家长朋友们呢，暑假后，你们也将迎来你们家庭中的一件更大的事：孩子要正式上小学了，你们要当这个孩子的家长了。不管你是不是第一次当小学一年级孩子的家长，但这个第一次也只有这一次当一年级学生的孩子的家长你也只有这一次机会。相信你的心里也一定有你们许多的美好期待。
为着一个共同的目标，我们将有缘在实验小学内相聚。我对我们的缘分倍感珍惜。我愿当一个好老师，让你的孩子在我的班级里健康快乐的成长。
我从我的女儿那里、从同事那里、从书上、从生活中、从各个不同的角度努力去了解一年级。
我知道一年级的孩子，刚入校门，他们对什么都会感到新奇，对什么都会无所畏惧，他们像娇嫩的小花、晶莹的露珠、洁白的画纸，他们无比可爱。同时，他们对课堂、对学校、对学习常规等又什么也不懂，甚至有的会自己顾不住身儿。
我知道一年级的孩子会存在很大的差异。他们的背后有不一样的家庭环境、不一样的成长经历、不一样的性格爱好，但他们都有爱他们的对他们充满期待的父母双亲、爷爷奶奶，他们都是为着快乐的生活远大的前程而到学校来接受教育的。
我，作为语文老师和班主任，对他们的成长，将会起到我自认为会很重要的作用。孩子们对学校生活的感情、对语文学习的兴趣、各种诸如学习习惯、与人交往习惯等等习惯的初步建立、对自我的学习能力的认知等等，很大程度上都有赖于我的引导、培养、评价、改变。
同时，家长对孩子学习的关注程度、正确的教育观念的形成、亲子关系的融洽等等，与我的班主任工作也将关系十分密切。这一届和往届不同：以前，我面对的家长都比我年龄大，这一届我面对的家长肯定都比我年轻（极个别除外）。我觉得自己在家庭教育方面，将不再是像以往那样往往纸上谈兵的多。我的孩子今年该上六年级了，我积累了一定的家庭教育的经验，也经受了一些家庭教育的弯路的教训。我更能理解一个家庭对孩子的`影响是多么深刻，对孩子的期望是多么强烈，对孩子的付出会是多么的无私；我能更好地站在孩子的角度去考虑他们的需要，用孩子的眼光去选择适合他们的课堂、方法、活动；我能从孩子的长远发展去审视自己的教育，去帮助家长做好孩子成长的引路人，去尽力避开孩子成长的陷阱。
我知道，老师和家长的密切配合对孩子是多么重要，家庭教育和学校教育、社会教育的整合一致对孩子是多么有利。
作为老师，按照国家教育培养人才的的要求，执行学校培养孩子的计划，从一个人成长所必须的条件出发，遵循语文学习的内在的规律，我会把每个孩子都放在自己的心里，用公平公正无私的眼光对待他们，我会关注每个孩子点点滴滴的变化，及时给以鼓励和指导，我会及时和家长沟通，共商帮助孩子健康成长的办法。我会从入学开始注重孩子口语表达、良好的读书写作能力的培养。
但是，老师的心再大，每个孩子也只能占其中几十分之一的空间，而父母两个人的心都属于一个孩子。对孩子整体的教育靠老师，对孩子个别的辅导靠家长。在我们年轻一代父母这里，知识对我们来说，都不是什么难题，即使忘了，和孩子一起学习，我们一定比孩子掌握的快。我们做家长的更重要的任务是促进孩子身心的健康发展，以自己为榜样帮助孩子养成良好的习惯。
首先，让孩子养成按时作息、按时吃饭、讲卫生等生活习惯。这是健康的保证，是好好学习的保证。
其次，帮助孩子养成按时到校的习惯、老师的要求认真完成的习惯、自己书包自己收拾的习惯。
第三，家长和孩子共同看书、讲故事的习惯。
相信，我们一定还有更多的责任心、耐心、恒心为我们对孩子的爱来承担。我们努力赢在一年级。
一年级作文 篇5
冬天像一位女神，是圣洁的。她外表冷酷，但内心确实善良的。她的到来是有先兆的，有华丽的出场。不信，你就瞧瞧下面吧！
初冬，先是一阵寒冷。人们都穿上了厚毛衣，呆在家中不出门。路上也只有稀稀疏疏的行人，顶着寒风，脚下踩着落叶，“沙沙”地向前走着。
严冬，呼啸的寒风吹过让人防不胜防，接着一阵寒雨，铺天盖地而来，风夹着雨向人们吹袭，这也许是冬天给人们的见面礼。
在这种寒冷之中，许多的树木都支持不住了，光秃秃的树枝可怜巴巴地指着上空，就连曾经坚韧不拔的.小草都无法忍受，渐渐倒下、干枯。也许，也只有松树和梅花不怕这些，松树直直的树干，绿色的身躯，就连寒风也要甘拜下风啊！而梅花明知是寒冬腊月，也要开花，它让我想起了王安石的《梅花》：墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
冬，弥漫着独特的气息，富有情调。
我喜欢冬天，喜欢它的幽雅，更喜欢它的美丽。
一年级作文 篇6
一天，小猴，小鹿和小松鼠一起去山上种树，小猴扛着树苗，小鹿拿着一小桶水，小松鼠拿着一把小铲子，三个小伙伴来到山上，小松鼠开始挖土。
