(优)五年级的作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文9篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
桂林山水甲天下。不用说，一进桂林我就被那连贯起伏的山峦，蜿蜒曲折的河流吸引住了。
然而，真正称的上山水之冠的，要算那流经桂林。阳朔的漓江了。漓江水清澈见底，游鱼可数。沿江一代群山峭拔，绿水迂回，青山绿水，景色清幽，犹如玉带一般。阳朔县流传着这么一句话"桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林，漓江风景甲阳朔。"由此可见漓江的秀美奇丽。
早晨，坐在游船上，两岸的奇峰怪石以及山顶上那烟雾缭绕的`情景，使人觉得仿佛到了仙镜一般。这青青的江水，碧绿的山峰，不禁令人想起韩愈的"江作青罗带，山如碧玉毡"的诗句。
船行间，我们到了第一个景点——书童山。远远望去，山呈圆形，挺拔俊秀，直冲云霄。周围彩壁如屏，山顶绿树成阴，好似一个娴静端庄的少女，亭亭玉立，对江自照，清奇无比。近看，石壁如削，半山处有巨石树立，似宽衣大袖的古代书童捧书诵读，故名"书童山"。
游船继续向前。忽听导游小姐喊到。。"前面是螺狮山"。循声望去，离船约一百米的地方，有一只巨型的"螺狮"。只见它螺尾朝上，倒盖于山间。山上，山石与树木点缀而成的螺纹清晰可见，那形态更是栩栩如生，不禁让人惊叹大自然的高超绝技。
一天的游览时间虽短，但美丽的漓江却在我的心中留难以磨灭的印象！
五年级的作文 篇2
民间流传着这样一句话：“女孩跟爸爸亲，男孩跟妈妈亲。”我们之间何谈“亲”啊！每天太阳刚一掀开被子，两个极不和谐的声音像乒乓球一样在两堵墙之间弹来弹去。洪水泛滥是常事，河床干涸是百年不遇。难道这就是青春小说中的持久战么？
你不止一次地向妈妈提出抗议，这孩子态度一点也不好，动不动就生气。打住——是谁先态度不好的？是谁先生气的？我承认，我在跟人干仗时是容易感情激烈，说话时是容易无遮无拦的。那你为什么不看看你做的事？上厕所不冲，洗脸洗一地的水，吃饭时还开着大大的音量听广播里的群众说家长里短。最要命的是，你总在外人面前把我说得一无是处。你不知道一个女孩子是多么在乎她的隐私吗？我很多时候真的不明白，你为什么一点都不理解我？看了杨红樱的小说，我给你下了定义：丢失了童年。
临近期末考试，看着那没过我头顶的七本书，眼球掠过一张张白纸上一团密密麻麻不知所云的黑字。我的心忽上忽下地跳了起来，头也愈发地疼了。蓦地我想起了你，那个儿时揍我长大骂我的男人，儿时你总是给我讲解我不会的题。我悄悄踱到卧室，轻轻推开门——你和妈妈微笑地看着我。一把搂过我，亲切地问：“有问题吗？”全然没了以往怒目圆睁的气势。我嗫嚅着给你看作业本上的一道题，你略微思索之后便开始给我讲起来。
星星点点的唾液浸湿了那张纸，揉皱出一团涟漪。以往我总是觉得你足够恶心，只是几句话居然可以“又刮风又打雷又下雨。”现在看着那草稿纸上清晰规矩的解题步骤，我的心里再次升起了从前对你崇拜不已的感觉。“不要崇拜我，爸只是个传说。”你调侃地摸摸我的脑袋，那一瞬间，我看到了蒙着帘子的电视，冰凉冰凉的。再一摸电脑，烫得灼手——你为了我的学习，竟然和妈妈躲到卧室去看电视连续剧！酸酸的血液涌至全身，而血液里咸咸的盐化作泪水灌满了我那颗自私的心。看着你日渐退化的记忆力，我一下子明白了乒乓球的`来源——那就是我呀！我用我的自私换来了战争的胜利，你却用你的容忍，换来了那白得令人惊心的发色。
大树与小苗的心近，在于两株植物根与根之间的紧密相连；而您和我的心近，在于您那宽容的心包裹着我懵懂无知的心。
五年级的作文 篇3
作为一位手机爱好者，手机有多么好玩我还是很清楚的哩，但我仍然不明白哥哥对手机的“一往情深”。
