错议论文
错议论文1
我的放弃就是他们的失败。是他们当初的疏忽导致了我今日的缺陷。
我有错,他们也有过错。可,对错,现在已不重要。
我无法跟她相处。也许是我现在还任性。可我也不知道该怎么跟爸爸相处。如果离婚。我会自私的选择谁也不跟。会和爷爷奶奶在一起。宁愿一个人生活也不想和他们一起生活。那种隐忍我做不到。本来这么多年来就习惯了没有他们在身边的生活,我觉得有点多余。谁都不敢面对。
我曾天真的想劝他们和好。渴望家庭美满。这几年,我累了。我错得那么幼稚。我现在自己都不能跟他们好好相处,要怎么去劝他们?我根本就是自不量力,。我曾以为只要我努力就可以做到,就可让弟弟拥有我奢求的,他应得的。而现在……我这个姐姐很不称职。我想对他好,给他想要的,给他全世界的。而现在,我连家的温馨都无法争取到。
对,我跟弟弟,只是无数失败婚姻的两个牺牲品而已,那么微小!可微小的心灵积满了渴望,承受了太多失落。瞬间爆发,泪如泉涌。
她会后悔的,可已经晚了。
人生,不是应该跟家人一起度过么?追求得再高尚,没有家人的支持也会遗憾吧。
在这件事上,我已经彻底心冷了……
我害怕孤独。
错议论文2
我一直就是个让老师头疼的学生,当然,这与我的成绩无关。我对知识的领悟之快可以让我几乎不花什么时间就可以取得令人羡慕的成绩,但我的行为却常常是离“经”叛“道”。
突然间,两天的休息时间被压缩成了半天,任是谁也不会服气。压抑的越多,发泄就越大,越是被束缚,就越渴望自由。对于周末的补课,我除了不断地在随笔上抒发着不满,也很少认真地在周末听过课。即使是我最喜欢的奥数也是如此,因为太无聊了。哪里缺的就从哪里补,我可以在上课时做作业,已减轻课后负担,下课就心安理得得和同学们一起玩闹。
我无法适应这种生活,自然而然的,我的文章中就会时不时有意无意地露出一些对教育对社会的一些不满。我就像韩寒一般用我的文笔,讨伐着教育的弊端。我的文章或许在网络上能受到好评,但在学校中,我的考场作文分数却始终是一如既往的低。
我曾无数次被班主任找去谈心了,可我一直无法理解他口中的”叛逆”,就像上一辈的人无法理解我们为什么说他们”迂腐”一般。我只不过是将我自己的一些不同或别人想说又不敢说出的想法说出,或许在许多人的眼中,学生就应该是埋头苦读,服从学校,但对我来说,浪费我的休息时间就是一个很大的过错,所以每次周末补课结束后,我总是带头一溜烟地冲出学校。
外面还下着些小雨,天空呈现出一种有些暗淡的蓝色。坐在书桌前,我真的有些不了解自己在想些什么:同学们都很羡慕我,因为我的成绩和我的相对自由。可现在这样子我也不舒服自由但不自在,还得担心偶尔下降的成绩与随之而来的流言蜚语,压力自不是外人可以想象的……
学校是社会的缩影,他就是一个小型的“个性粉碎炉”,很多人都是带着满身的棱角进去,然后被磨成圆滑的球体出来。难道有一天我的个性也将被这个社会磨平,年少的张扬也被淹没着时间的滚滚岁浪之中……
我“叛逆”,但我不叛道,我用我的生活书写我们的少年本色。
错议论文3
错错错,对对对,错对并无绝对。——题记
无论是谁,哪怕是圣人,他也不会完美,也会犯错的,每个人既然生活在这个世界中,就要承担起犯错的责任,但是一次犯错,不代表我们永远都会犯错,我们是可以改正的我们是可以避免这些错误的。金无全金,人无全人,这是这个社会的定律是这个宇宙的定律。
“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”孔子老先生的这句话很有道理。我们身边儿的每一个人都有可能成为我们的老师我们要学习这些人身上的长处同时也要看他们身上都有哪些错误,要看看我们身上是不是也有如果有的话要加以改正没有的话也要引以为戒。
既然是人就一定会犯错误,人人都是如此所以我们不必担心我们会犯错误如果知道我们犯了错误,改掉便是了不必太心存芥蒂。
