五年级作文（热门）
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
假如我有一条尾巴,而且很长很长,我会利用它来方便我的生活。
假如外星人入侵地球,我可以用我那很长很长的尾巴把他们通通都甩开,像天女散花一样,一个一个都被我甩回外太空,大家都便封我为英雄
假如妈妈在夜市迷路了,我可以把我那很长很长的尾巴举起来,甩一甩,挥一挥,让妈妈找到正确回家的路线,但是我时常一不小心把旁边的路人给抛起来,我还真迷糊。
假如妈妈去市场买菜,却忘了带环保袋,可以用我那很长很长的尾巴来代替环保袋装食物回家,不过回家的那条路上有很多野狗,常常会把买回来的菜给咬烂,所以每次回家的时候,都要抱着尾巴,小心的带回家
假如我想出国,爸爸妈妈却都不同意我可以找个空旷的空地,挥一挥我那很长很长的尾巴,便可以自由飞翔,但是,有的国家太远了,我常常会在途中掉进大海或掉进我不认识的国家,不过掉进大海以后,我可以用我那很长很长的'尾巴游回祖国
这个梦想是没有办法实现的,不过将来万一科学家发明了有尾巴的半兽人,那这个梦想就在也不是个空虚的假想了!
五年级作文 篇2
“啦啦啦……”早晨上学喽，心情棒棒哒，心中的小天使唱着欢快的歌谣。
我一下子坐在自己的位置上，扭着屁股、微笑着，转着我心爱的钢笔，心里唱着歌儿，左手打着拍子。
“哎？露露竟然没写英语作业哦。”“点水笔”像话筒一样向同学们大喊了一声。
绚第一个知道了这个消息，踏着“飞毛腿”直奔而来。急切地看着露露，仿佛有一万个不愿意冲着我喊：“露露没写作业，咱们怎么办？”我们可是露露的担保人啊，她一人不写作业，我们要受到相同的处罚。
我屁股一抬，脖子一扭，大声告诉“点水笔”：“不可能的！”因为露露一般都很乖的。
“真的，不信你看！”“点水笔”一边翻，一边急切地告诉我。我的头微微一转：“天哪，真的`！难怪绚那么着急。怎么办？我是担保人员啊！”头上仿佛有了火，但在这危机的时刻，自己必须冷静。让我想一想。露宝宝的承诺是两周卫生！
“em……希望点水笔不要乱说！”
嗯……换个角度思考，露露也只是忘了没写而已嘛！应该情况还好吧？我开始自己骗自己。
坐在旁边的“大嘴巴”（陆亮洁）已经开始愤愤不平了，就像说不出话的婴儿，一看就要告老师。我的心儿砰砰乱跳，仿佛几只小兔在上蹿下跳，两周卫生可不是小数目呢！
我回头看了看露露，希望有一些安慰。可她一副满不在乎的样子，真是“皇上不急太监急”啊。
没完成作业的同学和“担保人”已经开始兑现诺言了，坐在下面的我简直就是“内急外静”嘛。
“大嘴巴”嘴下留情了，老师竟然没有发现露露，我们躲过了 一劫。 暗地里做了一个“耶”的手势。不过，任何事情躲过了初一，躲不过十五。露露啊，你以后可要好好写作业了，不然你的朋友就惨了。
虚惊一场，本宝宝心脏有点小受伤！
五年级作文 篇3
暑假，我回到了老家，那里风景如画，甚至是一棵三年前我栽种的一棵小树，都有我美好的童年回忆。
老家的风景是那么秀丽。让我印象最深的就是家门口的那条小河。河水非常清澈，可以看见河底的沙石，强烈的阳光照在水面上，变得波光粼粼；皎洁的月光映在水面上，变得银光闪闪。秋天，落叶飘落到水面上，在空中打了个旋，像在空中跳了个华尔滋。小蚂蚁总觉得很奇怪，为什么我们的`小船会从天上落下来呢？
这一次，我来老家，只是为了吃喝玩乐的。你别说，我顾不上吃就拿起我的小板凳，长鱼竿，饲料盆，和小水桶跑向小河边了。爸爸总是说心急吃不了热豆腐，钓到一两条就算是很幸运了。
“搬个小板凳，静静地看你钓大鱼！“我哼着我的小调，在鱼钩上粘一团鱼饵，然后把鱼线远远地抛了出去。只听”咕咚儿“一声，鱼钩浸在了清澈的河水中，溅起了一些细小的水花，接着，浮标浮了上来，一摇一晃，看不出是否有鱼在咬钩。
钓鱼要讲究方法，首先要保持安静，耐心，静静等待鱼咬钩。要钓到大鱼，也要看天气情况。最好选择在雷阵雨之前。因为下雨之前，空气比较闷，水里缺少氧气，小鱼就会浮到水面上来找吃的。这样，就能清楚地知道鱼在哪里，只要轻轻一提鱼竿，就有一条大鱼在你面前耍“杂技“！如果你有网子的话，你绝对算是一个”幸运儿“，一捞，满网子的大鱼和小虾；如果点子准的话，有可能还会抓出一对毛蟹呢！
鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是条大鱼上钩了。我立刻使劲地拉着鱼线，把大鱼拉上岸来，哇！一条20公分长的鱼！爸爸一定会好好夸奖我！
变天了。
天下起雨来了，一会儿，池塘里又“沸腾“起来。
我不时地看着钩到的大鱼，心里美滋滋的！感觉到童年的暑假是多么的快乐！更快乐的是每次在河边钓鱼，这样的心情别提有多高兴啊！
在老家，我真正体会到了童年的乐趣！
五年级作文 篇4
江南，众所周知，是一个美丽的地方，秋天的江南更是引人瞩目，太阳渐渐落下来，蜿蜒的石头小路显得那么安静，一旁的花草树木马上就要凋零了，可是她们还是在生长，在绽放，在凋零之前显示出自己的最后一丝美丽。几颗松柏的针尖已经有些发黄了，加上太阳的余辉，给人带来几分神圣感。
清澈的湖面，被天空的最后一丝蓝所占据，当然，这么美的景色怎么能缺少动物呢，一只天鹅带着自己的宝宝尽情的嬉戏，一只小木桥架在湖面上，让人感觉到一种平静祥和感。
天空的光辉照的小木屋金碧辉煌，小木屋的三面被绿树包围，想仙女的'城堡一样美丽，但又带给人一种神秘感，干净、整洁的小木屋一下子被人想象的淋漓尽致。江南的秋天真美！
五年级作文 篇5
一股浓郁的竹香扑鼻而来，我随着竹香，走进那幽静的竹编教室。