自从我的'哥哥考上了大兆以后，每天晚上9点回来，无不见他玩手机的身影。上次，哥哥奉小姨令来听写我的英语单词，只见他目不转睛地盯着手机，拿着英语书说：“old、young、QQ……”“QQ我书上没有这个单词啊？”正在我不知什么情况时，小哥儿来了一句网络流行语：“亲，不好意思，说错了。”哥哥啊哥哥你真的被手机绑架了。
对于哥哥来说，上厕所就是玩手机的最好时机。对于哥哥上厕所玩手机，我永远也不会忘那一次！我刚要去洗澡，哥哥慢条斯理地说：“等一下，我先上个大号。”边说边打着王者进去了，10分，20分，30分……一个小时过去了，哥哥还没出来。我冲哥哥喊：“小哥，好了吗？”只听哥哥说等会儿，我问了好几次，都得到同样地答复。我终于使出“必杀技”，呼叫老妈。妈妈大步流星地走过来说：“上厕所玩什么手机。”边说边把手机抢过来。这时，小哥也站起身说：“我上完了。”
不说了，要是把小哥与手机的“英雄事迹”说出来，三天三夜也说不完，哎！都是手机惹的祸。
五年级的作文 篇4
这怎么都是蝌蚪文和英文呀！对于我这个英文不好，又有聚集恐惧症的人来说，像是盲人，这些我什么也不知道。这时“新年快乐心正如意”八个大字映入眼帘，这让我倍感亲切。可这里是泰国怎么会有中文，还是和中国过年有关。
这时，车停了下来。我们来到一个商场，一进去让我大吃一惊，商场里处处洋溢着浓浓的年的气氛。这边是大红灯笼高高挂，红得让人情不自禁扬起嘴角；那边满是红丝绸，真是“年风又红曼谷城”，好一派喜庆的样子；中间是一只巨大的狗模型，虽然远远比不上中国的美，但可以看出它的做工很用心，这只狗背上还坐着一个身穿红新衣，手拿鞭炮的小男孩，他脸上写满了大大的喜悦。
出了商场，我们被一阵锣鼓喧天的声音吸引了过去，原来他们在舞龙。只见一个身穿红衣的人拿着一个高高的杆子，上面挂着一个大红绣球，那人把球舞得忽上忽下，一会高耸入天，一会低沉入地，一会转个圈，一会又走向观众，绣球后面紧跟着一条大龙，这条龙头做得惟妙惟肖，它跟着绣球舞动，龙头和龙尾遥相呼应。我们看了不禁拍手叫好，就连不少黑人也竖起大拇指拍照。
为什么泰国人把这些东西拿出来，而不是把自己国家过年的`方式展示给大家呢？爸爸说是因为泰国的“新年”不在这时候，妈妈说是因为中国人到泰国旅游的人多，为了迎合中国人的口味。
是啊，中国强大了，我们去泰国旅游，让他们赚到了钱，给他们带来了效益，在他们眼中我们有了地位。随着中国的强大，我相信以后我们的中国年不仅会走到泰国，还会走到全世界人的眼中，让大家看到红灯笼、龙就想到中国。
五年级的作文 篇5
20xx年2月27日星期五天气晴
今天上午，爸爸给我买了一个HelloKitty金属钥匙链，我喜欢极了!
刚一回到家，我就把它拿了出来，它的身上太凉了，好像放进了冰箱一样凉。我想：对了，我先烧上暖水袋，等一会暖水袋开了，我再把它放到暖水袋上面。说办就办。我先把暖水袋插上电，等了五分钟后，暖水袋烧开了。
我把HelloKitty像小宝宝一样对待，说：“Kitty，你太凉了，姐姐把你放到暖水袋上呆一会吧!”说着，我就把它放到了暖水袋上。过了差不多五分钟后，我对HelloKitty说：“这下，你肯定暖和多了!”结果，意想不到的事情发生了。我刚要拿起HelloKitty，“唉哟，烫死我了!”我大声的说。我赶快拿笔把他勾了起来，飞快的走到客厅给妈妈讲了事情的前后后，不管不顾地对妈妈说：“我把它放入冰箱吧!”“不行，快把它放入冰水里!”妈妈大声说，生怕我听不到似的。
我急急忙忙跑到卫生间，把HelloKitty放入了冰水里，只听‘刺啦’一声，HelloKitty顿时像刚买回来一样凉，我对妈妈说：“对不起妈妈，我刚才一时糊涂，所以，就……”还没等我说完，妈妈说：“没关系，妈妈不怪你，谁没有犯错的时候呀，只要知错能改就是好孩子。”
说完，她乐了，乐的是多么的灿烂，多么的.开心……
唉，都是暖水袋惹的祸呀!
