爱因斯坦《我的世界观》高三议论文阅读题及答案
我要投稿 投诉建议

爱因斯坦《我的世界观》高三议论文阅读题及答案

时间:2023-06-21 15:46:50 议论文 我要投稿
  • 相关推荐

爱因斯坦《我的世界观》高三议论文阅读题及答案

  在个人成长的多个环节中,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文可以推广经验,交流认识。你写论文时总是无从下笔?以下是小编整理的爱因斯坦《我的世界观》高三议论文阅读题及答案,欢迎大家分享。

爱因斯坦《我的世界观》高三议论文阅读题及答案

  爱因斯坦《我的世界观》高三议论文阅读题及答案

  我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在,却无所知,尽管有时自以为对此若有所感。但是,不必深思,只要从日常生活中就可以明白:人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福;然后是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人 (包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。

  我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为,不仅受着外界的强迫,而且还要适应内心的必然。叔本华说:“人虽然能够做他所想做的,但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代起,就对我是一个真正的启示;在我自己和别人生活面临困难的时候,它总是使我们得到安慰,并且永远是宽容的源泉。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感,也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人;它还导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。

  要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的,从客观的观点看来,我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是真、善和美。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那么在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目

  标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

  我对社会正义和社会责任的强烈感觉,同我显然的对别人和社会直接接触的淡漠,两者总是形成古怪的对照。我实在是一个“孤独的旅客”,我未曾全心全意地属于我的国家,我的家庭,我的朋友,甚至我最接近的亲人;在所有这些关系面前,我总是感觉到有一定距离并且需要保持孤独——而这种感受正与年俱增。人们会清楚地发觉,同别人的相互了解和协调一致是有限度的,但这不足惋惜。这样的人无疑有点失去他的天真无邪和无忧无虑的心境;但另一方面,他却能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右,并且能够不受诱惑要去把他的内心平衡建立在这样一些不可靠的基础之上。

  我的政治理想是民主。让每一个人都作为个人而受到尊重,而不让任何人成为崇拜的偶像。我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬,这不是由于我自己的过错,也不是由于我自己的功劳,而实在是一种命运的嘲弄。其原因大概在于人们有一种愿望,想理解我以自己的微薄绵力通过不断的斗争所获得的少数几个观念,而这种愿望有很多人却未能实现。我完全明白,一个组织要实现它的目的,就必须有一个人去思考,去指挥,并且全面担负起责任来。但是被领导的人不应当受到强迫,他们必须有可能来选择自己的领袖。在我看来,强迫的专制制度很快就会腐化堕落。因为暴力所招引来的总是一些品德低劣的人,而且我相信,天才的暴君总是由无赖来继承,这是一条千古不易的规律。在人生的丰富多彩的表演中,我觉得真正可贵的,不是政治上的国家,而是有创造性的、有感情的个人,是人格;只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西。

  (选自《爱因斯坦文集》,有删节)

  12-13题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选两项给5分,选对一项给2分,多选不给分)

  5.下列关于“猪栏的理想”的说法,符合文意的两项是 (5分)

  A.要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的。

  B.用个人的理想去决定自己的努力和判断的方向。

  C.把安逸和快乐看作是生活目的本身。

  D.不断地用新的勇气去愉快地正视生活。

  E.努力追求财产、虚荣、奢侈的生活。

  6.下列说法正确的一项是(3分)

  A.爱因斯坦认为,人是为别人而生存的,因为每个人的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动。

  B.哲学意义上的自由只存在于理论之中,而现实中每一个人的行为都受到外界和内心的双重约束。

  C.在叔本华的启示下,爱因斯坦以自我安慰的方式推卸某些重大的责任,并认为这是幽默的人生观。

  D.强迫的专制制度很快就会腐化堕落,只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西。这是千古不易的规律。

  7.爱因斯坦如何理解自己受到的崇拜?(4分)

  8.结合文中的观点,谈谈你对下面这段话的理解。(4分)