首先映入眼帘的是一个大竹簸箕，上面写着四个遒劲有力的大字“剡编竹艺”，好不气派！走进教室，真是一片竹的海洋：黑板旁有精致的竹编动物，讲台上有简陋的竹笔筒，教室中间还有许多古色古香的木竹桌子、木竹椅子，教室后面有各种竹工艺品……千姿百态，栩栩如生，我不禁竖起大拇指为它们点赞！
在一个不起眼的小角落，我惊奇地发现了一件精美绝伦的工艺品，它是一只正在啼叫的公鸡，双眼炯炯有神，高傲地昂起头，尾巴还撅得老高，一根根细竹之间穿插的是公鸡的羽毛，让它更加活灵活现，真是逼真至极。它仿佛在用那高昂的声音唤醒沉睡的人们，提醒人们新的一天开始了，连太阳都被它给唤醒了。想着想着，我不禁陶醉其中，联想到能工巧匠们三下两下就把一根根竹子劈成竹片、竹条，又像变魔术似的把一根根竹条和竹片变成了一件件近乎完美的竹制品，真让我佩服得五体投地。
这时，又有一件精美的竹工艺品引起了我的注意。那是一个逼真的粗犷豪放的象篮，它那尖尖的牙齿、高高翘起的长鼻子、水灵灵的.眼睛，真想用手去摸一摸，太可爱啦！象篮边还有一个原始人竹筒，筒上的原始人更是刻画得淋漓尽致，一个原始人跃然“筒”上，霸气十足。这么多精美的竹编，真像东晋诗人许询写的《竹扇》：“良工眇芳林，妙思融动聘，篾短秋蝉翼，因助望舒景。”竹编美观实用，艺术智慧与审美理想融为一体，成为千锤百炼的艺术精品，真不愧是嵊州古老的民间艺术！
那股浓郁的竹香深深地吸引着我，深深地刻在了我的心里……
五年级作文 篇6
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
3、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
5、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
6、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
7、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
8、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12、关心生活，关注社会，并不是成年人的`特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
13、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
14、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
15、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
16、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
17、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
18、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
19、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
21、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
22、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
23、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.
24、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
25、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
27、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长.
29、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
30、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
31、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
32、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
33、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃.
34、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
35、全文通俗易懂，趣味性强。
36、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
37、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
38、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
39、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味.语言活泼明快，富有情趣.故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉.
