五年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
今天虽然是星期五，但是我们不用上课。因为今天我们学校为了庆祝“六一”举办特别的活动，学校组织我们去社区当小小志愿者。我们的活动地点是东方幼儿园。
在东方幼儿园令我印象最深的一件事是和小班的小朋友一起做风车。看到这些稚嫩的脸庞，不禁让我回忆起自己读幼儿园时的情景。当幼儿园的老师让我们每个大哥哥大姐姐都找到一个小朋友和她（他）一起完成指定的手工制作时，我找了半天也没有找到一个小朋友，正有点沮丧时，突然看到一个小朋友因为没有人和她做风车，急得直哭。我马上上前安慰她，让她别哭，并牵着她的手找到一个合适的地方和她一起做风车。原以为做风车的任务十分简单，但没有想到把我难住了，为了让小妹妹和我一起完成这项任务，我十分认真地看了说明书，按照说明书一步步地尝试，请她做一些力所能及的事情。我首先拿出所有材料，先在五颜六色的彩纸中选定4张橙色纸，分别沿对角线对折再对折，展开后用剪刀按折痕剪开，将剪开的四个角分别折向纸的中心点，然后让小妹妹帮我撕双面胶，用双面胶黏住固定。原本一张橙色的纸顿时变成一朵螺旋形的花朵。依次完成其它3朵橙色的'花朵后，再用双面胶将它们粘在一起。最后把小棒串在中间，用双面胶固定好，一个橙色的风车就这样栩栩如生地呈现在我们面前，我让小妹妹从侧面对着风车猛地吹了口气，风车果然转起来了。看着我们俩亲手做的风车，心里别提有多开心了！在这个过程中，我发现了这个小妹妹动手能力很强。
今天真是一个美好而又开心的一天，我们和幼儿园小弟弟和小妹妹提前度过了一个有意义的“六一”节，在这个“六一”节里，我收获了很多快乐和感动。
五年级的作文 篇2
今天的一节作文课上，老师说：“今天我们做一个游戏。同学们都丈二和尚摸不着头脑，上作文课，老师做什么游戏啊!老师在黑板上写了三道“小儿科”垃圾题，竟然是一年级的数学题，黑板上的三道题是：3+1= ?10+2=? 199+166= ? 我心里想，老师啊，您难道没上过学不成?拿这样的题来考我们，这不是小菜一碟吗?我想了想，犹豫了一会。噢，明白了，3+1=4是4个季节，正好是一年，而10+2=12是12个月，也是一年，199+166=365还是一年，可这有什么用啊，老师啊!您就别卖关子了，就直说吧!
老师终于开口了：“这些题你们会吗?我心想老师不会把我们当作3岁小孩吧，老师不会瞧不起我们吧!我们异口同声的说：“会。”“真的吗?”老师怎么这么麻烦啊!“真的”“肯定吗?”同学们口吐白沫，晕倒在地，我们大声喊：“肯定。”老师就随便叫了一位：“胡鹏，把答案写在黑板上，胡鹏走上讲台，三下五除二的就写了出来，老师又让韩子金上去验算，韩子金又一溜烟的跑到讲台，打了三个大对勾，可我的.心里却有无数个问号。
我们正搞不懂时，老师说：“你们确定吗?同学们说：“确定”。老师又问：“对吗?有的同学疑惑不解，有的同学抓耳挠腮，有的同学拿起瓶子敲桌子。我们都喊：“对”。老师心平气和地说：“同学们，我们不要只从数学上考虑，我们要从多方面进行考虑，同学们想一想，我们现在是五年级，我还能给你们出几道这么简单的题，你们一定要认真思考。”同学们百思不解。
最后老师公布了答案，一听，和我理解的完全一样。这时同学们都恍然大悟。
从这节课上，我明白了一个道理：不管是什么题，再简单的小儿科，也要从多方面来思考，不要只想一个方面，不要死板，不要忽略了它的多面性，同学们，只要我们开动脑筋，认真思考，才会领悟生活中无数的道理啊!
