小学五年级作文10篇（精）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
周末的作业是让我们独立完成一个有创意的手工作品，周一带到学校来，比一比。这个作业真有意思，不仅可以发挥我们的想象力，也能让我们的手变得更灵巧，同时，还能开发我们的右大脑。同学们都跃跃欲试。
我回到家后，开始构思，要做什么好呢？做个笔筒？不行，太普通了！做个花篮？也不行，太麻烦了，而且一点儿也没想象力，一定不会赢的！那……想着想着，我的目光转向了茶几上的一个刚喝完的百事可乐杯，对了！就做个储钱罐吧！
说干就干，我开始收集材料，这时，问题又出现了：要是想赢，就要与众不同，可一个储钱罐没有什么特别的呀！要不把它改造成一只动物？可是，什么动物才会合适呢？我想了好一会儿，甚至连做的信心都没有了。不过呢！妈妈的建议让我又有了信心。你们猜猜我要把它改造成什么呢？不知道了吧！就让我来告诉你吧！是一头小猪！
我先用卡纸做出了小猪的脸部器官，然后用彩纸为小猪做了件漂亮的衣服，接着用海棉纸做出小猪的四个脚，好不容易才把它们贴上，一个可爱的小猪模样出现了！圆圆的大肚子，真可爱呀！噢，还要有个小尾巴。最后在小猪的背上割出一条小长方形的'缝，这样钱就可以从这里存进小猪的肚子了！
上学了！只见大部分同学都两手空的，垂头丧气地走进教室，都说想不出做什么。只有几个同学的作品摆到了课堂上，这些作品都是大家老做的东西，没创意。我得意地把“小猪”摆到讲台上，自以为挺有创意的，老师和同学一定会夸我的。这时，班长拿出了他的作品，当老师拿起班长的作品“鞭炮”时，同学们不约而同地大叫了一声：“哇——噻！”我惊呆了他是怎么做得如此逼真呢？大家都拥上了讲台想看个究竟。一个同学叫道：“我怎么就想不出来呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也会做得来的。”哦！原来是用红蜡光纸把口服液的瓶子包裹起来，然后再把这些单个的“鞭炮”用红线在瓶口扎起来串在一起，就像我们过年放的大鞭炮一模一样。这串鞭炮仿佛一下子把同学们带入春节的氛围当中，有些同学还模仿起鞭炮声音“噼啪，噼啪”，有的竟然夸张地用双手捂着耳朵，装着害怕的样子，引起一阵阵的欢笑声，真有节日的气氛呀！我在欣赏的同时，心想：材料和做法竟然如此简单，我怎么就没想到呢？
老师也对班长的作品给予了很高的评价。通过这件事，我明白了一个道理：要做生活的有心人，只有想不到，没有做不到。
小学五年级作文 篇2
我有一个弟弟，他是我姑姑的儿子，他的小名叫凯凯，他是我最好的朋友，下面让我给你们介绍一下我的弟弟-凯凯吧。
凯凯个子不高，有一头黑黑的.头发，长长的睫毛，双眼皮的大眼睛，小小的嘴巴。他很爱吃肉，所以有些胖，虽然他只比我小一岁，但体重已经和我一样了。
凯凯虽然很调皮，但他很聪明伶俐，很会想办法。有一次，爷爷给我们做煎饼，我拿起一个就吃，这时我才发现煎饼放进嘴里干吃没有什么味道，便和凯凯说。凯凯听了后，想了想，然后看了看碗里的土豆丝，便拿起筷子把土豆丝放进煎饼里，并对我说：“姐姐这样吃不就有味道了吗？”我看了，也尝试做了一个，就是好吃，并对凯凯说:“凯凯，你真会想办法。”
凯凯还有一个特点就是爱玩动脑筋的玩具，如拼装的“变形金刚”、“果宝特攻”等一些玩具。因为凯凯对这些玩具很痴迷，所以大家都反对给他买玩具，怕影响他的学习，但我却不这样认为。我觉得拼装玩具是可以开发智力的。有一次，我不会拼装我的“果宝特攻”，便找凯凯去给我装，凯凯几分钟就装好了，我不禁赞叹，凯凯的拼装能力真强呀！
这就是我的弟弟—凯凯，一个又聪明又活泼的男孩子。
小学五年级作文 篇3
在20xx年4月18日早6:30，一个机器人被制造出来——截至20xx年11月14日晚5时5分8秒净长一百六十九厘米，净重五十六千克，人工智能零件齐全无损坏，运行十一年质量稳定，并配有合格证（出生证及每次体检报告)。
这个所谓的人工智能机器人便是我：在那一笑便看不见的小眼睛上戴着被戏称为“长颈鹿”的眼镜，刚刚及肩的中长发，再加上一张时时刻刻都有可能说出欠扁话语的嘴，最后还有总是令人感到自卑的身高——169厘米。
不用哪个家长回忆，我自己就能说出我小时候的许多事来。比如我三岁时总是骑在爸爸肩上，可就因为这个再加上他开了20多年的车，导致他曾经被诊断为腰间盘突出并做了手术。如果我曾经知道会这样，我怎么还会用我一时的快乐换爸爸腰间的钢板和腰部不能灵活运动的代价呢?
