五年级作文

时间：2024-04-17 15:20:16 五年级我要投稿

五年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的五年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文

五年级作文篇1

　　一轮圆月高高地挂在天上，似乎还隐隐约约的看得见一位女子的身影。高傲冷艳的月亮不知照亮了多少人与物，也难怪古人为它专门设立了一个节日——中秋节。天已渐黑，我轻快的走出厨房，将两盘外婆自制的鲜肉月饼端……

　　一轮圆月高高地挂在天上，似乎还隐隐约约的看得见一位女子的身影。高傲冷艳的月亮不知照亮了多少人与物，也难怪古人为它专门设立了一个节日——中秋节。

　　天已渐黑，我轻快的走出厨房，将两盘外婆自制的鲜肉月饼端上阁楼，又搬了几张躺椅上去。我抬起头，一轮清澈的圆月斜照在一株昙花上，颇有一丝韵味。我赶紧来到楼下，对着特意赶来的爷爷奶奶叫了一声：“好喽！”

　　中秋节是团圆的日子，也是赏月观月，吃月饼的日子。这一天里，月亮尽情展现她的风韵。也就是在这个传统佳节里，人们相聚一堂，共同见证月亮的圆满、俏丽。

　　我们一家人热热闹闹地上了楼，在属于自己的位置坐下。我从盘子里取出一个烤得焦黄的月饼，狠狠地咬了一口，那鲜香的肉汁一下子溢了出来，我不禁咂了咂嘴，不论时隔多久，吃过多少美食，外婆那满口留香的鲜肉月饼总是一绝。这时，耳边又传来熟悉的“咔嚓”声，我一转头，发现迷上摄影的'爷爷为了拍月亮，居然把自己的专业相机带了过来。我笑着心想：爷爷为了拍出好照片，总是想尽办法。想着想着，也听见“咔嚓”作响的相机终于沉寂了，我知道，故事时间到了。果不出我所料，爷爷那干亮的嗓音又开始徐徐地讲起嫦娥奔月的老故事。虽说这个故事几乎是妇孺皆知，可在这样的环境下，竟是别有一番风味。阁楼里静悄悄的，静寂地能听到心跳，只有爷爷那不变的嗓音仍在回荡、回荡。在爷爷的故事声中，在月饼的香气中，我抬起头，望着那一轮清澈的明月。我似乎又看见了一位美丽女子寂寞婀娜的身影，月亮上的宫殿恐怕也是分外冷清吧。在地上，家家户户一起赏月。而又有谁陪伴她一起看地上灯火通明呢？她本是沉鱼落雁的美女，却不得不被困在月宫，感受凄凉。即使风貌犹存，却在回不到以往……神秘冷峻的月亮，囚禁着一位闭月羞花的美女，也留下了许多动人的传说……

　　一轮圆月，一盘圆月饼，一个圆满的传说，一家团圆的人儿。构成了我最喜爱的传统佳节——中秋节。

五年级作文篇2

　　在所有的学校里，学生埋怨着作业。在学校和补课班之间，学生像不知疲倦的机器，在忙碌地奔波。

　　一会儿望“题”兴叹，一会儿嚼着笔头思考难题，它哀嚎着，――就在这学生不甘的哀嚎声中，老师听出了气愤。

　　在这哀嚎声里――充满着对减轻学业的渴望！在这哀嚎声里，老师听出了浓浓的悲愤。

　　学渣在考试来临之前呻吟着，――呻吟着，它们在考试前一天疯狂复习，想把自己对考试的恐惧，掩藏到书本之中。

　　学霸也在呻吟着，――他们这些学霸啊，同样害怕考试，对学习充满厌倦。

　　成绩一般的同学，只能祈祷自己可以考个高分……所有学生都在叫喊着，浑身上下每个细胞都在抗拒考试。

　　考试越来越近，朝心头直压下来。而学生一边复习，一边往深处钻，从而拒绝考试。

　　考试吹哨声响了。学生在题海中求救，跟每一分做较量。看吧，考试束缚住一个又一个同学的身心，恶狠狠地把他们抓回考场。

　　学生哀嚎着，哭泣着，像不知疲倦的机器，睁眼开始学习，学习完了闭眼。

　　看吧，他做着毫无用处的挣扎，像个笑话，――幽默的、冰冷的让人发寒的笑话，――他在大笑，他又在号叫……他笑那些填鸭式教育，他因为气愤而号叫。

　　这个顽强的笑话，――它从填鸭式教育的吼叫中，早就听见了灭亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的'！

