五年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
今天，我和弟弟去奶奶家，一到达，我们就被美丽的景色和清澈见底的小河吸引住了！
我们在金黄的大麦地里来回穿梭，想：我们城市里可没有这样遍地的.农田呀！而且整天都被关在屋子里不能出来玩，今天能这样的玩，可真开心啊！我们玩累了，往稻草堆一躺，享受着温暖的阳光.
过了一会儿，我拿起鱼饵和鱼杆到河边钓鱼，因为水清澈见底所以我把鱼钩都抛到可爱的小金鱼前面，所以第一条是一条全身橘黄的小金鱼，接着：黑色~白色~红色~~~~~都上钩了，最后我又钩了几刀鱼，钓好鱼后，我又找了几个洞，我把手伸进洞，一拿一个龙虾.玩好了，鱼和龙虾也钓好了，我们就回家了.
一到家，小狗欢欢，逗逗，小黑，小白都向我们奔来，一边在我的腿上撒娇，一边快乐的摇着尾巴，然后它们把我们带回家，我把我们的成果向水池中一扔，等一下请奶奶帮我们烧“刀鱼宴”和“龙虾宴”！
吃好晚饭后，我们依依不舍的离开了农村，回家了，逗逗它们不停的摇着尾巴向我们道别呢！
五年级的作文 篇2
春，就那样悄无声息地来了，让你没来得急发现。
——题记
不知是什么时候起，也不知是为什么，我突然想去感受春天。也许是漫长的冬夜让我闷得太久了，要舒活舒活筋骨；也许是没完没了的大雪冰封住了我的思想，要转转脑筋了。
清晨，我独自背上行囊，来到了这千里冰封的野外。虽说雪已经消融得差不多了，但春天依然没有要来的意思。我走在这山间的小路上，太阳不知不觉地爬了上来，让大地稍有了一丝暖意。我走过小溪，望见的只是一片光秃秃的山脊，像农民们黝黑的皮肤。望着清冷的大地，不免想着：春天有什么可感受的。
但是，我错了。可能是老天要否定我这个说法，在我身后，一片青绿的小芽冒了出来，顶着雪融的'露水，在阳光的照应下，显得无比可爱。一闪一闪的金光像夜空中小星星的眼睛。我有点生气，但更多的是惊喜。难道这就是“草色遥看就却无”吗？我不得不承认。
回到家中，用笔写下这惊人的发现脑子不停的转着：难道这就是春天的启明星？哦，是的，我终于明白。春天是四季的开始，是一年的开始，必须有所不同才行。如果你只单单用双眼去观察，那你也许什么都不会发现。要用心去发现，用心去聆听。发现春姑娘给大地带来的第一件礼物，聆听山间鸟儿的。
第一声鸣叫。这样，你不仅仅发现了春天、聆听了春天，还发现了人生的最美的意境。
其实，生活中处处皆有春天。当你看见一个个少年给一位位老人让座时，这难道不是一株株小草正破土而出吗？当你看见路边到处都是文明标牌时，这难道不是一朵朵花儿绽开的笑脸吗？
用心去感受春天，你就会发现一个与众不同的世界！
五年级的作文 篇3
人的一生中会遇到许多困难，需要有人去帮助。老师在学习上给了我帮助，同学告诉我如何与人交往，给了我帮助……但如果你问我谁对我帮助最大，我一定毫不犹豫的回答，是时时刻刻关心着我的成长的妈妈！
妈妈对我疼爱有加，每当星期五回家时，总是对我问着问那，把我看作一个小宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。别看妈妈在生活上宠着我，护着我，但对我的学习非常注重。记得上次家长会过后，妈妈一直神情严肃，找我谈了一次，才知道我对数学有一种讨厌的态度，没有兴趣和主动性。便用尽方法是我对数学有全新的认识与改观。我也开始大胆发言。其实，我的作文并不好，是她对我的文章进行一次又一次的修改，帮我找出病句，也使我在原来的基础上更上一层楼。现在，我已经有了明显的`进步，不用猜就知道是她的功劳。
她给我的帮助说不尽，但她给我的帮助个个影响我未来，妈妈，是我最敬仰的人。因为别人改变我学习不是从态度开始，而是用作业来压制我，让我成为“书虫”。她喜欢让我自由发挥，控制……谁是对我帮助最大的人？是您，妈妈！
五年级的作文 篇4
希望，让人有了生活的动力，也让我们的信念更坚定，生命更有意义。
常有人说:“一分耕耘，一分收获”。有了努力，当然就会得到回报，而它的原动力，就是“希望”。“希望”并不只是单纯的语词而已，它还包含了勇气、信心、决心等各种因素在内，只要有希望，就有了往前迈进的动力。
农夫希望稻谷丰收，而努力耕作；学生希望考出好成绩，而用功读书；公司里的员工希望能升官，而努力不懈；发明家希望造福人类，而不断进行实验。这些人都是对未来怀抱希望，对生命充满热忱，而以认真、努力作为迈向“希望”的推进器，可见它对人们的`意义非常重大。
因此，在我们的生命当中，绝对不要惧怕尝试任何东西，只要怀有希望，任何不可能都有机会变成可能，相信自己，终有实现梦想的一日。
五年级的作文 篇5
书店中，一本书的封面闯入我的视线：点点繁星在深蓝色的夜空中散发微弱的光芒，远处的森林朦胧的夜色中若隐若现；近处，几只莲藕在河的上方，一只小船被莲藕包围着，船上有几只小动物——河鼠、鼹鼠和癞蛤蟆。我被这幅唯美的画面所吸引，果断地买下这本书——《柳林风声》。
《柳林风声》是一本以动物为主角的童话，文笔典型，描写细致，富含哲理。书中塑造了几个可爱的.动物——鼹鼠、河鼠、獾、癞蛤蟆与水獭的经典形象，讲述了它们在柳林中的神奇历险。
整本书中都充满了美，而最深刻的美便是友谊美。
鼹鼠与河鼠之间的友谊很美：当河鼠得知鼹鼠独自闯入危险的原始森林时，他没有不管不顾，而是毫不犹豫地去寻找鼹鼠，并在鼹鼠受伤时第一时间为它包扎伤口。
獾与其它动物（当然不包括黄鼠狼）之间的友谊也很美；当外面下着鹅毛大雪时，侠义十足的獾收留了饱经风雪的河鼠、鼹鼠及两只小刺猬，并好生款待它们。
书中的友谊美，现实中的友谊更美。
记得五二、三年级的时候，小雨在跑步的时候摔倒了。躺在地上哇哇大哭。这时，贴心的青青来了，她安抚着雨儿的情绪，查看并清理雨儿的伤口，就如同书中的“河鼠”，善良且细心。
美丽的友情值得我们珍惜，和善的朋友值得我们珍惜，友谊最美！
此时，那首诗环绕在我的耳际，
聆听林间风声，
拾起童年记忆，
重温心灵深处，
最本真最简单的友谊！
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