五年级的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
春天，我们的校园处处春意盎然，一派生机，五颜六色的花竞相开放。走进校园，仿佛置身于春天的花园中。
走进校园大门，右边便是盛开的紫荆花。紫荆花远看是大片大片的紫,近看发现紫中有一点点白，像一大串大串的晶莹剔透的紫葡萄。在紫荆树旁边，有一棵茶花树。茶花树上的红色的茶花大朵大朵地绽放着，显得格外艳丽。
沿着小坡往校园里面走，路的两旁也都是鲜红的茶花，好像春天的使者欢迎着我们。走到1号楼与2号楼之间的平地上，便看见几株贴梗海棠和桃花。贴梗海棠又小又红，像一个个小灯笼挂在枝头上。桃花则粉嘟嘟的，像一个个害羞的小姑娘。看着贴梗海棠和桃花，我不由得感叹道：“真美啊！”
继续往前走，路边盛开的紫玉兰，微笑着向我们点头招手。它们个个亭亭玉立，落落大方，向我们传达着春姑娘的问候！
体育馆右边的长廊，满墙的.迎春花和两边的油菜花映入眼帘，一片金黄。这样的场景，仿佛让人置身于金色的海洋中。金黄色的花丛中，可以看到勤劳的蜜蜂在花蕊中采蜜，五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞着。
春天的校园真美啊！就像一幅五彩缤纷的画卷，向我们徐徐展开，让我们流连忘返。
五年级的作文 篇2
一走进易家渡镇中学的大门，就会看见一株硕大的松树，它虬枝横生，树冠葱绿，一派生机盎然的样子。据年过花甲的老师回忆，这棵松树几乎与学校同龄。
记得我刚调进这所学校的那天晚上，我来到这棵松树下，摸着它鱼鳞般的树干，凝视了很久很久。此后，无论是做早操、课外活动，每当我走过它的`身旁，总要不自觉地抬头观望，或驻足停留，有时还特意过去摸一摸那段沧桑的岁月，看一看那一株生命的亮色。
老松树是学校发展壮大的见证。校长换了一任又一任，教师来了一批又一批，学生走了一茬又一茬，……它记得比谁都清楚。哪一天学校举行了什么重大活动，哪一年学校取得了什么显著成绩，哪一次谁评上了先进教师、立了功，哪一届哪些学生考中了省重点学校……它的心里比谁都明白。
老松树是学校老一辈教师的缩影。总是静默矗立在那儿，无论烈日炙考，无论风霜雨雪。老松树很大度，有的孩子不懂事，对着它撒野，拳打脚踢，它从不吭声。老松树很宽容，有时有的学生疏忽大意，做错了什么事，只要及时改正，它从不说一句。老松树很得意，看着全校上下团结一心，群策群力，事业蒸蒸日上，面貌日新月异，它长得更加枝繁叶茂了。
老松树感慨过，上个世纪80年代的时候，它看到其他战线的职工奖金很多，而全校教师兢兢业业地工作，年底却没有一分钱的奖金，它心里很难过，既替教师愤愤不平，又为学校强大凝聚力和教师高尚的师德所折服。老松树伤心过，不堪回首的那一年，军心涣散，教师不安心教，学生不认真学。结果当年的中考，仅有8名学生考上省重点高中，学校的教学质量跌到了最低谷。老松树看着很伤心。
日子像流水一样过去了,一个个春夏秋冬让老松树的干更粗糙了。老松树真的老了吗?面对天真灿烂的莘莘学子在它树阴的庇护下,尽情地玩耍、学习,健康地成长;面对学校一天天的壮大发展，你看，它是那样的郁郁葱葱，容光焕发……
五年级的作文 篇3
我的妈妈是个“阴晴不定”的晴雨表，她的心情如同六月天，稍有“不顺心”，就会乌云密布、电闪雷鸣......随之而来的就是如倾盆大雨般的唠叨。
记得有一次，数学考试过后，我没有得满分，这下子又要被妈妈唠叨了。果然，不出我所料，一回到家，妈妈就追问：“这次数学考了多少分？”我低着头支支吾吾地说：“还——还没发成绩。”妈妈仿佛装上了“电子雷达”，一把抢过我手中的书包，翻出了考卷一看，大声说：“才98分，你这次怎么考的啊？”我不敢出声，拿出作业本奋笔疾书，希望认真做作业能让妈妈消气。妈妈如同“唐僧附体”叉着腰念起“紧箍咒”：“这次你有没有认真做考卷？有没有认真仔细啊......”我偷偷瞄了一眼妈妈，只见她的脸涨得通红，活像个即将引爆的炸弹，好像随时随地都有可能把我炸飞。我心想：完了，这下可把妈妈惹怒了。妈妈紧接着训斥道：“还不赶快做作业，你知道学习有多么重要吗......”
还有一次，我语文考了全班第一。本以为能让妈妈开心，没想到，妈妈还是跟往常一样，皱着眉头唠叨着：“哎呀！你怎么那么粗心，就差那么一小步，就可以满分了，你怎么就不争气啊...”我吐了吐舌头说：“知道了，下次我一定会更仔细的'！”
虽然，我的妈妈很爱唠叨，可是在她的唠叨中，我能感受到妈妈的担心与期盼，更能感受到的是妈妈无私的爱......
