五年级的作文
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五年级的作文

时间:2023-11-17 07:53:06 五年级 我要投稿

五年级的作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的五年级的作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级的作文

五年级的作文 篇1

  秋去冬来,梅江公园的梅花迎着北风陆续绽开。

  你看铁铸一样的枝条上,挂满含苞欲放的花蕾,有些已经缀满了怒放的花朵,小蜜蜂在花丛中飞来飞去,小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞,阵阵清香扑鼻而来;茂密的枝条把俏丽的花朵连成一片,簇成一团,红的象飘扬的旗帜,象燃烧的火炬;白的像片片雪花,像晶亮的星星挂在枝条上,显得生机勃勃,把公园装扮得多姿多彩,慢步在这美丽的梅花丛中让人感到心花怒放、神采飞扬。

  我不但喜欢梅花盛开时的`漂亮姿态和迷人的清香,更喜爱它高贵的品格:它有不怕寒流、傲霜耐雪的顽强性格;它有高洁雅淡、蔑视困难的勇气;它有坚韧不拔、顽强抗争的高尚品格;它有技压群芳,天生丽质的优美姿态;它为自已赢得尊严与赞赏;它身居寒冬,心怀春天;天气越冷,开得越旺,带给人们温暖,带给人们勇气、带给人们希望。万花丛中梅花的品质是最值得称赞和学习的。

  客家人特别喜欢种梅花,百花州影剧院的小花园、东山中学的校园里、文化公园、剑英公园、百岁山上等地方,到处都生长着成片而茂盛的梅花,它是梅州人的精神寄托,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”。梅花的品质最好的表现了梅州人勤劳扑实的高尚品行,表现出客家人不怕困难、顽强拼搏的精神,表现出客家人不甘落后、奋力进取的雄心壮志。梅花精神深深地激励着自己战胜困难,奋力拼搏的坚强意志!

  盛开的梅花象征着梅州人开拓创新精神越来越强烈,象征着梅州人性格朴实、纯洁、高尚,象征着梅州人生活越来越好!

五年级的作文 篇2

  我的妈妈个儿不高,长得挺漂亮。她有着一头乌黑的长发,又黑又亮的大眼睛好像会说话。你一定会问,这么漂亮的妈妈怎么就成了变色龙呢?哈哈!听完我的介绍,你就明白啦!

  有一次,我参加比赛获得了金奖,我一回家就把这个好消息告诉了妈妈。妈妈接过奖状一看,顿时变成了温暖的金色,就像春天的阳光照耀着我。她捧着我的脸重重地亲了一口,又抱起我转了两圈,兴奋地说:“我的宝贝最棒了!“听得我心里美滋滋的。

  为了奖励我得了奖,妈妈决定带我去看电影,我一蹦三尺高:“太好了,可以看电影了!”可临走时,妈妈却找不着眼镜了。这时的妈妈变成了火红色,就像热锅上的蚂蚁急得团团转,还让我帮忙找。我一看她,顿时哈哈大笑。你们知道为什么吗?原来眼镜就架在她的'鼻梁上,妈妈真是骑驴找驴!

  一天下午,妈妈布置的作业我没完成。妈妈气呼呼地冲进房间,看见生龙活虎正在玩耍的我,立刻变成了乌云密布的深黑色。我一见情况不妙,连忙坐回书桌前,成了一只缩头小乌龟。妈妈一把拎起我,就像一只凶猛的大老虎,张开了血盆大口:“这么一点点作业都没写完。都说‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’,你还不珍惜时间?赶快给我去做,没做完不许吃饭!”现在想起当时被骂的滋味,心里还酸酸的。

  妈妈会变的颜色还有很多,每种颜色里都包含着对我浓浓的爱。我爱我的“变色龙”妈妈!