40、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
41、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
42、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.
43、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
44、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
45、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
46、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融.
47、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人.开头出手不凡
48、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
49、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作.
50、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.
51、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
52、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比.抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强.
53、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手.
54、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
55、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
56、文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.
57、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
58、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
59、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强.以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
60、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
61、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
62、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
63、音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
64、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
65、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感.
66、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
67、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
68、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
69、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
70、文章前后连贯，形成完整的形象。
71、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
72、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
73、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
74、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在.
75、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
五年级作文 篇7
谁都会有一段美好的童年回忆。说起我的童年，我几乎把所有都忘了，只有一件事至今还令我记忆犹新。你看了以后一定也会捧腹大笑。
那是一个炎热的夏天，我无所事事地倚在窗口上，突然背后传来了妈妈的叫声：“茱莉亚，快来看看你的新衣服吧。”我一下子来了劲，爷爷奶奶也说：“买的什么衣服呀？”妈妈神秘地笑着说：“我给茱莉亚买了好多好多的`彩色蝴蝶。”边说边利索地打开盒子。当盒子打开的那一瞬间，我被闪耀着的几十只蝴蝶迷住了。我迫不及待地抖开了衣服。哇！那简直就是一件精致的艺术品。它是一件用白色丝线编织成的上衣，上面绣着好多花，花朵上再镶上那几十只色彩各不相同的蝴蝶。因为那蝴蝶是立体的，所以更显得像真的那样。我一动，蝴蝶仿佛在我身上飞舞起来，别提有多好看了。我对这件上衣爱不释手，迫不及待地把衣服套在了身上。左看看，右瞧瞧别提有多得意呢！
第二天，我就穿上这件衣服到学校去，引来了许多同学羡慕的眼光。他们一下子把我围住了。这个问：这件衣服在哪里买的？那个说：实在太漂亮了。七嘴八舌说个不休，我听了正在沾沾自喜，也不知那个人竟说：“你衣服上的蝴蝶能不能给我一个呢？”我正犹豫着，这下可不得了了，大家都异口同声地说：“我也要一个。”“我也要。”我真的被弄晕了。说时迟，那时快。也不知是谁弄来了一把手工剪刀，轻轻地走到我面前，用央求的眼光看着我说：“别小气了，给一个吧。”我想：既然他们都这么喜欢，那就送给他们吧。于是一只一只可爱的蝴蝶就从我的衣服上“飞”到了同学的手上了。
也许那时的我一时糊涂，根本不知道蝴蝶和衣服是连在一起的。蝴蝶飞走了，那件衣服的后果也可想而知了。等奶奶来接我的时候，一看这情景，气得脸都煞白了。“你，你怎么那么傻。”一边说一边连连的叹气。你说，我童年的时候有多傻！
五年级作文 篇8
星期天，妈妈带我去体育馆去溜真冰。
我一进去，顿时一阵冷气扑来，全身冰冰的，我赶紧穿上衣服和冰鞋，上去溜冰了。
我前脚跨进场内，后脚还没进来就来了个“大空翻”，一头栽地，起来时，我已变成了“雪人”全身上下都是冰沫。我拍了拍身上的冰沫，抓着栏杆，想起了妈妈说的速度越快越安全，所以我用手一退，身子向后快速滑行。突然，不知为什么我脚突然飞了起来，我又担心又害怕，接下来又一个“后滚翻”，像一只死蟑螂一样四脚朝天。
哎！真是出师不利！我起来摸着栏杆，回去气冲冲地对妈妈说：“我不想再滑了，老摔倒！”妈妈走过来耐心地跟我说：“孩子呀，你才刚刚开始练，是才出窝的麻雀——翅膀不更，要多练，这样才能练成！”我听了妈妈的话，惭愧地低下了头，我的确没耐心，再说品德书上也有一个学溜冰曾想放弃，被爸爸说一下又开始练习的学生，最后不是成功了吗，我也要向他一样。
我就重新入了场内，一步一步地大胆往前走。我已走了好几圈，看到其他人是用脚用力往后斜方蹬，我就试试，我就这样子一蹬，“砰”又是一头栽地，我又想退出了，可我想了想妈妈刚才的'话，就起来拍拍“雪”又开始练了。
我就这样一直努力，每当想要退出时，就想了妈妈说的话，一直坚持。
现在，我不仅学会了滑真冰，还学会在在冰上画圆、跳、单脚滑等动作。请大家为我竖起大姆指吧！
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