五岁时，我被妈妈拉去学书法，一开始有些不情愿，但得了奖以后便一发不可收拾。我用一年多的时间努力练习得了某全国书法比赛的三等奖，从此一直在一等奖和特等奖的位置居高不下徘徊不止，并且总是因为这个被师姐和师兄各种鄙视。
到了八岁时我又去学了什么快速阅读——即使我觉得这个并不靠谱，但因为同学是我小时的`好朋友，老师也是我曾经消失了两年多的启蒙老师，所以我学这个格外用功。一年后结业时成绩一度达到一万多字每分的速度，两年多没练速度也保持在七千多字每分的速度。所以当我看完一部超长玄幻小说时同桌最多看到三分之二，当我看完一整部《哈利·波特》时我那老哥才看到第五本。
接着是九岁，那年我去参加了全国书法等级考试，约半年后我得知软笔一级考了优秀，接着便麻利地一级跳到三级考了四级五级现在六级刚刚考完（最高为九级）。
十岁时我开始学古筝，在两年后考四级的当天我前一秒想着“为什么多年的功夫只能通过考级才能被认可呢真是太不科学了”后一秒就迷迷糊糊地进了考场，而且竟然还通过了。
每当有人说我们零零后“琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累”我就会抱怨“我古筝跳棋书法画小人样样都会怎么地了”。而我知道这些可以让我炫耀的每一个东西都离不开我的努力——比如有着七年功夫的书法和每天坚持一个小时的练琴时间——这一点你可以从我正在敲的“自传”或“悲哀奋斗史”看出来。虽然我一直都很欠扁，而且较小时候有过之而无不及，但毫无疑问的，我一直在进步着。
最后我只想说，这篇作文真的很难写，因为当小孩的最悲哀的事情莫过于几下子就把一生讲完了。
小学五年级作文 篇4
记忆的长河载着酸，甜，苦，辣的各种各样的记忆慢慢地在我的脑海中流走。可是，有一件童年的趣事使我终生难忘。
在一个阳光明媚、空气清新的早晨中，今天是周末，而且天气这么好，当然要好好地玩一下。正当我左思右想该去哪玩时，爸爸见我这副绞尽脑汁的样子，想了一会儿，爸爸兴奋地说：“不如这样吧，你和你的同学去森林公园的海边抓鱼，我也跟过去钓鱼，怎样？”我听了这个好主意后，开心极了：“太好了！就这样决定吧！”于是我打电话约好了同学去海边，并叮嘱她带上空瓶子抓鱼。
当爸爸载着我和同学来到森林公园时，眼前的景色真美：到处绿草如茵，大树高大茂盛，鲜花芬芳扑鼻，还有几棵杨柳在路道两旁，好像夹道欢迎我们似的。
终于来到海边了！浩瀚无边的'大海衬托着蔚蓝的天空，使人满身轻松。我和同学脱掉鞋子，在海边蹦蹦跳跳，冰凉的海水抚摸着我们的脚丫。忽然，我们感到脚丫痒痒的，所以蹲下来仔细地观察海边的水。我发现水里有些动静，所以伸手指碰了一下海水，啊！果然不出我所料。许多条黑黑的小鱼飞快地游走了。我和同学高兴得差点跳起来，连忙拿着空瓶子迫不及待地要抓鱼，我蹲着，静立不动，几乎连呼吸都不敢，趁小鱼消除了警戒，停下来时，我小心翼翼地伸出手，扑向小鱼……。正当我沾沾自喜时，小鱼却从我的手指之间溜走了。再看同学那边，一条小鱼正在岸上挣扎着跳来跳去，而同学左扑右扑，也没能把小鱼制服。我看了捧腹大笑，同学很气愤，因为注意力被我吸引住了，一不小心，两手乱扑扑到了水面，水花溅到了她脸上，看到她这副模样，我更笑得在地上打滚了。
时间总是过得飞快，太阳要下山了，只露出半张脸，我们也收获不小。我和同学都有五、六条鱼，可以拿回家养。爸爸也钓到了两条活蹦乱跳的大鱼，回家可以喝鲜美的鱼汤。我们今天都玩得很开心，但还是依依不舍地离开了森林公园。这一天美好的时光永远永远留在我的心里。