五年级的作文 篇4
我有一个同桌，炯炯有神的大眼，最爱俏皮地眨呀眨。乌黑的短发，每天都梳得很整齐。同桌喜欢帮助别人，这几乎成了她的习惯。
中午来到学校，同桌也已经来到。班长发下来本子，老师让写作业，我打开文具盒，忽然发现忘带钢笔了，怎么办？要糟了！我向同学们借，可是就是借不来，因为别人都要用的。老师上课就要收作业了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想，我可不想因为课堂作业没完成而被点名字。我环视几下四周，好想能出来一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地说：“哈哈，来吧，我的钢笔借给你吧！”我高兴极了，搂着她的.脖子，激动地大喊：“我的大救星，我永远不会忘记你！”她俏皮地点点头，我更加开心地大笑起来。
我写着写着，猛然发现同桌竟愣着，便轻轻地拍拍她：“喂，当心点，老师正在‘监视’着我们呢！”她摇摇头。我这才发现：“她只有借我的这一支笔！她没有笔了！”我差点叫出声，压低声音说：“喂，同桌，给你笔，不然，你该‘挂彩’了！”同桌却把我一推，眨眨眼说：“老师又没规定好学生忘写一次课堂作业就非得‘挂彩’呀！”“可是……”
同桌打断了我的话，伸伸舌头，满不在乎地说：“只不过是批评一次呀，我要是因为帮助别人受批评，高兴还来不及呢！”我只好去写了。我刚写好，她就马上“抢”去笔，这时，“当－－”上课铃响了。这铃声好亮、好响！我心里更急了，“呀，快写快写！”她被我弄得手慌脚乱，还是没写完。
老师很快就站在了讲台上，读起没有完成作业的名单来。同桌要糟了！
几个名字很快读完了，可是奇怪的是不见同桌的名字，我俩很高兴，抱在一起。
“本来应该有马静的名字的，可是我听别人说马静是把笔借给她的同桌了。我很惊讶，又很高兴！”老师故意停顿一下“我们要送给她最热烈的掌声！”老师的话还未了，台下雷鸣般的掌声已经响起，同桌激动地对我说：“谢谢你！同桌！”
我呆住了：“谢——我？”
“要不是你，我就受不了表扬了，嘻嘻！”她说完，又俏皮地眨了几下眼睛。
噢，天哪，我怎么会有这么一个可爱的同桌！朋友们，你们会为我这个先人后己、有助人习惯的同桌鼓掌吗？
五年级的作文 篇5
我们的学校绿草如茵，花团锦簇，那就是椒江人民小学。我们就去看一看操场，看，许多小朋友都三三两两进去了呢，我们也去看看吧。
进入校园，映入眼帘的是一颗高高的大樟树。我看见过红叶似火的枫树和与众不同的无花果树，却从没见过这样的大樟树。樟树的叶子真绿啊，绿的似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动；像被漓江碧绿清澈的水染过似的；还像是用碧玉妆扮成的，说到这句，你是不是就想到了：“碧玉妆成一树高呢？”大樟树的.下面有栅栏和木凳，还有小花，小花的颜色五彩缤纷，有红的，有绿的，有黄的，有蓝的，有紫的，等等颜色，木凳可以在放学的时候，家长坐在上面等候学生，还可以在上面乘凉、休息。体育课的时候，累了可以坐在上面，坐着一边休息，一边闻着淡淡的花香，是件多么享受的事啊！
大樟树旁边就是大操场了，操场中间是水泥地，水泥地上有篮球架，篮球架前有一分球、二分球、三分球标的地方，水泥地上还有踢足球的筐，只是我们太调皮了总是把网弄几个洞，所以校长把球网收起来了，还有后卫、守门员站的地方等，我们在那里疯狂地玩着，阳光普照在我们的脸上，使我们的精神似乎又增加了几分。
水泥地外边是环形塑胶跑道，环形塑胶跑道又软又富有弹性，非常合适跑步，使我们就算是慢慢跑也跑得快一点，步子跨得大一点，跳也跳的高一点。
操场的西南角是我们爬单杠的地方，还有沙坑和爬杆，我们男同学喜欢爬爬杆，一会蹭的一下上去，一览校园的美丽风光，又嗞地下来，女同学喜欢玩单杠，在单杠上绕来绕去，一个个高难度的动作都在它的支撑下完美的做出来了，女同学还拿跳绳系在单杠上荡秋千玩。
操场的西北角是乒乓球桌，一个个小小的乒乓球手在那里打乒乓，打得不分上下，我们这些调皮的小男孩在乒乓球桌上跳来跳去，抓来抓去，玩游戏。
我们的艺术画廊围绕着整个操场，单杠那的边上是卫生知识的，还有讲书画作品的，以前我们班的陈浩然的作品就在上面，还有大队委候选人的介绍，上面还有我们的校训，乐学健美，智慧高尚，时时刻刻在提醒我们。
操场周围还有绿化带，绿化带里的花草被修剪得非常整齐，像在春风中跳舞。
这就是我们校园的一角—操场，有喜、有忧、有乐、有愁，如果有机会，希望您能来椒江人民小学来看看，感受这片土地的生机勃勃，体会这樟树下人与自然的和谐统一。
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