　　戒尺吼叫……教鞭轰响。

　　一堆堆固式教育思想，像古老的枷锁，被人们所拆卸着。人们抓住这些古老的枷锁，把它们扔在火堆中，这些枷锁活像黑色的冰块，刚被扔到火堆里就融化了。

　　――最后一道锁！最后一道锁就要破啦！

　　这是不屈的笑话，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，这是成功的战略家在呼唤：

　　――再见啦！填鸭式教育！

五年级作文篇3

　　人生，是什么？

　　人生，是一个个考验。当考验来临时你必须在悬崖峭壁上独自站立；在冰天雪地中独自抗寒；在汹涌澎湃的大海中寻找船只；在倾盆大雨中屏住呼吸；在山崩地裂时快速逃脱；在工作失败时寻找自我；在成绩下降时微笑而过；在挨打挨批时自我反省；在事事平安时居安思危......人生虽要经历无尽的考验，但是当你经历过那些考验时，再来你已经无所畏惧了……

　　人生，是一条永远望不到边的'路。我们努力的学习，心里总以为自己已经全部掌握了，但事实上却是还有很多很多没有学习。举一个古人的例子吧。师傅收了一个徒弟，徒弟很努力的学习，直到有一天，他突然请求师傅自己要下山，并称自己已经学完了，于是师傅让他去拿了一个木桶，问：“你能不能将这个木桶填满呢？”“这还不容易！”徒弟自信地说。他拿了几块巨石往木桶里一放，交给师傅，说：“好了，师傅，我填满了！” 师傅看了看信心十足的徒弟，便往木桶里填满了沙子，徒弟傻了眼，但他又说：“现在应该满了吧？师傅。”师傅二话没说，又将木桶倒满了水。徒弟惭愧地说：“师傅，我现在还没有学完，我要跟你接着学。”师傅高兴地笑了。说到这里，我想，不用再说下去大家也能知道了吧？

　　人生，是沙漠，是沼泽，是彩虹……

　　说了这么多，但是人生还得由您自己品味啊！

五年级作文篇4

　　下午，我背起书包，迈着大步，朝教室走去。

　　打完上课铃，语文老师手握着一沓考试卷，笑眯眯地走进教室，对大家说：“同学们，今天下午两节语文课我们考试，语文组长来发一下考试卷……”

　　听完老师说的话，我不禁紧张起来，这次考试太意外了，我一点都没有复习啊。考试卷犹如无数团黑棉花，直塞入我的心里，把我堵得透不过气来。拿到考试卷的我，不敢有一丝懈怠，奋笔疾书地写着，写着，写着，不会做的题目出现了，我只好先把会做的做完，不会做的留在后面慢慢思考。

　　终于写完了一部分，还有两题不会做：食用盐的“盐”字怎么写？一寸光阴不可轻的前一句？完蛋了，完蛋了，这两题合起来有3分，如果还有其它错的……，我无助地看着我最喜欢的笔，可是现在我怎么看都觉得不好看，更想把它掰断。

　　我把头垂在桌子上，眼睛闭了起来，回想我大脑所装进去的东西。对了，我想到了，妈妈装盐的袋子上有盐字，上面好像有个土字……我不停地在草稿本上试写着，哇，居然写出来了！我感觉窗外的鸟儿都在为我的`胜利而快乐地歌唱着，飞向了白云的顶端……

　　我继续思考着另一题：一寸光阴不可轻，一寸……我在心中默念道。我的大脑突然闪过一道光，这不是《劝学诗》里的吗？这么好的一首诗，我怎么忘了呢？我的心中有说不出的欣喜，好想冲出教室，在操场上跑几圈。

