【必备】一年级作文合集六篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的一年级作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
我家养了四条小金鱼,它们长着圆鼓鼓的眼睛,像小灯笼一样。闪闪发亮的尾巴,像小公主的裙子,又像飞舞的枫叶,真漂亮!
其中有两条小金鱼特别活泼。有一天,我蹑手蹑手地走到鱼缸前,它们就连蹦带跳地蹿了起来,水珠溅到我的脸上,好像给我洗了个脸。尽管这样,我还是喜欢和小金鱼玩这个游戏!
我真喜欢我家的小金鱼!
一年级作文 篇2
考试?吃饭?八竿子打不着吧?不,你错了,考试如同吃饭,不信你来瞧瞧。
平时学习字词时,孩子们就是在“吃馒头”,为什么这么说?字词是基础,打好了基础孩子们才能掌握更高层次的知识啊。而馒头不也是一日三餐中的最常见的食物嘛,少吃了一些馒头,就有吃不饱的感觉,学习字词也是一样啊,字词的基础不打牢固,再想提高就总感觉囊中空空啊。
再说成语或谚语,犹如“面包”。比“馒头”的味道有滋味些,所以吃起来就感觉比较香甜可口。但如果“面包”发酵的不好,或是放的时间长了,再去吞食,就会感觉有些怪怪的味道了。成语或谚语就是这样,“发酵”不好,(不理解意思),吃起来就会感觉没有味道;如果长时间不温习,就会觉得“生硬难嚼”,所以“面包”还是趁新鲜些的时候赶紧消化吸收,可就变成自己的东西了。
然后是句子的变换了。修改病句是“凉菜”,口感不好可以自己稍微加些味精等调味料,就可以变成味道鲜美的菜肴了。句型转换是一道道“热菜”,无论怎么“烹饪”,万变不离其宗,都需要掌握火候,用心炒作,否则烧制出来的美味佳肴可是会变了味道哦!
接着是阅读了。这可是我们的“招牌菜”,得细细思量,用心琢磨,才能烹制出与众不同的味道。这“招牌菜”里,要添加“小菜”里的一些原材料,还得能举一反三,一物多吃才可以呢!
最后是我们的压轴正餐——作文。这个可是根据个人不同口味任意调和,只看你添加的“原材料”是否新鲜,添加程序是否按照自己的创造理念,是否能合“评委”的口味。这个可是平时的积累功夫了!
这一道道“菜肴,”孩子们平时都是一小碟一小碟的“制作品尝,”这不,一遇到考试,一年才有两次的展示才华、品尝大餐的机会呢,大家可是“八仙过海各显神通”,纷纷亮出自己的拿手绝活,认真“制作”,细心“品尝”,呵呵,味道不错,只是不知道谁能成为“美食美客”呢?!
一年级作文 篇3
今天是星期天,我和爸爸一起到河边钓鱼。 平时爸爸很少带我出去玩,今天破例带我出去了,所以我很高兴。我们不知不觉地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了钓具,爸爸先支好钓鱼的支架,然后把鱼食放在鱼钩上,把鱼钩慢慢的放在水里,这样就开始钓鱼了。爸爸一边钓鱼一边和我说:“钓鱼要有耐心,要注意力集中。”我静静的观看着鱼钩,忽然鱼钩猛地下沉了一下,爸爸说:“提鱼竿。”我猛地提了起来,上钩的鱼又掉到了水里,我特别失望,爸爸说:“放上鱼食。”我把鱼钩慢慢的放到水里,我在旁边静静地观看着,过了一会,鱼钩又动了,我慢慢的提了起来,果然钓了一条鱼。这次钓鱼我学到了很多知识,不管做任何事情都要有耐心,今天我太开心了。
一年级作文 篇4
在众多的水果中,我最爱吃西瓜。每到夏天,妈妈就买甜美的西瓜给我解渴。西瓜有椭圆形的,也有圆圆的,它身穿绿衣裳,上面还有细细的'条纹。切开西瓜,鲜红的果肉上布满了一粒一粒的黑籽籽,咬上一口,鲜红的汁水充满了口腔,让人感觉清凉甘甜的滋味。
一年级作文 篇5
穿越过后的叶绍妮认准了自己是上官子怡,她要改写上官子怡的命运。叶绍妮大步向前,大声喊道:“我不要稼给项权。”上官仁荡说:“逆女,爹爹在朝中的势力都是靠着项伯伯,爹给你两个选择:一是稼给项权,二是进宫当才女。”叶绍妮说:“爹,子怡愿意进宫。”上官仁荡说:“好,七日之后我送你入宫。”在这七日中,叶绍妮一直在练宫中礼仪和歌舞节目。
在皇上面前上官子怡在唱《荷塘月色》,皇上赞不绝口,皇上说:“上官子怡,这首歌曲为什么我没听过。”“那是因为我在观赏景色时唱的。”皇上说:“妙!正好太子也喜欢荷花,你就去做太子妃吧!”结果第二日,太子就来聚上官子怡了。可睡觉时才知道太子竟是一个呆子。叶绍妮百思不得其解为什么皇上要立呆子为太子呢?
一年级作文 篇6
星期一的中午,妈妈煮的饭菜可丰富了,共有四道菜、两个汤。第一盘是红萝卜炸薯条,第二盘炒流星包菜、第三盘蒸鱼、第四盘卤猪蹄。还有两个汤,排骨汤和崇武鱼丸汤。
我们最喜欢的是红萝卜炸薯条,再加上番茄酱可好吃了!萝卜是红色的,薯条是黄色的,颜色太诱人了!忽然,我发现薯条的边上有弯弯曲曲的像波浪线,真好看。我迫不及待地尝了一口,薯条又香又脆又甜,味道好极了!我们吃得津津有味。汤的味道也好极了!
今天中午真开心啊!我们真幸福,谢谢妈妈。
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