小学五年级作文

时间：2024-03-17 12:55:07 五年级我要投稿

[通用]小学五年级作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学五年级作文8篇，欢迎大家分享。

[通用]小学五年级作文8篇

小学五年级作文篇1

　　很多时候，父母的爱就像那天空划过的鸟儿——时常到来而又不留痕迹。然而，爸爸的爱是在于内心的，而妈妈的爱是用行动给表达出来。

　　记得有一次，我深深的感受到了父爱。当天，外面倾盆大雨，今天我打算自己回家的，我十分焦急。心想：就算我说今天是自己回家，父亲这么关心我，看雨这么大一定会来接我的'吧！于是我就坐在教室里等待爸爸来接我。十分钟过去了，十二分钟过去了，十五分钟过去了，父亲还没来。我非常担心，心想：爸爸这么久都没来，大概觉得我能自己回去吧！于是，我把外衣披在头上，往校门口冲。在校门口，我看见一个熟悉的影子，我仔细一看，原来是爸爸。爸爸看到了我，连忙迎上来对我说：“对不起，我来晚了，因为路上堵车，所以来晚了。”这一刻，泪水不停在我的眼睛里转来转去，但我还是忍住了，制止眼泪往下流。而我的内心还在哭。

　　在我心目中，母亲很严厉。记得有一次晚上。妈妈陪着我弹钢琴，一直陪到晚上11点，我还有最后一曲了，可最后一曲也是最难的曲子，这个曲子我一直错一直错，一直弹到11点45分。妈妈说：“别弹了，我看你不是弹琴的料。”于是，我上床睡觉，我在床上思想为什么妈妈这么严厉。许久以后，我终于明白妈妈这也是爱我，也是为我好。

　　俗话说的好：“父爱如山、母爱如海”长大后我一定要报答父母。

小学五年级作文篇2

　　前不久，爸爸妈妈带我去了趟宁海：摘西瓜。

　　在一位叔叔的带领下，我们来到宁海的青珠农场。这里可是浙江省农业示范基地，放眼望去，映入眼帘的是一片绿。这绿，绿得耀眼，绿得令人陶醉!这绿在阳光下化成了空气，丝丝绿意扑面而来，穿透了我心，硬是把我拉进了这片绿的海洋。

　　“琪琪，快看西瓜!”随着妈妈的叫声，我才如梦初醒。顺着妈妈手指的方向望去，一个个又大又圆的西瓜，穿着绿色条纹的外衣，静静地躺在瓜地里。“寒瓜方卧垅”正如诗人描写一样。可是我没有带剪刀，该怎么摘呢？叔叔看出了我的心思，对我说：“摘西瓜不用剪刀，只要掐住瓜藤，用力向上一拉就可以了!”我迫不及待而又小心翼翼地跨进瓜地。可是，这里有这么多西瓜，该怎么选瓜呢？一问，才知道，要挑瓜纹理颜色深、瓜“屁股”是黄色的。知道了选瓜的`方法和摘瓜的技巧后，顺利地找到一个“目标”，伸出手，像叔叔一样敲了敲西瓜。“恩，不错!”嘟囔一声，用一只手掐住瓜藤，用力向上一拉。“啪”的一声，瓜藤断了。而我由于太用力，差点摔倒。

　　时间过的真快，已近中午。太阳也越晒越凶，我的汗水从额头滴下，渗入瓜地。疲惫的我看着满车的西瓜，心里甭提有多舒畅了!

小学五年级作文篇3

　　我有一位母亲，她叫地球，地球的全身都很美很美，但很爱发火。

　　今天，妈妈去理发店收拾了一下头发，收拾完后都十二点了。妈妈顾不上吃饭，便向同事___火星`水星`木星`天王星炫耀去了，因为妈妈太爱美太爱干净了。我正在吃方便面，就听见有人敲门，“谁呀，大中午的干什么呢？”我一边问一边就打开了门。哎呀，原来是妈妈，妈妈向我展示她的头发多美多干净多清爽。忽然，妈妈觉得全身发痛，我用放大镜一看___哎哟，这不是人类嘛？

　　“人类是什么东西？”妈妈问我。

　　我回答：“人类是生活在你身上的一种高级动物。”

　　过了几天，妈妈说头发很痒很难受，我看了看，“天哪！人类在`拔`你的头发呢！”“啊”妈妈喊了一声，原来是牛羊在咬妈妈的头发，我的妈妈看起来精疲力竭。过了好多天后，我开学了，放学回来令我大吃一惊，妈妈看起来很憔悴的`样子，看见我就唠叨起来了：“你看那些人类，竟然乱排污气，乱放污水，还在我身上滥砍滥伐，弄得我破烂不堪……”

　　妈妈现在已经不堪入目，面目全非了，如果人类再这样下去，我的妈妈就坚持不住了，就要消失了，你们知道不知道呀？

　　地球呼吁人类：保护好家园吧！不要让我无精打采；保护好我吧！让我造福于人类的子孙后代！

　　妈妈的病都是人类带来的，人类一定要救救她，让她变回原来的美丽！

小学五年级作文篇4

　　我的课余生活丰富多彩，而我觉得最有意义的，要数种苦瓜了。

　　那一天，妈妈递给我几粒苦瓜种子，对我说：“这几粒种子能不能长成大苦瓜，就看你了，也许在那个时候，你会悟出一个道理的。”我接过妈妈手里的种子，高兴得一跳三丈高，连忙把苦瓜种子小心翼翼地放进一个大花盘，再铺上一层薄薄的土。

　　春天到了，雨姑娘撒下沥沥春雨，到处一片生机勃勃。小苦瓜也发芽了，花盘里冒出几个嫩绿的小脑袋，两片小子叶轻轻地摇曳。贪婪地吮吸着春天的乳露。我在旁边看着，心想：我一定要让这几棵这么可爱的小苗长出大苦瓜。想着想着，我立刻拿出小铁耙，轻轻地给