　　呼，考完试，我长舒一口气，真是既紧张又兴奋呀！

五年级作文篇5

　　火是有生命的，可人们却看不见它，它藏在哪儿呢？藏在纸里？箱子里？木头里？然而只要点燃了它们，火就现形了。

　　有的人很尊敬火，因为它们认为火是神圣的，世间万物都是需要火的，比如：炒菜、照明，都必须请火来帮忙。然而火像人们一样，有善意的火，也有恶意的火，有些火并不想帮助别人，而是处处想至人类于死地，我们不得不用水去消灭它们，让它们不再“行凶作案”。

　　火可以在纸里面现形，只要一点燃纸，幼小的火苗就冒了出来，起初他可能很胆小，火燃得不高，可是火发现纸一见到它就抽搐起来，于是火开始得寸进尺了，它张开他宏大的身臂，把纸一点一点地吞噬，然后又吐出了黑色的灰，一转眼，洁白的纸，被火穿上了一件黑色的西装，火又消失了。

　　火来到了草原里，随着火苗从一点点探出头来，许多草都开始燃烧起来，小草们起先对火并不害怕，可随着火越来越大，接二连三地把自己的同伴吞噬了，原先毫无恐惧之心的小草，变得软弱无能起来，只好眼睁睁地看着，自己和火融为一体，然后又被火给吐出来，火就像它的生命一样越烧越旺，直至把这一片草地给烧成一片漆黑的夜晚，变得无比的'宁静，火又一次消失了。

　　火的生命是有限的，然而也可以是无限的。只要我们把它们用在有用的地方，那就是无限的。然而，用火去伤害他人的火，那就是有限的。

五年级作文篇6

　　趁着休息，淇妈带上淇爸、淇和我，一起到单位的俱乐部去打球。

　　来到空旷的球场，淇觉得有点害怕。我带着她来到网球场，一个爷爷和一个叔叔正在捡球。我让淇也去帮忙，然后顺便拿一个球来玩。淇看着满地的球，不做声也不动。“淇淇，去呀，去捡球球。你看，地上好多的球。”淇还是不动。我拉着淇，走到爷爷捡球的框边，指着地上的球说：“淇淇，快，把这个球捡起来，丢进框里。”这下淇迈着小步伐，弯腰捡起来一个球，然后踮脚把球扔进了框里。我让淇继续捡。没几下，地上的球都被爷爷和叔叔捡了起来。平时嘴巴甜甜地淇，这会一点声音都没有。“淇，叫爷爷呀！”淇犹豫了一会儿，还是没出声。爷爷从框里拿起一个球，递给淇。淇迅速伸手接了过来，我再让她喊爷爷，她轻轻地叫了一声爷爷。呵呵，小家伙，看来在陌生的环境里，还是有点陌生啊。

　　看了一会儿爷爷发球，我就带着淇绕了几个圈圈找到淇妈，一起来到二楼的乒乓球室。淇很兴奋，追着球到处跑，整个房间里充满了她的笑声。

　　“哇——”一不小心，淇的头撞到了乒乓球台上，大声哭了起来。淇妈赶紧放下拍子，哄着她，然后去楼下了。过了好久，淇妈和淇才上来，还带来了一个三岁的小姐姐。淇似乎还不太会跟小伙伴玩，只顾玩自己的'。姐姐觉得无趣，就下楼去了。