五年级的作文 篇6
改革开放三十年了，我们黑板家族也随着时代的发展而“爬梯子吃甘蔗—步步高、节节甜”啊！
改革开放初期，黑板前辈们好比是“附身皮”：就是用黑漆在墙壁上简简单单地刷出一长方黑板块出来；或是将一长方木板漆成黑色，往墙上一固定。因此，黑板的名字也就由此而生喽。这些前辈们会因为天气的变化而变脸：比如梅雨季节常常浑身“冒汗”—潮乎乎的，写上去的字很快会看不出来；到了寒冷干燥的冬天，他们的“皮肤”也变得干巴巴的，皱纹也最多，于是粉笔的灰尘到处飞扬；另外粉笔书写时，还不时地发出“嘎吱嘎吱”的“咳嗽声”，听起来可难受了。随着使用时间的久长，前辈们开始掉漆了，长成“熊猫脸”了。不过你可别笑他们哦，如果没有他们，也就不会有今天的我们。
噢，差点忘了自我介绍了：我，平面固定绿板，生日（生产日期）1999年10月1日；材料由金属和磁铁等组成，性能中等；职务是让老师书写，协助他们授课；优点是不反光，保护学生视力。怎么样？比起我们前辈进步许多了吧！瞧，现在的学校里安装的大都是平面固定绿板或磁性无尘绿板，还有的安装了组合升降绿板或推拉绿板，可方便了。不过，我们还不满足，我们家族又衍生出一个白板家族。白板家族成员有平面固定白板、曲面固定白板、可移动白板等，粉笔对于他们来说简直就是垃圾，他们是用自己专用的白板笔来写写画画的.，告别灰尘，讲究环保嘛。嘿！我和我的兄弟姐妹们可受大家欢迎了。
长江后浪推前浪，后浪更比前浪强。随着时间的推移，科技的发展，电子白板、音乐黑板已经在大学校园里上岗了。我相信，不久的将来一定会出现音控黑板，它将会根据老师的需要辨音记录文字或者自动消失；还有太阳能黑板，能储存能量，冬天时不冰冷，雨天阴天不模糊。未来的黑板一定会更高效、更健康、更环保。
五年级的作文 篇7
郭沫若曾在1962年来武夷山游玩时曾说过：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘”，说的就是武夷山与众不同的美，而它的美是一定要在水中去领略的。来吧，让我们一起乘着竹筏顺水而下，在那曲曲折折的九曲溪中一赏武夷山的风貌吧。
踏上摇晃的竹筏，还没来得及站稳，溪水就顺着宽大的筏子缝儿钻了上来，我立刻像踩了地雷似的，两脚快速轮换着蹦起，这让原本就不稳的竹筏越发摇晃起来。
身后传来：“妈呀，鞋湿了”的尖叫声，随着一个人的叫声，几乎同时又有人在喊：“妈呀，湿了，湿了！”竹筏晃得更厉害了，尖叫声也变得此起彼伏。
“别慌，别慌，脚横着站在竹子上，不要顺着站！”艄公忙不迭的喊着，尽量安抚着乱作一团的我们。
终于安静下来，我们在艄公的示意下穿上巨大的救生衣，我被大人牢牢地绑在了竹筏的座椅上，一切妥当，艄公高喊一声：“你们吃饱撑的，坐着；我们吃饱撑的，撑着！走…嘞！”筏子上的人被艄公诙谐的开场白逗乐了。
艄公撑着竹筏悠悠离岸，溪水立刻推着我们顺流而下。武夷山的'山相对于其他地方的是矮小的，所以这里的小山看起来更像山丘，九曲溪是在山间穿流而过的，它的两岸就是被这些大大小小、形状各异的山丘而相拥着的，当地人说：“九曲溪是幸福的源泉，它被武夷山左拥右抱，好比爸爸妈妈一起守着它们孕育的宝贝儿”。
竹筏载着我们一路前行，我体会着水中观山的快乐。这里的山在我看起来是很有趣的，有的像团在一起的狗儿，有的像一簇簇盛开的菊花，有的像一球球的线团，还有像爬不动的大乌龟，更有趣的竟然还可以看到“泰坦尼克号”“悉尼歌剧院”……
一曲一激流，一曲一转弯，我们的竹筏时而快时而慢，时而筏头挑起，时而筏头压低，我们随着竹筏的脾性高高低低，时而尖叫，时而唏嘘，时而大笑，时而感叹。
山，倒映在水中，水，映入了山的轮廓，天连着山，山接着水。眼前的一切让我们已经无法分辨哪里才是天？哪里才是地？哪里才是水？山水一色，天地一色！我们的竹筏顺着九曲溪漂流在这高山峡谷之间，忽然觉得我们竟变得如此渺小，如一片飘零的树叶，轻盈、欢快地顺水而下。