五年级的作文 篇3

  我喜欢做实验。我记得爱迪生说过;天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

  今天上午,我刚踏进教室的大门,发现老师不在,桌子上还放着装着水的桶、杯子、纸和硬纸板,还有水盆。我走过去瞧一瞧,谁知老师神不知鬼不觉地从我旁边走了出来,吓得我魂飞魄散。后来,我定睛一看,原来是做实验啊。我走出去对老师说;“这个实验我做过了。”老师说;“那待会儿让你先做。”过了一会,开始上课了,我怀着激动的心走进了教室。

  不一会,实验开始了。老师把玻璃杯拿出来,然后再拿一个塑料杯,把里面装满水,倒进玻璃杯里。我一开,那水既像小溪,又像小河,源源不断地流如杯子里。那声音仿佛是哪位天才音乐家弹奏的乐曲“叮叮咚咚......”水里的泡沫,一会儿向下,一会儿向上。大的像细管口,小的像玩具子弹。老师笑着说;“你们相信一张薄薄的纸能托起一杯满满的水吗?”我们有的说可能,有的说不可能,“战争”当相“激烈”。老师用薄纸轻轻地盖在玻璃杯的'杯口,然后迅雷不及掩耳之势地把玻璃杯到过来。我们瞪大眼睛,一动不动地坐在座位上,生怕错过精彩的瞬间。我看看老师,老师一头雾水。

  这时,奇迹发生了,纸竟然托起了满满一杯的水!老师又换了硬纸板,结果还是成功了。我紧张的神情也放松了下来。我对老师真是佩服得五体投地。下课之后,我们一拥而上地跑到老师身旁,做了做实验。最后,老师揭晓了秘密——大气压力。

  通过这件事,我明白了一个道理:生活处处皆学问,我们也要做有心人,揭开科学的奥秘。

五年级的作文 篇4

  “叮呤呤”下课铃打响了,我和钟青扬像兔子一样跑出教室,准备玩“跳格子”。

  跳格子的规则不怎么别具一格,但是非常有趣,就是两人互相猜拳,谁赢了谁就向前走一格。开始猜拳了,我出了剪刀,钟青扬出了石头,糟了,钟青扬猜赢了,于是他向前走一格。我不泄气,继续猜,因为“失败是成功之母”吗!可不知为什么,钟青扬一直赢了我四次,我第五次才赢了他。就这样,我不停的追呀追,赶呀赶,离他越来越近,只剩下一格就可以赶上钟青扬了!可惜的是,他又连续赢我二次,离终点只有三格了!看到这儿,我紧张地想:上帝呀,保佑我赢钟青扬吧!想象不比事实好,眼看钟青扬离终点只有一格了!我的心直发颤。最后,钟青扬先到达终点!

  突然,一个想法从我眼前闪过。啊,有了!于是,我一本正经地对钟青扬说:“喂,我说钟青扬,不如我们再从终点走到起点吧!”钟青扬听了,迟疑地点点头,说:“可以呀!”于是,第二场激烈的跳格子开始了。首先,我出了石头,钟青扬出了剪刀,于是我向前走一格。我出了剪刀,钟青扬出了布,我以向前走了一格。我不停地猜赢了他,最后我赢了他,不愧为是“阳光总在风雨后”呀!

  多么有趣的.跳格子!从此,我更喜欢玩“跳格子”这个游戏了!

五年级的作文 篇5

  我在小学四年级的时候,爸爸和妈妈带我一起去夜市,然后一直走一直走我看到了鸟园,我就跟爸爸说:“爸爸那边有鸟园我们可以带回家养吗?我一定会把它养得非常健康。”爸爸就说:“好”,那时候我既开心又兴奋。

  我已经养了一年,我发现它毛的颜色变了,它头的毛变蓝色,它的翅膀变成绿色、黄色和黑色,它的身体变成绿色,真是神奇,它的动作非常的可爱又很会撒娇,如果我出门没有跟它说一声的话,它就会飞来我这,然后一直叫一直叫,如果它无聊的`话我会陪它一起玩或是它会跟外面的鸟说话、唱歌。

  我记得有一次它不知道我在哪里,它就一直飞一直叫,找不到我,因为他那时候在睡觉,所以他就不知道我已经去公园了。

  它可是我们家的开心果,因为我们家都很疼爱它,我们也会带它出去飞一飞,希望它可以一直陪伴我到永远。

  老师评语:文句较口语、琐碎,可以仔细观察详述宠物的外型、动作,让文章更细腻生动。

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