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被冤枉五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的被冤枉五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
被冤枉五年级作文1
想想以前的我和现在的自己，我还是觉得差别其实蛮大的吧。突然又有点庆幸，我至少不是一点进步都没有，我至少不是没有一点，不是吗？
想想以前的我吧，要是被人误解了，可能提着他的衣服，拉着他，和他解释三天三夜，一定要等到别人彻底相信了自己的话，才算好。想想以前的我那狰狞的样子，多少觉得有些讽刺吧，还好现在的我再也不是当初执拗的性子了。别人的误解不误解在现在的我看来早已经没有那么不重要了，他冤枉我了，误解我了，我也不会少块肉。如果不是自己很在乎很重视的人，爱怎么说爱怎么说，反正我也不会少块肉，我只要好好做自己，我把自己做得好好的，其实我觉得那就足够了。可是有些时候，如果被自己在乎的，重视的人冤枉了误解了，的确会是件特别难受特别心塞的事情吧。可是如果你喜欢的，你真心相待的人对你连这点信任都没有的话，我想这段感情可能也就是只有你一个人付出了。你的`真心也就当是喂了狗了吧。
以前我可能被人误解，真的会特别的生气，恨不得和别人解释八遍，我才算结束。可现在我已近清楚地知道了信任我的人他会一直信任我的，无论发生了什么样的事情，他都会信任我。如果本身就对我不信任，没有交出真心的人，他还是那样对我。现在我也看开了，我不是当初那个什么水都喝的了，我现在觉得完全可以看开一点吧。真心错付也没有什么，至少那么早的就看出来了，比一直被瞒在鼓里，自己傻傻的真心付出要好得多。就这样吧，无论被冤枉被误解，都要淡淡然的，也就要笑着啊，根本就没什么大不了的。
想想，我还是觉得很庆幸的，至少比起以前，我进步的真的不止一点点了。
被冤枉五年级作文2
今天我们又走进了覃老师的语文课堂，今天我们学的是“细节描写”。
“细节描写包括动作描写，语言描写，神态描写……”覃老师一边说话一边在黑板上写字。忽然覃老师转过头看向我们班的季政阳，覃老师停止了说话，只见她大步走到季政阳面前，问季政阳：“你是不是吃东西了？”季政阳愣住了，一脸懵,不知道什么情况，赶忙说自己没有吃东西。覃老师并没有放过季政阳，而是用低沉的声音再次问：“季政阳，你有没有吃东西？”季政阳还是回答没有。覃老师依然不依不饶，没有打算结束的意思。她的眼神咄咄逼人，似乎要把季政阳吞了一般。覃老师说：“你要是再不承认你上课吃东西，我就把这事儿告诉你家长”。突然季政阳站起来说：“老师，我真没有吃东西。”因为季政阳情绪有点儿激动，所以声音都颤抖了起来。
季政阳的脸憋得通红，甚至张开嘴让覃老师检查。终于，他绷不住了，“哇”的一声哭了起来，一边哭一边分辨：“你……你……凭什么冤枉我。”正在这时，耳边传来了覃老师诡异的笑声：“哈哈哈！”
覃老师语无伦次地说道：“我……我故意挖了一个坑，是想让你们关注人物的`神态，语言变化。你们，你们入戏太深啦！”大家都在笑，而季政阳这才知道自己中了覃老师的圈套，哭笑不得。
这真是一次有趣的细节描写作文课。
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