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学古文的益处议论文范文（通用11篇）
无论是在学习还是在工作中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你知道论文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的学古文的益处议论文范文，希望对大家有所帮助。
学古文的益处议论文 1
笔者在开篇便说道，优秀的文言文是中华民族历史文化河流中的一颗颗璀璨的明珠。这也是中华民族特有的一种传统文化。
作为中华民族子孙后代的我们有义务和责任去保护它、传承它、发扬它。在和平年代，爱国就是尽心尽力做好于社会、于家庭、于他人、于自己成长有益的事情，所以学好母语、学好文言文，这就是爱国的表现。
综合以上学习文言文的四种好处，我们知道中学生学习文言文有益而无害。学习文言文是一个学生成长过程中的.一种需要，也是一种必要。希望学生们对这一点能及早有充分的认识，学好文言文，弘扬我国传统文化，做个优秀的现代人。
文言文是中国传统文化的重要载体，中学生多读文言文，能激发热爱并承传中华民族优秀传统文化的热情。面对龟甲兽骨的精巧奇特，你能不拍案称奇？面对长城的绵延万里，你能不骄傲自豪？面对秦皇汉武的丰功伟绩，你能不热血沸腾？叶圣陶先生说过：“一个受教育的人，依理说，必须了解固有文化，才能继往开来。否则，像无根之草，长不起来，也就说不上受教育。”如何理解“固有文化”并且“继往”？毋庸赘言，离不开大量的文言阅读。阅读文言文是继承文化遗产的一种手段，唯有多读，才能逐渐领悟文言文的内在魅力，逐渐领悟中华民族传统文化的博大精深、源远流长，从而真正激发民族自豪感和把文化薪火衍递到底的责任感。
高考优秀作文《赤兔之死》的小作者之所以能写出让人叹为观止的佳作，不是得益于《三国演义》故事吗？不是得益于中华民族优秀传统文化的滋养吗？
学古文的益处议论文 2
学习每一篇文言文，你首先要接触到的是文章的作者，而这些作者在古代都是各有建树的名人。我们可趁学习他们文章的同时对他们进行更全面的了解，他们的身世、人生经历、思想主张、主要建树、人格魅力等等这些我们都可由此熟悉掌握。然后我们仿佛就拥有了许多良师益友，他们的话语鼓励着你，他们的思想指引着你，他们的经历激励着你。这是同学们文学素养宝库中的财富来源之一。
这些文言文内容十分丰富，涉及面很广。学习了这些文言文同学们能够增强对我国历史，古代典章制度以及每个不同朝代的.人物风情的了解，能够明白中国古代人类社会是怎样一步步发展过来的。同学们通过学习文言文在不知不觉中拓宽了眼界，丰富了知识。这是同学们文学素养宝库中的财富来源之二。
我们在学习文言文时有一个很重要的学习方法，那就是――背诵。老师要求学生把一篇篇经典美文背下来。通过背诵我们积累了许多名篇佳作、美词妙句。这些积累会在我们平时的谈吐中轻轻蹦出嘴唇，会在我们写作时不经意倾注笔端。这应算是同学们文学素养宝库中的财富来源之三吧。
学古文的益处议论文 3
这些文言文能够流传至今，有的是因为文中所展现的某种思想闪着光辉，有的是因为文中人物的某种精神和品质感人至深，有的是因为这篇文章的文采和思想两者兼备。当同学们接触到这些伟大的思想和闪光的.精神品质时，他们的心灵得到净化，思想境界得到升华。这些古人的思想与精神品质熏陶着他们，指引着他们健康成长。