记得小的时候我做过许多许多的'错事儿虽然都不是一些很大的事但毕竟也是做错了事如果我的心一直对这些事情纠结儿过不去心中的这个坎儿的话那么人生的意义怕是永远无法发挥出来。
人生并不需要轰轰烈烈需要的仅是走好我们的每一步路只要每一步都走的很好的那么人生便不会很差。
路是要靠我们自己走的。每一个人都路与每个人的路都不会相同的,每个人的路都有着属于他自己的风格无论是什么样的路保持本心就好只要保持本心就一定能走出属于自己的与众不同的一条路。
人生很美我们应该学会抓住人生的美而不是去纠结人生那么一点点小小的错误、失误,如果我们能抓住人生的美,相信我们的人生一定是很快乐很快乐的……
真正美丽的人生应该是缺点与优点共存的只有缺点与优点共存才能更好的突出我们这些优点儿缺点也会为我们的优点点缀的也会使得我们的优点得到升华。
当今世界有一些人他们只注重自己的优点还有一些人他们只注重自己的缺点我认为这两种做法都是不对的。优点缺点都属于我们人生的一部分只有充分认识充分重视这两样,无论是优点还是缺点我们都要重视只有这样我们才能体会到人生的乐趣。
人生只有短短几十载我们没有必要去纠结这些微不足道的错误,这些错误人人都会犯。我们需要去做的事儿是用这些有限的时间去做出那些无限的事我们应该为其他人去谋取福利不能只为了自己的一心追求完美的心思而荒废了这些大好时光,这样是不值得的。
时光如梭,一瞬即逝。只有抓住当下,方能日后不悔。——后记
错议论文4
“金无足赤,人无完人”,我想这句谚语每位同学都很熟悉。世界上,永远不可能有完美的人。所谓“错”,并不是绝对的。人人都有犯错的时候,就看你是怎么对待它了。
有次月考,我们班里有几位差生传纸条作弊。这一切,恰巧被监考老师看到了,并当即逮住了他们。而他们,却死不承认,一次次地解释那不是他们,那是别人!老师立即将他们训了一顿,他们依然不服气,跟老师顶上了嘴……
我们要学会对自己所做过的事情,所说过的话语负责。对就是对,错就是错。犯错不可怕,只要及时反思,承认自己的错误,它就不再是个“错”,反倒变成了喜事儿——因为,通过反思和认错,我们会学到更多。
有一次,我写作业到很晚。收拾书包时,一不小心把语文卷子落在了家里。第二天到学校我才发现,急的团团转。由于现在老爸老妈都去上班了,没办法将卷子第一时间送到学校
我并没有逃避,也没有掩盖。取出一张纸,工工整整地写下一份“检查”(我们班的死规矩,如果没有带作业,就要写“检查”),并交给了老师。
老师看了看“检查”,满意地笑了笑,并没有批评我,只是温柔地说了一句“下次别再忘带了”。
这件事之后,我不会去逃避,我不会去掩盖。通过这件事,我也悟出了这样一个道理:犯错不可怕,可怕的是逃避自己的错误。
同学们,错误并不可怕,可怕的是去掩盖、去逃避。“人非圣贤孰能无过”?
就算是仙人,也会有犯错的时候,何况是我们呢?所以,去改正,去认识,去反思自己的错误吧!这样,错误也会成为喜事儿。
错议论文5
初二优秀议论文650字:错
“你怎么这次又考砸了?”
“你怎么又出错了?”
“你怎么把花瓶打碎了?”
“你怎么连这么简单的事都做不好?”
……
诸如此类的话想必听得每个人耳朵都起茧子了吧?
每当我们听到这类话时,暂且撇开个人性格不说,多多少少应该都有些憎恶吧?就算是再老实,再胆小的人,心里肯定也正在滋长着一颗叫“恨”的种子吧?只是自己不曾发觉。
我并非存心想为自己犯下的过错而开脱,只想陈述一个事实——这绝对是一个人的正常心理。谁会喜欢别人对自己的指责呢?尤其是用一种愤怒的语气,难免会让被骂的人心里有抵触情绪。
此时此刻,我想我们心里一定会恨两个人——一是指责我们的人,二就是我们自己。
我们多半就会想:“你凭什么冲着我嚷嚷,你怎么不自己去做呢?不就是犯了一点儿错吗?至于这样大吼大叫的吗?”
但也或许会指责自己:“我怎么这么笨?这么简单的事也做不好!”
