五年级的作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
每到隆冬，最令孩子们开心的当然就是玩雪，他们把雪花当作自己的伙伴，把雪花当作一种玩具，打雪仗、堆雪人、滑雪，渡过了自己最快乐的时光……他们和雪花一样开心，我也不例外。
记得一年级寒假的一天，下了一天的雪，晚上雪停了，到处白茫茫的一片。我高兴得不得了，拉着爸爸下楼堆雪人，打雪仗，印脚印，伴随着我们开心的笑声，平坦而又洁白的雪地变成了凹凸不平的立体雪毯……但是今年的这场大雪，却是我有生以来见到得最大的雪，到处银装素裹，房屋树木似粉妆玉砌。然而最吸引我的当然是那些憨态可掬、各式各样的雪人了。
周五中午，看到一楼的小弟弟和他爸爸一起堆雪人。我再也按捺不住想要堆雪人的渴望，便匆匆下楼和他们一起玩起来。叔叔已经堆好了一个小雪堆，当作雪人的身体。我急忙跑过去帮忙补一补，这时叔叔微笑着说：“儿子，你和姐姐一起给雪人做个头吧！”我们高兴地答应了，飞快地跑到一旁有许多白雪的地方开始给雪人做脑袋。我先用雪捏成一个圆滚滚的小白球，为了让它变大，就一层层向雪球上拍雪。小弟弟今年才3岁，别看他年龄小，也学着我的样子，忙得不亦乐乎。不久，我手里的雪球逐渐变大，变成了长长的椭圆形。经过不断修补，不一会，一个圆溜溜的篮球大的`雪人脑袋就做成了。
我们俩把雪人的脑袋放在雪人的身体上，为了加固，我们还在雪人的头和身体之间拍上一些雪。这下一个雪人的雏形就成了。
小弟弟又找来一些花花绿绿的瓶盖，分别做成雪人的耳朵与眼睛，再用一个小瓶子给雪人做了一个高鼻子，用红辣椒做嘴巴，我们又用红灯笼和小国旗做成它的两只手，我还别出心裁地给雪人做了个领带。一个神气十足、活泼可爱的雪娃娃就这样“诞生”了。我和弟弟望着自己的作品，忘了冻得红萝卜似的小手，围着小雪人跑来跑去，又唱又跳，别提有多高兴了。
雪给我带来了无限的快乐，给我带来了美好的时光。童年生活乐趣无穷，但下雪更令我开心，我爱你快乐的小雪花，开心的小精灵！
五年级的作文 篇2
鼓号队在一.（1）班训练，我很按时到达了。这次，马老师让我们分组练习。我们的组长负责教我们背谱子。忽然，组长看见了自己的好朋友，跟她说起话来，不管我们，让我们自己练。等我们练到很熟练的程度时，发现组长竟偷跑了！
我心里有很多委屈和不满，忍不住要发泄出来。我在一.（1）班教室门口，哭了。不过，是默默的哭泣，不会有人发现的。不久，任紫怡从教室里出来了，迎着我走来了。我不想让任紫怡看到我哭，所以背过身抹掉了挂在脸上的泪水，但还有眼泪在眼眶里打转。任紫怡弯下腰看我的脸，我吸了吸鼻子，给她了一个挤出来的笑容。她走了，并看不出她的表情……我继续哭，边哭边走进教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她们不会发现我在哭泣，因为我用乐谱挡住了脸，我能看见她们，她们却看不见我。
因为我又想起了那个不负责任的组长，突然又想放声大哭，可我不能。这是，任紫怡刚好走进班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被泪水浸湿的乐谱，跑去搂着任紫怡的脖子，头趴在任紫怡的胸前，“呜呜呜~”的'哭了起来。顿时，我感到了前所未有的亲情和友情，任紫怡的怀抱怎么那么温暖，那么亲切呀！时间仿佛在那一刻停止了——同学安慰我，任紫怡拍着我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。
哦！我知道了，任紫怡的怀抱之所以那么温暖，是因为我们之间深厚的友情与亲情；而同学们安慰我的话，是出于友情或同情。有这么多关心我的朋友，真好……
五年级的作文 篇3
构树分雌雄，雄树的花长的似桑椹，有一两公分长，我们叫它构棒槌，嫩的时候采摘下来，是一种非常好吃的野菜。
这种菜的做法有许多种，这里向你推荐两种吃法。
第一种：蒸蒸吃。