《曹刿论战》《蹇叔哭师》《召公谏厉王止谤》《邹忌讽齐王纳谏》《上书谏猎》《谏太宗十思疏》……这些文言文诠释的是一种强烈的爱国情怀和责任意识，天下兴亡匹夫有责。《岳阳楼记》更表现出一种纯粹的忧国忧民，为国为民的高尚情怀，无论自身的荣辱得失毫不在意，心中一直以国家和民生为重。作者的这种无私和大爱感召天地。《陋室铭》《屈原列传》《归去来辞》中的刘禹锡、屈原和陶渊明，他们都是洁身自好之。他们的品性如空谷幽兰，千百年来散发着高雅亮洁的光芒和悠悠旷远的芬芳，出淤泥而不染。《唐雎不辱使命》中的唐雎面对强敌不卑不亢，有勇有谋地同敌人做斗争，最后以弱胜强，以智谋胜强权，不辱使命。苏轼的作品最能感动人的不是他的文采，而是他在逆境中所表现出来的豪迈和豁达。《前出师表》的主人公诸葛亮信守先主临终之托，竭诚尽力辅佐后主刘禅完成霸业，一生披肝沥胆、鞠躬尽瘁、死而后已，这让我们看到一种伟大的人格：忠、诚、信、义。要举的例子还有很多很多，单单是这些就能让我们的学生明白：做人要心怀天下、爱国爱民;洁身自好、出淤泥而不染;不畏强权、智勇败敌;坚守信义、重守承诺。如果一个人从小一直能受到这些积极、正面思想的熏陶，那他将来一定能树立正确的人生观，一定会成长为一棵笔直的参天大树。
学古文的益处议论文 4
文言文是古人思想智慧的结晶，是传统文化的集中荟萃，是文学宝库中的精品典范。它记录着历史发展的轨迹，昭示着传统文化的底蕴，散发着人文精神的芳香。多读文言文，可以增加语言储备，提高作文布局谋篇的能力，还能够增长历史文化知识，提升人文素养，提高审美鉴赏能力。
流传下来的文言文，大都是文质兼美的范文，文约意丰，含蓄蕴藉，语言讲究推敲，注重精练，色彩鲜明，譬喻形象。像“文采若云月”的《左传》，“无韵之离骚”的《史记》，“不似人间来”的相如赋，清新而俊逸的李白诗等。中学生经常阅读文言诗文，一些精妙的固定短语和富有哲理的句子自然会进入其语言库，潜移默化，学生的语言自然会丰富形象起来。
再者，古人对待语言“语不惊人死不休”的态度也势必会让中学生受到影响，从而使其逐渐养成推敲词句的好习惯，说不定也会“两句三年得，一吟泪双流”，或是“吟安一个字，捻断数茎须”的，这对现代汉语的写作应该是“有百利而无一害”的。现当代的很多文学大家，诸如鲁迅、茅盾、冯骥才等，其作品语言的酣畅、犀利、深刻，老到，恐怕就得益于对文言文浸淫多年、始终如一的阅读爱好吧。
古人写文章，非常重视文章的布局谋篇，注重文章的起承转合。波澜起伏中见出巧妙，含蓄蕴藉中透着虚实，简约而不失谨严，质朴而不失形象。有的“立片言以居要”，统摄全文，如荀子的《劝学》、苏洵的《六国论》等;有的行文曲折，跌宕多姿，如蒲松龄的《促织》、司马迁的《鸿门宴》等;有的'借景写情，缘情明理，如王羲之的《兰亭集序》、苏轼的《赤壁赋》等;有的以小见大，管窥蠡测，如左丘明的《肴之战》、柳宗元的《捕蛇者说》等，如此种种，不一而足。古诗文给中学生的写作提供了非常优秀的行文范例和精美的构思技巧，中学生经常阅读，自会文思敏捷，文如泉涌，久而久之，作文水平自会产生质的飞跃。
学古文的益处议论文 5
不久前，我们相约在竹林小院，在这里，我曾第一次学古文，学后，才明白古文原来是那么简单，那么有趣。那节别开生面的课让我加浓了对古文的喜爱和好奇之心。
首先，“兔老师”让我们把古文整整齐齐的抄在笔记门上，面对一个“大西瓜”，“兔老师”让我们举起小刀，刷刷几刀下去，西瓜已经成为了一块块，经几次细细品味后，我们“大功告成”，一篇使人眼花缭乱的古文终于被我们踩在脚下，那次学习的是《论语十则》中的第一则，这次的课堂让我明白：时常温习旧知识，不也很快乐吗？当朋友从远方来，我们不开心吗？即便别人不知道自己的优点，但却不恼怒不生气，不还是一个有道德，有学问，有才华的人吗？
这就是我在竹林文学社第一次学古文的.经历，他真正让我明白汉字是多么有趣，古代人是多么聪明，一字多用，意思也随之变化，从中也就反映了古代人的聪明才智，第一次这样学古文，不仅让我懂得了如何去面对温习，朋友和别人误解个人时的态度，而且，它也让我明白如何学古文，那就是：要把古文分割开来“逐个击破”，再套串起来，如此而已，使古文变得又容易，有简单。如果把古文比作一个“大西瓜”，那么，我们就要用“智慧之刀”把它切割。古文其实并不神秘，关键在于掌握方法，运用智慧破解它，这也许就是我第一次学古文所明白的道理吧！
正因为有了这个道理，在今后学古文的道路上，我将越战越勇！每当想起第一次学古文的经历，都感到一阵微微的喜悦。