但不论是怎样的心情,我们都会憎恨犯错。
既然任何事情都有正负面,那我们看待“错”,也不能看单面。
错误,的确是给我们带来了不少令所有人都不愉快的责骂,也随之给我们带来了心烦。但它仍然给我们带来了动力——带来了成功的机会。
而遗憾的是,我们太多人都只接受了它带给我们的不愉快,却丢掉了成功的机会。
如果一个人,一辈子,一帆风顺,没有一次失败,失误,那这必定是不可能的事。不是因为没有这样的一个人,没有这样的一辈子。而是从理论上讲,它就无法成立。
如果一个人总是成功,那出于一个人的本能,再谦虚的人也难免会得意忘形,而所谓“骄兵必败”一定是一个真理,照此说来,不久的将来他一定会失败。
错,是为了成功。
错议论文6
何谓“诚实”,在大多数人眼里,诚实意味着不说谎。在老师眼里,诚实的学生才是好的;在家长心目中,诚实的孩子才是最棒的。从前,我也以为诚实是为人之本,无论什么事都应以诚待人,要做诚实的好孩子。但自从宿舍里发生的一些事后,我发现:有时诚实是种错,某种意义上破坏了舍友间的友情。
依稀记得,宿舍里第一次违反纪律时,我的态度很冷漠,毕竟与自己无关。所以在舍友们绞尽脑汁地想着如何与老师解释时,我不冷不淡地说:“说实话得了干嘛说谎骗老师呢?”可舍友们立即反驳道:“什么呀,你说的容易,说实话老师不骂死我们啊!”那时的我,只想到欺骗老师是不对的,忽略了舍友们的处境。后来,舍友们编了个理由,希望瞒天过海,但在我的不断地劝说下,我们全体宿舍成员向老师说了实话并道歉,自然老师怒不可揭,把我们当着全班同学的面教训一通。也因为我的“诚实”,宿舍里产生了极大的影响。而这影响,是我无意听到的,或许正是这份大意,使我对“诚实”开始困惑。
那晚群星闪烁,月光洒满大地。我躺在宿舍里温暖的床上,朦胧中我听到“对呀,要不是她,老师怎么会骂我们!”我一听,愣了,是说我吗?理所当然,我仔细听着。“就是因为她,只想着跟老师说实话,她有没有想过我们呀,要不是她一直叫我们说实话,说什么要诚实也不会这样了。”“只想着自己没事就好,太自私了。”我静静的听着,泪水轻轻滑过脸颊,我错了吗?
或许上天爱捉弄人,宿舍里又一次出事了。早晨,我见舍友愁眉苦脸说着什么,我没有说话,安静的听着。我宁可装着什么都不知道,因为这样既没有违背诚实,也不会让舍友难堪。我以为这样就不会听到那晚的话,可我错了最终我还是听到了“向值班老师求一下吧,某个人不会帮我们撒谎的。”这句话。
我不知自己如何走出宿舍的,我一直思索着,我错了吗?诚实是我的原则,,可它使室友陷入困境,诚实有那么重要吗?
宿舍里最后一次出事给了我答案。那晚舍友们谈天说地,我默默地听着,突然,一束灯光照过来,我意识到,我们被查了。门“吱呀”一声被打开,“谁说的话”,我紧闭双眼。老师应该是一个个照过来,我被刺眼的灯光逼得睁开了眼,于是老师把我叫出去,质问我有没有说话,后来又有几个女生被叫出去,我们几个都没有说话,但似乎心有灵犀的都闭紧着嘴,只字不提,我不知道自己怎么做到的,瞥了一眼说话的同学的床铺,我把头转向地面,“我不知道。”这是我对老师一大堆的提问的唯一回答。老师让我们几个到一楼站着,另一位舍友想方法帮我们,反而也引火上身,被叫了下去。后来如何也不记得了,唯一记得的是我很坚定的不说一个字,坚定地看着老师,坚定地在纸上写下我的名字,我知道值班老师会把我们的名字告诉葛老师(管宿舍纪律的老大),然后我们就要收拾东西回家,不能上晚自习了。我的泪不禁簌簌地流下,但我知道,我的泪水带走了从前的我,“诚实”的我,不懂友情的我。我想,我不会像从前那样明哲保身了,患难与共才是才是一个宿舍成员该做的。只可惜我懂得太晚,我被分到了另一个宿舍,再也没有违纪的现象,可不知为何,我惊一直怀念着一起为错误买单,一起患难的日子,一起度过的时光。
诚实,有时不一定是好的,有时诚实是一种错,它带来的是别人的不信任,因为所谓的诚实,我差点失去与舍友之间难能可贵的友情,但我最终挽回了我在舍友间的形象,与舍友无所不谈,只可惜我还没来及细加体会就离开了这个宿舍……
错议论文7
年后回到公司跟同事谈起过年的感受。其实这样的话题说很多年了,绕来绕去,无非就是“压力大”“年年如此,太单调”云云。不过在说到小孩过年最开心时,基本持有同感,似乎都很怀念儿时过年的美好时光。我倒觉得在以前物质比较匮乏的年代,逢年过节有吃有玩的,当然开心了。你不见现在生活水平提高了,过年跟平时生活差别不大,小孩过年相对不觉得是件特别高兴的事儿,反而会因“没礼貌”而经常挨骂。这情景不也似曾相识,也是童年过年记忆的一部分吗?特别是也已为人父母的80、90后,此情此景,一定深有感触吧?