不一会儿，土挖好了，小猴把树苗栽进土里，用土把树苗埋起来，小鹿把水浇在树苗上。好了树苗栽好了，三个小伙伴围在树苗旁边唱歌，跳舞，高兴极了。
一年级作文 篇7
蚌是生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，一般常见的有两大类，一类喜欢生活在流动的河水里，它们的贝壳很厚，两个贝壳在背面相接合的部分有齿，壳的珍珠层较厚，叫珠蚌；另一类喜欢生活在水面平静的池塘里，它们的贝壳很薄，两个贝壳在背面相接合的部分没有齿，叫池蚌。
说实话，我没见过蚌。但我却喜欢它，发自肺腑的喜欢。
有这样一个故事：一个养蚌人去到沙滩上，一粒一粒地问那些沙子，问它们愿不愿意和他走，变成一颗珍珠。许多沙子都摇摇头，不愿和他去。一直问到黄昏，也没有一粒沙子愿意和他走。这时一粒沙子说，它愿意和他走。旁边许多沙子都被吓到了，甚至还有沙子说，你是笨蛋吗，那里没有阳光，没有新鲜的空气，还是留在这儿吧，省得在那儿受苦。那粒沙子不理它们，跟上它的新主人，离开了这片沙滩。数十年后，当年的那粒傻沙子，已经变成了价值连城的珍珠了，而那些沙滩上的沙子，有的早已变成了尘埃，有的仍然在那片沙滩上
这个故事告诉我们，同是沙子，不同的选择决定了不同的命运，成就了不同的价值。假如你从地上捡起一粒沙子，扔在地上，让别人捡起来，别人一定不愿意；假如你从口袋里掏出一颗珍珠，让别人捡起，别人一定很乐意，你明白了吗？意思就是说，要让别人欣赏你，你就一定要先让自己成为一颗有价值的珍珠，而不是一粒沙子。
然而，这个故事，让我们感动的仅仅是沙子熬过黑暗迎来了光明吗？谁又曾想到蚌的辛苦呢？蚌要忍受一种像砂粒、小虫或虫卯等异物，偶然侵入蚌壳内，与部分外套膜表皮细胞一起陷入蚌的结缔组织，表皮细胞组织分裂增殖成珍珠囊，包围异物，分泌珍珠质，最终形成珍珠。这中间的痛苦，没经历过，又怎会知道？所以，我多么希望成功以后的珍珠，别忘了曾经让你变成珍珠的——蚌。
这其实和我们的父母是一样的.，我们的父母就是蚌，要经历孕育我们的漫长过程，要忍受我们这些沙子的无理取闹，要耐心地打磨我们这些沙子身上的棱角，最后才形成耀眼的光芒四射的珍珠。
这，就是我由蚌得到的启示。
一年级作文 篇8
未来的教室可真奇妙，神奇的功能多的都快数不清了，让我们一起去看看吧！
走进教室，你会看见教室上全不贴上壁纸，你可不是一般普通的比值，他会根据温度来调节室内的气候生前是阳光明媚的，夏天是凉爽的，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。可神奇了。
再看看教室的门上有一个神奇按钮只要点一下按钮，你说出你想去的地方，它就会把你的教室变成你想要去的地方的幻境，会给带来许多乐趣。
说到这里，就会想到讲桌上老师用的粉笔老师有可能在黑板上写去的时候会感觉到疲累，所以神奇教室的分的粉笔应该是老师说一句他写一句，这样也会帮老师担忧。
再看看我们书桌上的按钮有很多，比如说上计算机课直接点上面的'计算机，你的书桌上就会出现一台电脑，上美术课的时候点上面的美术课，你的书桌上就会有你所用的画画工具真的很方便。
这就是神奇教室是不是很神奇呢？
一年级作文 篇9
夏天的广场很热闹，特别是一到晚上，总是人山人海的。广场的四周被小商贩们摆的水泄不通。有烤肠的、卖玩具的、买炒冰的·····广场的中心是老人和小孩儿的天地，老人们在跳广场舞，调皮的孩子们在玩电车。
晚饭后，为了找写作素材，老师领我去广场看跳舞了。其中看一位老爷爷跳舞最好玩了，那些奶奶们都跳下一个动作了，可他却还在做刚才那个动作，还总是东张西望的。不过最吸引我的并不是广场舞，而是那一阵悦耳的歌声。我顺着歌声的方向走去，发现原来是一位残疾人叔叔在摆地摊的旁边唱歌。他坐在轮椅上，手里抱着一台电脑，旁边有很多围观的群众。那些叔叔阿姨被他的歌声感动的都哭了，很多人都献出了自己的爱心，我也不例外，老师说要尽自己的.所能帮助那些需要帮助的人。我觉得叔叔太坚强了，得了那么严重的疾病，还出来靠自己的能力赚钱养活自己，叔叔那种坚强的精神很值得我学习。这也让我想起了美国亚马洲的盲童海伦·凯勒，她双目失明，两耳失聪，可她却一直也没有放弃自己。从广场出来，一路上我的心情一直被叔叔感动着。
我很爱我们的广场，它不仅能再给我很多快乐，还教会了我很多做人的道理！
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