学古文的益处议论文 6
这是学期最后一次作文课，老师说“要给你们输送一点传统文化营养”。接着，就发下了《增广贤文》《百家姓》《千字文》三篇古文。
学古文啊？这有点新鲜。因为我从来没有学过。
先学《增广贤文》。老师说，“只要读三遍，就能记住内容，还能背诵。”切！有这么简单吗？
老师说话算话，第一遍，她带我们一起读，要求慢慢读狠狠记，这样我记住了小一半内容。读第二遍，老师要求我们边读边演，并且先作个示范。老师读“近水知鱼性”时，就走到讲台旁边，低下头瞪着眼，仿佛站在水边看着鱼在游。我们看懂了老师有趣的动作，也就边读边演起来，我读到“知己知彼，将心比心”时，就先指指己的心，再指指同桌的心，他笑得要命。我读到“年年防饥，夜夜防盗”，说“盗”时，我又指指同桌，谁知同桌不高兴，狠狠地反击我“你才是盗呢！”读这一遍，我记住了半数多一点内容。第三遍用的是“读读背背”的方法，老师读前半句，我们就背后半句，很快，大家都会背了。
读完三遍《增广贤文》，老师就让我们默写了。我们都很担心，读三遍怎么能够背上来啊！老师很体贴地说：“我读前半句，你们默写后半句，总可以吧。”这还差不多！于是，我们把稿纸竖着对折一下，老师读前半句内容，我们就会在稿纸的右边写后半句内容。写完《增广贤文》后半句内容，我们就在稿纸的左边补充前半句，这样《增广贤文》就过关了。
背诵《百家姓》，很麻烦，因为没有具体内容。老师就用激将法，说“能背出包括自己姓在内的24姓的同学有奖励。”同学们就使劲儿背，到最后都疙疙瘩瘩地背出了24姓。但是很多人都只背了《百家姓》里最靠前的24个姓，耍赖！
理解《千字文》有一定的难度。开始的时候，老师让我们连蒙带猜地解释《千字文》，如果实在不懂，就可以偷看一次字典。我对《千字文》的意思不大理解，偷看了两次字典，一次查得“天地玄黄”的`“玄”是“黑”的意思，另一次查得“日月盈昃”的“昃”是“太阳西斜”的意思。正当我要发表解释的时候，张毅涵用手机偷看到了《千字文》的译文，就跳到讲台前，一字不落地读了出来。老师对他没有办法，允许他以“记录速度朗读”译文，同意我们记录全篇译文，没想到，这么难懂的《千字文》在“偷学”中全部学会！
到下课的时候，我们基本就把《增广贤文》《百家姓》《千字文》读懂了。原来，学古文并不难啊。
学古文的益处议论文 7
吾有一仓鼠，鼠取名布丁。此鼠眼小黑亮如宝石，两耳小巧斜立于头顶。其身通体呈浅黄之色，模样甚是呆萌可爱，深受家人之喜爱。闲暇之余，便取之于掌中逗玩。布丁甚是通人性，喜与人玩耍，可令人心情偷悦也。
踢足球宋明桦
宋明桦十岁，与诸小儿踢足球，吾甚喜欢玩，看到前方一片草坪，绿草茵茵，吾等皆跑了过去，玩得甚是开心。兴尽，诸儿与吾返回家中。
吾之友曹桂榕
吾之友，姓陈名怡羽，瘦至54斤。与吾同一个班。吾尝与羽玩，羽跑步很快，跳绳亦甚好，跳绳和跑步吾比不过羽，然羽力气比吾小，羽之力气小如微尘。羽喜爱小动物，吾爱小动物。吾更爱吾之友。
吾之幼兄曹裕莹
吾之幼兄，甚聪慧。
一日，吾兄与诸小儿游。看树上有只毛毛虫，甚是特别。诸儿竞走取之，唯我之幼兄不动。人问之，答曰:“此虫颜色甚是好看，必有毒。”取之，信然。
学古文的益处议论文 8
古文太难了，我们学不会，让大人辅导，大人也很为难，因此我们非常不喜欢古文，可课文偏偏出现古文，这很让我头疼。
妈妈为了让我对古文感兴趣，便让我报名参加社区寒假冬令营活动。妈妈为了让我提高对古文的兴趣。便让我把古文编成小品，一来可以提高我们对古文的学习兴趣，二来可以提高我们的表演能力。一提起用古文改小品，演小品我可就来劲了。于是我便找来了我的两个非常要好的朋友，让他们和我一起演课文中的《掩耳盗铃》，没想到我的两个朋友也很感兴趣。我在这个小品中表演主角盗铃人。我的两个朋友演抓盗铃人，于是我们便演了起来，我先路过一个人的家门口，突然发现他们家门上的铃铛很漂亮，于是我便有了偷的.念头，我刚一摸铃，铃就响了起来，于是我便按古文掩耳盗铃的方法，用棉花团堵住了耳朵，我试听了两下，我自己认为听不到了。就开始偷起了铃铛，当我摘下铃刚要走时，还是被别人发觉了。把我抓起来，报告了110，两个警察把我抓了起来。