　　过了一会儿，小姐姐又上来了，拿了两个橘子。一看见橘子，淇就来兴致了，直奔姐姐而去。满以为姐姐会高兴地给她一个，呵呵。是啊，手拿两个橘子上来的，不就是来送给妹妹吃的么？谁知姐姐往后躲了躲，说：“叫姐姐，我才给。”哟，小姑娘还挺会逗的哈。我想这个应该没问题呀，淇在外边可喜欢叫姐姐了。可是，这会淇只想要姐姐手里的橘子，看见姐姐往后躲，就急得哭起来。我立即走过去，对着淇说：“快啊，叫姐姐呀？叫了，姐姐就给你了。”淇不听，仰着头向我撒着娇，手指着姐姐手里的橘子，眼泪水都出来了呢。小姐姐也不退让，严肃地说：“叫姐姐我才给。”我抱起淇，大声的告诉淇：“叫姐姐，你会叫姐姐的呀！”淇一边流眼泪，一边小声地叫了句“姐姐”。可能是小姐姐没听到，仍然抓着手里的橘子不放手。我只好又做淇的工作：“姐姐没听见，淇淇大声一点喊。”淇听话地带着哭声地又清楚的喊了一声“姐姐”，这回，小姐姐终于把橘子递了一个过来。一接过一个橘子，淇还想伸手去要第二个。我赶紧阻止：“淇，那个是姐姐的。你们一人一个，姨给你剥，好不好？”淇把橘子递给我，嗯嗯着，急着要吃的样子。我三下五除二的把橘子皮剥开，给了淇一半。小姐姐可能担心淇再要她手里的那个橘子，就说要下楼去找妈妈了。我问要不要送呀，她说不要。我叮嘱她小心一点，慢一点之后，就目送她下楼了。吃着橘子的淇，也跟着我走到楼梯口，看着下去的姐姐。我示意她跟姐姐“拜拜”，淇边吃着橘子，边摇了摇手，然后把注意力又放到了我手中的另一半橘子上。瞧，还是要甜嘴巴才能有吃的，这么小的姑娘就知道呢。

五年级作文篇7

　　人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……随着岁月的流逝，我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我很想成为一名校长。从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长是我从小到大的愿望。我要想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。为了我的校长之梦，我要更加努力的学习！我还想成为一名受学生欢迎的'校长。既然是校长，我就要加倍培养自己的亲和力。我要把学校建在贫困山区，让学校成为当地孩子的乐园，让他们不为学习问题发愁。我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”，请班主任老师带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁建一个“科技游乐场”，里面有许多趣味十足的科学小游戏，让孩子们在玩中学习。我不会坐在校长室里发呆，而是坐在教室后面和孩子们一起上课，和同学们共读一本书，和他们一起体会读书的快乐。下课了，我要和他们打成一片，一起玩耍捉迷藏、跳皮筋。我还要在学校里举行“朗诵大会”“夏运会”“冬运会”，让孩子们在读书之余，享受比赛带来的激情与欢乐。此外，还组织孩子们去乡村体验生活，感受农民生活的不易。再往后的日子里，我将朝着这个梦想努力的向前冲！

五年级作文篇8

　　小狗五一假期我来到奶奶家，那个活泼可爱的小精灵，逐渐长大了，但是它的毛发依然还是毛嘟嘟的，像一个绒球，上窜下跳的，十分有趣，还有那个小巧巧玲珑的尾巴。全身上下都被一股活泼的气息所包围着。它便是我的宠物小黑——狼狗，为什么叫它小黑呢？因为它的全身都是好看的黑毛，不过可不要因为它的可爱使你想摸它，一但它发怒了，就有你好看了，它可是天生凶猛的狼狗！要是说起它的特点，那真是一大筐，其中最最显著的特点就是护食，也许你不会猜出一只狗有多护食，但是，我不得不说，这是真的！小黑刚来我家时，我们给小黑食物，都被鸡群们肆无忌惮的抢夺，那时候小黑生下来还不到一个月，无力反抗，后来渐渐长大后，学会了反抗，有一次，我目睹小黑第一次护食的情景——那天，我给小黑送饭，当饭倒到碗里时，一群鸡立刻过来抢饭吃了，小黑立刻做出了战斗的姿势，只见它露出了一副凶狠的眼神，紧盯着“来犯”的鸡群，张开了血盆大口，锐利的似匕首一般的`牙齿顿时显露出来了，连我也吓了一大跳，只听见小黑一声长啸，吓得鸡群一下怔住了，心魂未定，望风而逃，但还有几只胆子大一些的鸡没有被吓破胆，依然冒险前进，小黑一下子扑上去，咬住了一只公鸡，扯下了好几根鸡毛，剩下的鸡也灰溜溜的跑走了，从那以后，小黑把鸡群训的服服帖帖，鸡群都不敢正眼看这位“至高无上”的胜利者小黑了。哈哈！怎么样，我家的小狗有趣吧，在这里我还想呼吁大家：“请大家保护环境，爱护动物，亲近自然”！动物是人类的朋友，请爱护它们，动物也是有灵性的，它能判断一个人的好坏，让我们爱护动物吧！

【五年级作文】相关文章：

五年级作文08-16