九曲十八弯，弯弯皆不同，我们坐在竹筏上领略了水中观武夷的别样之美。
武夷山的九曲溪，真的很美；水中的武夷山，真的更美！
五年级的作文 篇8
“叮铃铃――”清脆的下课铃声响起了，大家都匆匆忙忙地往书包里塞东西。老师走进了教室，开始总结起了今天的事情。哦，放学，快放学吧！我心里想着。这时，丁凯琳举起了她的手，老师点了她的名字。只见她缓缓的站了起来，说：“老师，我的计算器在第五节课下课时不见了。”
“不会是被人偷了吧！”“说不定就夹在她的书里”……听了丁凯琳的话，班里窸窸窣窣的议论声一片，老师顿时变了脸色，大声说：“安静！”又接着说：“同学们，都看看自己书包里的东西，有没有混着丁凯琳的计算器。”
过了好一阵子，老师才发话：“刚才我用‘读心术’瞧了瞧你们，也大概知道是谁了，我希望那同学能把计算器还给丁凯琳同学。好！放学！”
老师的话音刚落，班里又是响声一片：有拉书包拉链的声音、有翻找东西的声音、有问其他同学有没有找到计算器的.说话声音……见我们没什么收获，老师又对丁凯琳说：“丁凯琳，你找一找自己的书包。”丁凯琳找了一会儿，也没有发现什么。良久过了好一阵子，老师才发话：“刚才我用‘读心术’瞧了瞧你们，也大概知道是谁了，我希望那同学能把计算器还给丁凯琳同学。好！放学！”
到了放学，我们没找到计算器，但我明白了一个道理：别人的东西再好也是别人的，自己的东西再差也是自己的。不知道明天计算器会不会回到丁凯琳身上呢？
五年级的作文 篇9
我从去年夏天开始学习素描，素描老师是一位70多岁美院退休的老教授。他的头顶几乎没有头发，剩下的一圈头发也已经全白了，他体态微胖，但是精神矍铄。不仅画技高超，为人也十分和蔼，每次我画完一副作品，他总是笑呵呵地点评、夸赞。
一次上课时，我由于没来得及吃饭，完全没法像往常一样集中精神作画。便和旁边的两个同学闲聊，画也画得不如以前。
妈妈来接我时，老师批评了我的上课表现。我有些失落和不服气地小声嘟囔着：“我还没吃饭呢。”为什么别人也上课聊天老师就不批评他们呢，我还有些郁闷地想。
第二次来上课时，我本以为老师肯定会先强调课堂纪律，再开始学习。没想到老师非但没有继续批评我。反倒是和颜悦色地先拿出一袋糕点递给我，示意我先吃，他才开始说：“画画时呢就讲究心平气和，画画的时候一定要专心，身体的状况要调整好，不能饿着，也不能聊天。”
老师似乎也读懂了我上节课的想法，又说道：“你知道我为什么不说别人吗？你看她！”老师指着上节课和我聊天的一位同学的画说，“她一直状态不好，心浮气躁，要是直接批评，她就会放弃学习了，所以得慢慢引导。每个孩子都有自己的.成长轨迹，脾气秉性、理解能力各不相同。跟我学的孩子，每个我都了解他们的进度和适合他们的沟通方法。就拿你来说吧，你能沉下心，真心喜欢画画，也听得懂道理，我才直接批评你的。但是你要是饿着的时候，我说什么你都听不进去了，快吃吧。”他说完哈哈大笑起来。
我也跟着笑起来，吃着糕点，口中甜，心中更甜。原来老师是真心帮助大家的，也都知道我们这些“材料”的用法。我吃了糕点，果然专心画好了画。
正是因为有这样好的素描老师，别人眼中枯燥的素描课，我却一直觉得兴趣盎然。也得益于老师的因材施教，我们素描班的学生队伍不断壮大，各自的水平都在不断地提高。
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文_五年级作文01-21
风景五年级作文_五年级作文01-20
腊八五年级作文01-04
五年级作文08-16
五年级作文[精选]07-22
五年级作文（经典）07-23
五年级的作文07-20
经典五年级作文11-04
五年级作文08-16
[经典]五年级的作文08-17