过年有走亲戚的习俗。年初亲戚来访时,主人家总会想方设法去热情相待。孩子也不会没闲着,打招呼、斟茶递水、陪食、送客,忙前忙后。待客有礼能体现主人家热情好客,但有些孩子的表现却偏偏“差强人意”,这时免不了会挨上一顿骂,而且往往是当着客人的面被数落一番的。骂得最多的就是:“你怎么那么嘴笨”“见了谁也不问,没礼貌”等。
孩子被骂后通常会躲一边黯然伤神,偷偷抹泪。虽然受了委屈,心里却暗暗较起了劲:下次一定不能再这样了。可真等下次又象泄了气的皮球,没了底气。结果在一次次骂声中慢慢建立起来的自卑感,成了成长中挥之不去的阴霾。
面对陌生人或平日里少见的亲属,活泼一些的孩子会放得开些,文静内敛的不免局促,甚至会不自觉地躲起来。通常这时父母们大多会流露出失望的神情来,忍不住说些中伤性的言语,肯抑制住情绪,待客人散去再来埋怨的已经算是很克制了。若能若无其事淡化处理的,甚至说上几句鼓励话的,皆大欢喜;若还能就事论事,推心置腹去施教的,一定是很有耐性的人了。
世上没有一劳永逸的捷径。除了耐心,还需寻求技巧才行,才能保证说教作用同时又没伤到幼小心灵。要把握好这个度,说来是件挺伤脑筋的事情,不过肯留心观察,生活中总能找到不少有借鉴作用的事例。比如之前看到的一个例子。一年轻妈妈带女儿外出购物,半路遇上熟人。妈妈唤来女儿叫“阿姨好”,不料孩子却拽着妈妈的衣角害羞地躲到了背后。妈妈并未理会女儿这一举动,而是继续与朋友聊了起来,等说完后才转过身去拉起女儿的手递向那位阿姨,阿姨当即心领神会呈出笑脸,伸手握着孩子的手。妈妈示意女儿说,我们要走了,跟阿姨握手说再见。阿姨率先说了拜拜,孩子没有说,不过却腼腆地笑了。
多有亲和力又值得学习和尊敬的一位母亲。碰到这样的情形,不是当面的呵斥,而是设身处地“护”着孩子,懂得如何引导与尊重她,给予肯定与鼓励,也没有为了自己脸面而为难孩子。虽然孩子最终没说什么,但她的笑容足已说明她内心是开心的,也算是对别人礼貌性的回应了。显然这位妈妈是知道“己所不欲勿施于人”的道理的,才没表现出盛气凌人的一面。人人都有童年,挨骂了难免闷闷不乐。我虽小,也有自尊心,经常无端受到责骂,潜意识里觉得自己是大人们的眼里是什么事情都做不好的蠢孩子。少了自信,以后不管遇上任何事,总怀疑自己能不能做好,唯唯诺诺的,原本该有的棱角与天性,丧失殆尽。所以以自身经历看根本是行不通的,足以引起反思。
可以理解,那个做父母的不希望自己的儿女彬彬有礼仪表堂堂呢。问题是,家长们是否有矫枉过正的嫌疑?人当然要有礼貌,平日里碰上相识的人要打招呼、跟别人交谈时不要转移注意力、尊重别人的正常发言等,这些最基本的做到就差不多了,无所谓苛求。相反,要求必须严谨客气,样样都要遵守固有的繁文缛节,反而会滑入“世故”的泥沼里,也会引起孩子们的排斥、厌恶与孤独感。
所以,有时候我们对孩子是不是太过刻薄了呢?只要他们稍有不合意的,就义正词严横加指责。教不好,是他蠢,教不听,是他叛逆,总能找到理由往他们身上推。从来很少或根本就没从自身找过原因,忽视了孩子的单纯性、承受力、微弱的判断力等多种因素。可见与其一味固守不变,不如寻机求变。过程难免艰难、迷惑,哪怕收获甚微,亦好过放任自流。
我觉得小孩没礼貌或使坏,家长应该承担主要责任,不应端起为人父母的架子强加“唯命是从”的指令,更不要为找台阶下而扯个堂而皇之的借口搪塞到孩子的身上,这样对他们很不公平。不是吗?
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