我的演出受到了同学们一片掌声，可我没听到，当我取出耳中的棉花团，我学着小沈阳的模样与腔调对台下的同学们说：“给我点掌声行不行。”台下又响起了雷鸣般的掌声，这时我才从戏中清醒过来。
你说，这次学古文，演古文，多有意思呀。
学古文的益处议论文 9
辛卯秋，国庆前夕耳。余自都城归。群季于鲁福楼设宴聚首，举觞遥祝立国日，盖期七日休暇来者。
其时，堂室宽敞明亮，流光溢彩，内有屏风者一也，遮其半壁。上书行草，细观之，乃孔丘之文。其字飘逸且无断句，似一气呵成也。
其间，五弟滨言及余近期之所作文字，耀辉弟示意余解读屏风之文。未果，赧之惭耳。
归而谋于子。子赍《古文观止》一套及余，曰：“通读之，或可解矣。”
遂，始研读古文。曩者，亦曾习之。于其之乎者也亦曾可一番，而流于其表不曾入其里，谓之徒有其表也。
而今之始，从头至尾，一页一页一字一字推敲，收获多多。年余，四册百余篇毕之。庶几，又返开端再尔。
读之王勃之《滕王阁序》，喜其文字华丽，词句工整。值子谋余手书该文。遂起意背诵之。
历时旬余，始能诵矣。且日日于临寐前阖目暗诵之，虽一日不敢懈怠也。盖余已届天命之年矣，何敢似年少之资？唯此尚恐有所遗失，苟以恃才乎？又旬，流利之极，不再或忘一字一句。方有小成于心焉。
再后，雄心徒增，又选苏子瞻《前赤壁赋》，再《后赤壁赋》，又方孝孺《深虑论》。通背诵之，且日暗诵之。
每每于临睡之际，一篇，复一篇，再一篇，还复一篇。常常于恍惚间而假寐，时时惊寤而再续。于深度睡眠中而古文字于梦境再现，并揉进些许其它佶屈聱牙之文，难懂难缠。途歧而磕绊，忘乎而索怀。直至归于正途，始解脱。
其与白昼者，其古文内容亦常常脑海泉涌，而得其牵引而频临背诵状态也。
余于学古文而至恍兮惚兮，虽有此烦恼而喜爱之情弗减。惟因所学之文系古之精华矣，深悔习之晚矣！于今明晓此理，安有不研习者哉？
学古文的益处议论文 10
夜间，房中有鼠，前来偷吃，未见猫。猫见鼠追之，鼠逃。猫扑鼠，鼠避猫，鼠跳桌上，猫亦跳桌，鼠又跃下，猫亦跃下。如此往复，鼠愈跳越慢，蹲地休息。猫立即扑鼠，最终，猫衔鼠大摇大摆离去。
吾之友张鑫童
吾有一友，比吾学习成绩好，姓曹，名焱。吾与其同在一班，乃前后桌也，吾等相处甚好。
一日，语文考试，其焱做题速度很快，待吾完成交卷已为时已晚。
且吾做题马虎，漏掉一题，未考好，甚失望，而其成绩优秀，吾甚羡慕。
吾问：“汝考试甚好，为何？”焱曰：“吾有心，一定有所收获。”
吾恍然大悟，乃下决心，发愤图强！
吾有益友曹焱
吾有一友，姓曹，名裕莹。其性格开朗，吾甚喜爱。一日做题，余不懂，问之，莹如实相告，吾不信，乃请教老师，问之，果然如此。
学古文的益处议论文 11
在8月26日这一天的上午，我叫外公告诉我怎样去读古文。外公先说“古文和古诗是不一样的，古诗是有四列或几列等等的一些诗句，古文是以前古人们出行写下的心思体会。想读懂它的意思要一心一意、认真、动脑筋去读，如果三心二意，不认真，没心思去读，你再读100遍也都会是白读。”
听了外公的话以后，我认认真真，专心的先去试读，然后熟悉下古文，才和外公正式开始读古文。可是不管怎么样，我就是读不清，一开始读了几个字就忘了后面怎么读了。外公说“不要急，认认真真去读，排除心里的.一切杂念，相信自己，你只要爱读，想去读，相信我，你一定能行，加油！”
听了外公的鼓励之后，我自己又增加了一层的勇气和自信心。最后，我像外公说的那种方式一样去做了，奇迹发生了，我流利的读出了古文，还读了意思，连外公都说我真棒！这一刻，我胜利了！当时我不知道自己心里有多激动，都快哭了。
从这一件事，我总结出了只要你有自信心和勇气，就可以克服内心的困难，最终获得胜利！
今天我赢了！今天我胜利了！今天我太高兴了！
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