小学五年级作文 篇5
一个寒冷的冬天，鹅毛大雪纷纷飘落下来。
有一位农夫走在回家的路上，他来到自家院子旁边，看见一条冻僵的蛇，农夫捡起蛇往院子外面扔。突然蛇说话了，它说：“别把我扔到外面，快救救我把。”我救了你，你是要咬人的。蛇说：“我冻僵了，跟本没力气咬人。”农夫听了，就把蛇放进自己温暖的怀里。回到家后把蛇放到火炉旁边烤，农夫还不停地加柴，过了一会儿蛇苏醒过来了，伸着长长的`舌头对着农夫的女儿扑了过来，农夫的女儿吓了一跳，拼命朝前跑，不小心摔了一跤，蛇马上扑过来咬了她一口。农夫生气极了，说“我刚才救了你，你居然恩将仇报！”蛇哈哈大笑说：“我天生就是咬人的。”农夫气坏了，拿起棍子一下子就把蛇打了个稀巴烂！
小学五年级作文 篇6
冬天已经过去，我们再一次迎来了春天。
春天的大地，是翠绿。放眼望去，大地虽然是一片枯草，可枯草下面却是绿绿的幼芽，十分稚气，透视出草儿顽强的生命力。
春天的天空，是蔚蓝的，风姐姐悄悄地来到了春天，将万物苏醒。你瞧！那团好似棉花的白云在天空中自在的飞舞着。蓝蓝的天空白云飘，好一派祥和的景象！
春天的道路，是湿润的，道路上厚厚的积雪，在阳光的照射下，渐渐融化，滋润着稻田，为来年的丰收提前做好准备。
最让人欣喜的还是那春天的小雨，淅淅沥沥的下个不停，唤醒了万物。大街小巷的'孩子们和行人们纷纷打起了花纸伞，显得格外漂亮，无数个小雨滴也绝不示弱，欢快地蹦啊跳啊，迎接春的到来。雨过天晴，空气格外清新，深深地呼吸一下春的气息，倍感舒爽。远处的森林经过小雨的洗礼显得更加高大了，也翠绿了好多，远远望去，好似一张绿色的大地毯，近处的柳树也摇摆着枝条，还有几个小幼芽也幽幽的探出头来，在探索春天的奥秘，道路俩边的桃花杏花开得争妍斗艳，还不时地传来阵阵幽香，使人心旷神怡。
春天的大地，一派生机勃勃，预示着今年的繁荣昌盛，农民丰收的胜利喜悦！
俗话说得好“一年之计在于春”让我们动起来，迎接新的挑战，拥抱幸福的春天吧！
小学五年级作文 篇7
我爱这充满美和活力的校园。学校是我的家，我应为美化校园做贡献，我向往生活在生机勃勃的美景中，像水莲花一样纯洁地成长在美丽的乐园里，我更希望每天能在宽敞明亮的教室里读书、写字，在知识的'海洋里遨游。
校园是我们的乐园，也是我们成长的摇篮。我们的点滴进步和每一个习惯都来自于校园，形成于校园，我感谢校园让我把许多坏习惯改掉，还养成了许多好的习惯。
校园是我家，绿化美化靠大家这一精神文明的主旋律，就像阳光洒向大地。环视美丽的校园，优美整洁的环境告诉我们，净化、绿化、美化校园是每位同学的义务和责任，也是自身素质的体现。然而，在我们这片乐土中，一些不良习惯时常可见。校园里乱扔的废弃物、包装物给迷人的校园景色蒙上了一层阴影。树立净化、绿化、美化的新风要从我做起，从我们身边的小事做起。
春天已悄悄地来到了校园，同学们，行动起来吧！用我们的双手，为校园披上绿装，让校园的花更红，草更绿，树更茂密。
小学五年级作文 篇8
校园是一个美丽的地方，那里四季如画，芬芳四溢，花团锦簇，百花齐放。
一进校门，就有一阵清香吸进鼻子里，原来是我们的校花白玉兰开的正好。进到校园后向左边走，就是我们的实验田，里面种了小麦，一开始大家还以为是韭菜呢！从校门向右边走，是一个花园，那里面种着麦冬，绿油油的，微风吹过脑袋还一摇一晃的`，非常好玩。花园里面还有石榴，成熟的时候我们偷着摘下来吃，一点也不好吃，非常酸。