  顾准是中国提出社会主义市场经济理论的第一人。1957年他发表了《试论社会主义制度下的商品经济和价值规律》,第一次提出了在社会主义条件下实行市场经济。后来,他两次被打成“右派”。由于来自社会的强大压力以及对顾准的不理解,与顾准患难与共30多年妻子汪璧被迫提出与顾准离婚,五个子女宣布与顾准断绝关系,并断绝一切来往。在逆境中,顾准写下了《希腊城邦制度》和《从理想主义到经验主义》等著作,对革命胜利后所遇到的问题进一步进行了思考和探索。

  参考答案:

  5.CE

  6.B

  7.①每一个人作为个人都应受到尊重,而不应让任何人成为崇拜的偶像。②受到人们过分的赞扬和尊敬,不是由于自己的过错,也不是由于自己的功劳,而实在是一种命运的嘲弄。(每点2分)

  8.①对社会正义和社会责任具有强烈感觉的人,同他对别人和社会直接接触的淡漠,两者总是形成古怪的对照。②妻子与顾准离婚,子女与他断绝关系,表明他同别人的相互了解和协调一致是有限度的,无疑有点失去他的天真无邪和无忧无虑的心境。③顾准多部著作的完成说明他能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右,并且能够不受诱惑要去把他的内心平衡在这样一些不可靠的基础之上。(观点2分,分析2分)

  【解析】

  5.试题分析:此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类题,可在整体感知文章内容的基础上,从文中找到与“猪栏的理想”相关的语段,然后代入原文进行比较分析,做出判断取舍,A作者的评价是“从客观的观点看来,我总觉得是愚蠢可笑的”,不等于“猪栏的理想”B包含“猪栏的理想”和“非猪栏的理想” D是作者自述。所以选CE。

  考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

  6.试题分析:此题考查筛选信息的能力。解答此题,可根据对文意的理解,将选项分别代入原文进行比较分析,A项,“因为每个人的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动”因果关系不成立;C项,对文意误解;D项,“强迫的专制制度很”张冠李戴。所以选B。

  考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

  7.试题分析:此题属于局部题,解答此题,首先要从文本中找到爱因斯坦关于对崇拜的观点,答题区间在第6段,然后将爱因斯坦的观点直接提取出来或用自己的话概括即可。相关的语句如“我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬,这不是由于我自己的过错,也不是由于我自己的功劳,而实在是一种命运的嘲弄。”答题时,可直接提取这句话作为答案即可。

  考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

  8.试题分析:解答此题,首先要从文中找到与材料相一致的观点,然后结合着材料内容来分析文章作者的观点。答题区间在第5段,作者的观点“我对社会正义和社会责任的强烈感觉,同我显然的对别人和社会直接接触的淡漠,两者总是形成古怪的对照。”“人们会清楚地发觉,同别人的相互了解和协调一致是有限度的,但这不足惋惜。这样的人无疑有点失去他的天真无邪和无忧无虑的心境;但另一方面,他却能够在很大程度上不为别人的意见、习惯和判断所左右,并且能够不受诱惑要去把他的内心平衡建立在这样一些不可靠的基础之上”,然后结合着材料中顾准与家庭其它成员的关系来分析即可。

  考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【爱因斯坦《我的世界观》高三议论文阅读题及答案】相关文章:

费孝通《乡土本色》高三议论文阅读题及答案02-02

陈炎《文化与文明》节选高三议论文阅读题及答案06-15

《感恩》初中议论文阅读题及答案06-14

陈鹏举《诗与歌词节选》高三议论文阅读题及答案06-15

《中华文艺·龙文化》高三议论文阅读题及答案06-14

《成长与成功》初中议论文阅读题及答案06-13

《谈感恩》初中议论文阅读题及答案06-14

《学会赏识》初中议论文阅读题及答案06-14

《品味瑕疵》初中议论文阅读题及答案06-14

李娟《留白之美》高三议论文阅读题及答案06-19