摘去老柄和叶子（叶子也可以不摘去），洗净，控去水。注意不能太干，要不然粘不上面。倒到盆子里，倒少许食用油，少许盐，扮匀，倒一些面进去，搅一搅。这时构棒槌上就裹上一层面粉。锅里添上水，放上篦子。笼布打湿，铺到篦子上，把扮好面的构棒槌摊开到笼布上，盖上锅盖，蒸20分钟左右。在蒸的过程中可以捣一些蒜泥，加两三汤匙醋，盐，味精，香油，再加适当水搅匀。把蒸好的菜盛到碗里，再加一两汤匙蒜汁水，搅匀，就可以开吃了。
第二种吃法：炸炸吃。
把摘好洗净的.构棒槌洗净，控去水分。倒到盆里，加盐，佐料，味精，搅匀，等10多分钟，让其入味。再倒少许食用油，扮匀。加入面粉，让构棒槌上均匀的裹上一层面粉。把炒锅放灶上，倒入油，开火。等油有7成热（手伸开来，在油面上方5公分感觉一下，感到热，即为7成油温），就可以炸了。炸好的构棒槌，外焦里嫩，酥香可口，不亚于山珍海味。
现在正是采摘构棒槌的大好时机。有条件的话按我说的方法试一下，保证让你越吃越爱吃。最后，告诉你一个秘密，这可是我从我妈妈那里偷偷学来的哟！
五年级的作文 篇4
随着时光的流逝，童年的记忆被我淡忘了，我依然奔波在那条熟悉的小路上——————从家到学校的路上。同学们紧张勤奋，四年级的我也因为得到你个好分数而挑战夜战，奋笔疾书，忙碌中也失去不少的欢乐。
·那天，天阴沉沉的。我没精打采地走在回家的路上。分数的重捶敲打着我的神经，语文卷上刺眼的86分使我真想大哭一场。要知道我从来没有下过90分哪！考试的打击使我陷入了难以解脱的情绪低潮，在加上这阴沉的天气，更让人喘不过气来．我恨那令人生畏的考场，也恨自己不争气．快乐消失得无影无踪，只留下苦涩让我独自品尝．
好不容易挨到家，推开门，一阵微风袭来，清脆的声音随着风的强弱忽高忽低，忽快忽慢，如同奏着欢颂曲．啊，多熟悉呀，难道是被我遗弃的风铃？我盾身看去，就是挂在门上的它．我不由自主地用手轻轻碰了碰他，乐声又响起．清脆的声音如同清凉纯净的雨水冲走了我心中的郁闷，灵感的火花随处都在撞击，闪光，不尽的思绪像泉水涓涓流淌，汇入心灵的海洋．我感到久违的快乐和超脱．
我踮起脚尖，小心翼翼地把风铃取下，捧在手中，吹了吹覆盖在它身上的灰尘，它不断地发出清脆的铃声．细细端详，它的构造并不复杂，只是一种朴素的美．两块压花板下吊着长短不一的不锈钢管，轻轻地碰撞发出轻轻的声音，带着微微的音乐．我静静地听着，陶醉了．我微笑着，，目不转睛地望者着那几乎快被我遗忘的'风铃，心中有说不出的轻松，渐渐地，渐渐地，抬起往日的回忆。。。。。。
四年前，当我还是一个一年级的年幼无知的小女孩是，他挂在我床头，每晚我在此起彼伏的乐声中进入梦乡，早晨有忽高忽低的铃声中钻出被窝，每天都是快快乐乐．可是后来，学习紧张了，她不得不＂搬迁＂到门上．我在也没时间去玩弄它了，几乎忽视了它的存在，忘记了它美丽的模样，奇特的结构，美妙的乐声．
为什么我忘记这铃声了呢？为什么忽略了本该拥有的欢乐呢？烦恼为什么总是缠在我的身边？其实偶尔的成败并没有什么大不了的，摆脱吧，回到欢乐。开朗的生活中去，活出一个崭新的自我．生活应该是多彩的，如彩虹般绚丽，如朝霞般灿烂．我需要纯净的蓝天，金色的太阳，美丽的芳草原！感谢你，风铃，你唤醒了我快乐的记忆，我要在欢乐中学习，成长！
五年级的作文 篇5
我的家乡在渭南市的一个小村庄，那里春夏秋冬四季分明。
春天来了，小草探出了嫩绿的小脑袋，小鸟从南方飞回来了，然后到处是一片生机勃勃的景象；夏天，知了在枝头欢快的歌唱，又大又圆的西瓜又甜又爽口，晚上蟋蟀在草丛中欢快的大合唱；秋天，石榴娃娃们裂开嘴笑了，田间的苹果像一个个小灯笼挂在枝头闪烁着耀眼的光芒，金黄色的'梨再跟果树妈妈窃窃私语，到处一幅丰收的景象；冬天，雪花姑娘给大地披上一层雪白的婚纱，房子上、地上、树上到处一片白茫茫的景象，孩子们在雪地里打雪球、堆雪人。
家乡的人很勤劳，不管春夏秋冬，狂风暴雨都会辛勤的劳作；然后家乡的人也很善良，不管别人有什么困难都会热情的帮忙他；家乡的人也很好客，只要有客人来临，就会热情的招待客人；家乡的孩子很活泼，只要一放假就三五成群的去抓蚂蚱，吓得蚂蚱到处乱飞，那时是他们最快乐的时刻。
我爱家乡的人，爱家乡美景，他给我带来了无限的快乐。