五年级的作文 篇3
在今天我们做完下午操之后，就回到教室开始了各种课间活动。
现在的我开始和几个班上的大个子玩耍了，我们都跑到余翔的位子上，趴在他身上。余翔都被压得喘不过气来了。而李伦呢，大叫：“你们别压了，在压的话屎都快压出来了。”我们赶紧站了起来。这时，胡闯不小心手一挥，一拳打在了我的鼻梁上，疼得我直掉眼泪，上蹦下跳。我和胡闯见玩耍没什么意思，便向自己的位子走去。
本来这时不该发生的什么事了，胡闯见余翔的同桌陈文只用凳子的两条腿坐着，便做了一个用脚勾板凳的姿势。我这个二百五也跟着胡闯学，没想到一脚把板凳勾倒了。可怜的陈文一屁股坐在了地上。
对我来说，这就意味着天都快要塌下来了。现在的我只希望陈文不要哭，老师不要来，我心里默默祈祷。陈文抬头看了看胡闯，又看了看我，顿时泪满眼眶。不一会儿，已经有两行热泪便喷涌而下，像两条悬在空中的'瀑布。她立刻站了起来，扶起板凳，哭着向我走来。“砰”，给了我一拳，我连忙一闪，躲了过去，顺口叫了一声：“姐，放过我吧。俺不是有意的，对不起呀。”
真是不说不要紧啊，一说就不得了，她越发生气，代表我越发倒霉。她一下把我推到桌上，举起拳头便要打我。此时的我只好下意识地抱住头，可没想到她在我背上打了不下十几拳。我赶忙躲开，心想：不被老师骂死，也要被你打死。我又跑到余翔位子向她求饶：“姐，求你了别揍了，对不起，俺不是有意的，俺错了，俺不会再犯同样的错误了，俺求你放了俺吧。”陈文坐到位子上，双眼流露出可怜的眼神，我心想，小王啊，小王你咋那么倒霉呢干这事，吃饱了撑的啊。这时李伦又笑着说了一句不堪入耳的话，真是落井下石，让我十分生气，但有什么办法，错了就是错了。王成啊，整一个二百五啊，没事找事啊。突然大事不妙，吴老师进来了，刚好看见这一幕，死定了，我想“陈文，对不起。”我怀着无奈的心情，回到了自己的位子上。等待着世界末日的到来。
五年级的作文 篇4
一次上课内容进行完之后，提议学生讲故事。
一位虽不漂亮但很机灵的女孩踊跃举手，“我给大家讲的故事是《一颗感恩的心》。”女孩的声音响亮而且语气铿锵有致，一下子就控制了课堂的局面。
“一位作家被委派采访一个老寿星，主题是长寿的秘诀。老寿星微笑着说，其实也没什么特别的，只是我很懂得感谢别人，在生活中对那些帮助过我的人，哪怕是举手投足的小事，我也要向他表示感谢。因为这，我感到生活得很满足。我感谢上天赐给我生命，感谢父母养育了我，感谢爱我的亲人和朋友，感谢这个让我们赖以生存的地球……”
“这个故事里的作家在听了老寿星的'话后，也学会了以一颗感恩的心活着，现在这位作家已经活了110岁呢！”
故事一讲完，就获得了同学们雷鸣般的掌声。从女孩的故事里，你不得不受到启发，是的，学会以一颗感恩的心活着，善待生活，善待自己和他人，你会获得长久的快乐。
五年级的作文 篇5
记得在我上二年级的时候，发生了一件事，直到现在我还记忆犹新。
那一天，我像往常一样去上学。那天下雨了，很多人都是打着伞去上学。从高处看，就像一朵朵蘑菇一样，在缓缓移动。
我走在半路上，心不在焉，好像心情被下雨干扰了。突然，一个小女孩跑到了我的伞下，把我吓了一跳！那个小女孩说：同学你好，我忘记带伞了，我能和你一起打伞吗？谢谢你了。我犹豫了一下，好吧。我虽然嘴上勉强同意了她的请求，但其实我心里有一百个不愿意，因为这伞本身就有点小，我自己打都会有些挤，更别说两个人了。所以我一路上都有意的将伞往我这边歪，让那个小女孩淋了半边雨。
一路上，我心不在焉的`走着，一不小心跌入了一个土坑，再加上下雨，里边的土都变成了泥。我的裤子上糊满了泥，现在回去换肯定来不及，可如果马上入校的话，肯定会受到同学们的嘲笑的。这可怎么办呢？就在我犹豫不决的时候，和我一起打伞上学的小女孩，拿出了一条洁白的手绢，帮我一点一点的擦掉裤腿上的泥。我赶忙问了一句：你把你的手绢弄脏了，你的妈妈不吵你吗？不会的。她毫不犹豫的说我妈妈从小就对我说要学会帮助人，更何况你刚才也帮助我了呀，所以我更要帮助你了。听了小女孩的话，我半天没出声，只是惭愧的低下了头。
虽然这件事情已经过去很久了，但我还是清楚的记得。每当我自私的念头又出现时，小女孩的话就会在我耳边响起。
【五年级的作文】相关文章：
五年级的作文10-05
五年级的作文10-05
五年级的作文10-05
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-06
五年级的作文10-07