小学五年级作文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学五年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
侧耳聆听，沉睡的已久的钟声已在远方隐隐敲响，随晚风传来崭新故事里的七彩希望。抬头仰望，天空依旧是那一片无际的蓝。
歌唱，祈祷，祝福。种种声音都因关爱中回响。
爱，让我感动
爱，一个神秘而又真实的字眼，神圣而又朴素的情感，我曾一度无视它的存在，可它却一直未离去，至今已伴随了我13个春秋，可我却毫不自知，挥霍无度。爱，让我感动。
世界上最真实的爱来自你的亲人。是啊，母亲给我的爱一直都是真实的，母亲给予我的爱实在是太多了，她给了我生命，赐予我灵魂，她把最真实的生命之爱都给了我。难道，这不是最真实的爱吗?爱，让我感动。
朋友的爱是最朴素的，它并未有什么华丽的`字眼出现，它让我感到的是一份踏实的付出，正如春天的细雨一样，柔和，虽无华丽的色彩，但有一份踏实的感觉，这份爱无法替代，在我心底的感动又一次升起。
还有一种爱让我受用一生，这份爱不同于前者，或许，这份爱有时会严厉了点，但他(她)是爱我们的，正如冬雪盖住了春天的幼芽，虽寒冷彻骨，却是为了日后更好的生活而攒下营养。这份爱很平凡，几乎每个人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，这份爱就是神圣的师爱。
每一份爱都让我感动，因为它们都是世界上最伟大的力量，拥有了它们就等于拥有了全世界。
爱，让我感动。
小学五年级作文 篇2
“楼下已经开始卖书了！我们快下去吧！”不知是谁出现在门口，大喊着。同学们带上钱，纷纷奔向大厅和车库旁，我挽着陈程的手，走下楼梯。虽然是雨天，可大厅真是热闹非凡。每个摊位前挤满了一群人，高的、矮的、胖的、瘦的。
还价声，敲锣声，叫卖声，混在一起，还真有大商场的气派！
“听说袁博是动物小说王子，不如我们去找一本吧！”我拉住陈程的手，奔向六年（7）班的摊位。那里的书可够多的！一行行，一列列。六年（7）班的黄炀站在椅子上，手里拿着白色的大喇叭，一有人经过，他便咧嘴一笑，道：“瞧一瞧，看看，好书千万不能错过。”我们挤进拥堵的人群，大叫：“请问有没有袁博的书？”
一个瘦瘦的女孩翻出一大叠书，《笑猫日记》、《查理九世》……可就是没有袁博的书。
我们似无头苍蝇，乱窜着，无意间在五年（2）班的摊位里看见了袁博著的《狼群的覆灭》啊！天助我也，终于找到了！我兴奋不已。
就在这时，一只手朝我手里的书伸来，这谁呀？抢我的书！我拽过书角，不料对方越拽得紧了。真是的，自己找不行么，可恶！我双手紧握着两个书角，使劲地往左边拽，大喊：“我先拿到的！”对方也不甘示弱：“谁抢到就是谁的！”“先到先得！”这时，一道目光盯着我。
我抬头一看，是李卓尔（我的校友）！“救”我！
我用目光求“救”！“这本书你就给她吧，她先拿到的！”李卓尔微微一笑，将那本书递给我。“多少呀？”为了不再让人抢走这本书，我忙问。“九元！”一个声音传出。“这也太贵了吧？”我的`脸都快拉地上去了。“这本书是他要卖的，就9元吧！”
“五元行不？我们班二十几的书都卖五元！这书原价才十八元……”我吐出一连串声音。“好吧！”我急忙掏出五张一元的纸币交给李卓尔，生怕书又被抢了。我和陈程满载而归，手中的书都是名家名篇。耶……
走廊边，伴着雨滴的“嗒嗒”声，品读动物小说王子写的书，我有种冲动——想倾泄来自内心的欢乐，我不由地脸上堆满了笑容……
小学五年级作文 篇3
“加油，快用力，就快上来了......”你知道我们这是在干什么吗？没错，捕鱼！
一个秋日的早晨，我们伴着冉冉升起的旭日，回到了老家。我们可不是去度假，而是让怀有身孕的妈妈吃上自家养的鱼。
下了车，我兴奋地跑进屋子，赶紧上二楼拿渔网，我向四周一瞟，那团白线应该就是了，我拽起一头，转身就跑，差点摔个“狗啃泥”，可网还是纹丝不动，原来底部还有“重量级人物”，后来爸爸才告诉我，这是沉锡，其作用是为了能让渔网更好沉入水底。我费了九牛二虎之力才把网拖下楼，正准备去鱼塘，爸爸却说：“这网有一些线掉了，你得帮我一起补一下。”我又不得不回去，想到马上就要捕鱼了，心痒痒的。
半小时过去了，我和爸爸来到鱼塘。我们跃跃欲试，爸爸先做了个示范，收获颇丰，草鱼、鲢鱼......应有尽有，但像样的大鱼却不多。轮到我了，我把网的一端挂在肩上，另一只手按顺序拿着网，像爸爸那样撒了一网，收网时感觉沉甸甸的，一猜就是满载而归，结果还真是，只不过枯枝败叶占了一大半，其余都是中指长的'鲫鱼，而且才两条。为完成任务，我们得继续捕鱼，但鱼儿却机警地躲到池塘中间渔网触不到的地方了。这时，便需要我“献身”了。我下到水里，在池塘的另一边用竹竿搅动，把鱼赶到渔网能撒到的地方去，突然我面前半米处的地方冒起了一连串的水泡，接着三、四条鲢鱼同时“飞出水面”，我猜估计是惊到他们了。我一边躲闪，一边乱舞手中的竹竿，生怕像上次爸爸被鱼“亲脸”一样。
功夫不负有心人，当缕缕炊烟升起时，我和爸爸才载着一车“战利品”往城里赶，今天我不仅收获了许多的鱼，而且亲身体验捕鱼的经历！
小学五年级作文 篇4
今天，我们班上了一节综合实践课。
师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？我们异口同声地大声说：好，好极了！
老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫瓶子吃鸡蛋。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：看来，这一只瓶子的`口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。
现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。
今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！
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