　　它们松土。吩咐它们：“你们要快快长大呀……”

　　时间渐渐过去了。小苗长成一棵棵茁壮的大藤，藤攀着阳台的护栏向上长，枝上伸出了一条条弯曲的`“手”，一片片又大又绿的叶子犹如一张张大手，密密麻麻地布满了阳台，就像一堵绿色的墙。

　　不久，苦瓜藤上便开出了一朵朵嫩黄的花，散发出淡淡的幽香，使人心旷神怡。这时候，我也常给它们剪出杂枝，让它们多吸收肥料。经过我的精心照料，瓜藤上终于结出了多不胜数的大苦瓜。我看着自己的劳动成果，心里甭提多高兴了。

　　“妈妈，该交作业了。”“什么作业？”妈妈奇怪地问。“那个道理呀，我觉悟到了，一分耕耘，一分收获！”我和妈妈相互看了一眼，会心地笑了起来。

　　“哈……”笑声飘向远方…课余生活，我为你喝彩!

小学五年级作文篇5

　　书是知识的源泉，我爱读书。

　　自从我识了字，就经常问一些为什么。爸爸妈妈总是不厌其烦地回答我，可有的时候，连他们自己都搞不清我问的问题。有一天，我望着满天星斗，突然想到：天空中到底有多少颗星星呢？我问爸爸，他摇了摇头，说：“这怎么数得清楚，傻孩子。”我翻阅了许多书，终于找到了答案。原来我们肉眼看得清的星星有３亿多颗，我十分高兴，因为书先生解答了我的问题。

　　最近，我看了一篇故事叫做《可爱的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，没有什么不平凡的，但是，它们对待生活，对待劳动却有一种使人难以置信的热忱，蜜蜂的勤劳和无私的奉献的精神应该值得我们学习，应该受到我们的赞美。如：工人叔叔、农民伯伯每一天辛苦的耕耘才换来我们的幸福、甜美的生活。随着我不断地长大，那薄薄的'书渐渐地已经不能满足我的求知欲了，我开始看厚厚的书了：《红岩》《三国演义》《十万个为什么》《格林童话》等等书我都看过了，还把那书中优美的词句摘录下来，写作文的时候灵活运用，这样我的写作水平提高得很快。

　　书教育了我，启发了我，激励着我前进；书给了我战胜困难的>勇气。我读书的时候总会感到无限的快乐，我爱读书！

小学五年级作文篇6

　　我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸，妈妈，姐姐，我。我们一家子有四口人，每天都生活在无忧无虑的日子里。

　　我们的幸福是因为我们都可以天天见面，一家人不经常吵架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已经是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这儿，每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你，在你伤心的时候有人来问你，在你快乐的时候有人与你分享你的快乐，在你郁闷的时候有人陪你聊天，这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。

　　我们的`快乐也不是没有原因的：我们一家人每天有说有笑的，爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房，给我和姐姐做好吃的。每到家人聚在一起吃完饭的时候，一家人在灯光下谈天论地，把一天中所发生的事全都说出来，让我们这一家人都知道一些生活中的趣事，多么舒适，惬意的生活呀！有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐地生活在一起。

　　其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的体验与感受，这就足够了。我们每天都是幸福快乐的一家人。

小学五年级作文篇7

　　人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。

　　现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。

　　其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。

　　开卷有益”。这话自从宋太宗赵光义说过以后，至今已有一千多年了。千年以来，它为无数人所接受，口耳相传，奉为至理名言。父母对子女、长者对晚辈常常要教导或督促他们“好好读书”，认为只要读书就会获得知识，得到好处。因此，人们常说：“书中自有千钟粟”，“书中自有黄金屋”，“书中自有颜如玉”。

　　其实，开卷是否有益是要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益；而如果那书不是好书而是坏书，开卷就非但无益而且有害。近年来我们的书刊市场上出了许多好书，但也出了不少坏书。你到大大小小的书店书摊书市去走走看看，随处都能找到几本坏书。什么《马屁精》啦，什么《损人大全》啦，什么《面子学》啦，等等，这类教人学坏的书，对青少年读者只有毒害和腐蚀作用，而无任何益处。至于那些宣扬各种消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的'生活方式的书，那就更是开卷有害的了。

　　讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种目的，把坏书当作好书向世人特别是青少年推销。他们也说开卷有益，可那却实实在在是对读者有害。

　　现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。我以为，我们的老师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。开卷未必都有益！

小学五年级作文篇8

　　从前，有一只毛毛虫和一只蜗牛。它们可是一对非常好的朋友了!从小起就互相帮助，团结友爱。

　　有一次，村里举行友谊默契塞，就是把哪两个动物在一起背靠着背坐在一起，看哪对最有默契，哪对就能夺得冠军。最后，毛毛虫和蜗牛已全对的优势取得了那次的冠军。可是不久以后……

　　没过一、两天星期蜗牛就开始骄傲起来。在村里大张旗鼓说自己怎样怎样的聪明，还说那次比赛都是自己的功劳，毛毛虫根本没有什么功劳。这话传到毛毛虫的`耳朵里时，毛毛虫根本没有去理会。但过了几天，蜗牛竟然在毛毛虫的家门口说。毛毛虫非常气愤，一气之下背着包袱走了，走得老远老远了。蜗牛不仅没有去挽回，而是更加得意，那天晚上蜗牛做了一个梦，梦见自己身体里的良心不见了，只有狗肺在独霸着。第二天，他后悔了深深的自责，可是已经晚了。以前自己所有的友爱和善良全都不见了。

　　从此以后，蜗牛发现自己已经变成了一个空壳子。

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