再向前走，就是一排排的法国梧桐，梧桐树长的非常的粗壮，像个士兵守护着学校。中院种着龙景潭树，还有又矮又胖的冬青，非常可爱。
继续往里走是我们的操场，那里有很多篮球架，我们学校的拿手项目是篮球。我还是我们班篮球队的一员，课间我会第一时间冲到这里打篮球。
操场的右边还有一个凉亭，夏天时我们经常在下边乘凉，凉亭上爬满了植物，上面的叶子随风飘动。我们还发现叶子上长着一种植物皂角，我们把他摘下来当飞镖扔出去玩。
操场的左边是个沙坑，一、二年级的小弟弟，小妹妹喜欢去那里挖沙子，学校运动会的时候会在那里举行跳远比赛。
这就是我们学校，我喜欢我自己的校园。
小学五年级作文 篇9
“读书破万卷，下笔如有神。”的确，书是我们最亲密的朋友，在我们的学习生活中，占有举足轻重的地位。读书给我带来了无限乐趣，使我受益匪浅。每当我做完功课，可爱的小书柜就会像一块磁铁把我吸引过去，每本书像跳跃的音符，争先恐后地让我阅览。我迫不及待地捧起一本我喜欢的书便津津有味地读起来。读到入情处，感觉自己就是如饥似渴的“书虫”，在书本的字里行间钻来钻去，沐浴一身书香，放松一片身心。快乐的时候，我会捧起一本好书细细品位，使自己尽情融入到故事情节中去，心儿就像活泼的鱼儿在知识的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚蓝的天空悠闲飘荡；更像一匹无拘无束的马驹在一望无际的草原奔驰。“书中自有黄金屋”。我徜徉在书中，比腰缠黄金还高兴。难过的时候，我也会捧起一本书来读。心情渐渐平静，然后会豁然开朗。当主人公痛苦时，我会悄然泪流；当主人公快乐时，我也会破涕为笑。有一次，爸爸悄悄走进我房间，见我泪水盈眶，非常奇怪。我指指书本，爸爸欣然赞许。读的'书多了，我的写作水平日见提高。我写的作文被多次当来读。现在，我正多多汲取营养，用心写好我的“豆腐块”，准备往外投寄。读书——体验——积累——作文——成功，这样的循环让我乐此不疲。读书吧！
朋友，它会让你受益无穷，快乐无限。
小学五年级作文 篇10
“哈里·波特！哈里·波特！”我到处在找我的心肝宝宝。它就是每天亲我，和我玩的小天使——小狼狗。今天不知道怎么的，失踪了，真是急死我了。我已在家中登了“寻狗启事”。家人们也和我一起寻找，可找了好几个地方都没有找到它。
今天已经是第三天了，怎么还没有哈里的消息。唉！哈里，我的宝贝！你是否听到我的`呼唤，这两天里，只要我一闭上眼睛就会想起你和我在一起的往事：你送我上学时，总是摇着那又粗又长的扫帚尾巴。更逗人的是，当我生气时，你回伸出舌头来舔我的手，好像在说：“小主人，你今天为什么生气呀？要不咱俩跳一段迪斯科消消气怎么样？”过年时，只要我一声令下，你便给客人拜年……哈里你怎么还不回来，难道你已经……我不敢往下想了。不行，活要见狗，死要见尸。没见到它，不能确定它就死了。
“汪！汪！汪！”是小狗的叫声。我循声走去，来到离我家不远的一座空房子里。“哈里！你原来在这啊！你知不知道，我有多想你，多担心你！”我立刻把它抱起来，它见自己重新回到了主人的怀里，也立即停止了叫唤，还不时舔我的脸。
我把它抱回家中，瞧，两天不见，它好像瘦了很多，而且浑身都是黄泥。我马上给它冲了一个热水澡，还给它泡了几杯我最爱喝高乐高牛奶，让它喝个全饱。然后，我赶快在家中登了一条喜讯：哈里·波特已经安全回来了！
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