五年级的作文（精华6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我心中的好老师，就是我们班的班主任——卢老师。
卢老师的身材不胖不瘦，剪着短发，有一双大眼睛，带着一副眼镜，看起来文质彬彬。卢老师的文采很好，上课时，优美的词句总是源源不断地从她的嘴巴里“跑”出来。一双从不像别的“大侠老师”使用“一阳指”、“弹指神功”、“粉笔炮”等等“神功”来平息班级的“风波”的手。她总是会用她那双能观察我们思想的敏锐的眼睛和我们做心灵的交流，在和她的目光交流中，调皮鬼也会变得驯服听话。
上课的时候，卢老师把课讲得惟妙惟肖，让我们枯燥的课堂活跃起来，在愉悦中获得知识。课余的时候，卢老师常常和我们玩成语接龙，看谁的成语说得多，造句得多的游戏，还自己备奖品激励我们，调动了同学们学语文的'积极性和主动性。
在二年级的时候，广播操比赛，为了我们这个班级体，为了我们班取得好成绩，卢老师把整颗心都扑在了上面。上体育课时，她特意过来看我们做广播操，回到教室后，又叫来几个广播操做不好的同学练习广播操，没做到位的动作，就自己示范给他们看，一遍又一遍，从不厌烦，直到他们做得很准确为止，通过努力，我们班得了第一名，她欣慰地笑了。
这就是我敬爱的卢老师，我为有这样的好老师而感到自豪和幸福。
五年级的作文 篇2
我不是莲花，我没有那么高洁；我不是牡丹，我没有那么高贵；我不是梅花，我没有那么坚强......我只是一片树叶，一片最平凡的树叶。
印度哲学大师奥修说过这样一句话：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”可在我的生活中充满了比较。妈妈的比较：你看看人家XXX多好，再看看你。我知道这是一种激励，但却那么让我感到我在妈妈心中永远比不上别人家的孩子。但。这是事实，的确，我不是一个好孩子，我永远比不上别人。
悄悄地，走出家门,希望窗外的.世界能给我带来一丝丝安慰。外面真美：各种花争先恐后的摆弄着自己的风姿；蜜蜂也在辛勤的采蜜；蝴蝶也在万花丛中飞舞。在外界看来，多么和谐的画面，而在我看来，却是那么刺眼。我抱怨着，抱怨着自己没用，抱怨着花草树木都比我有用。
忍住在眼眶里打转的泪水，我注意到在路面上有一片树叶，树叶已干，是那么易碎！我轻轻的把它捧在手上，端详着，虽然树叶已枯，但上面的纹路仍然清晰。它在万花丛中是那么微乎其微，但它还是奋斗了，努力了，活出了自己的精彩。而我却。为什么我不像它学习呢？即使这一路也许并不平坦；及时也许会受尽冷眼和嘲笑；即使最后这也许是一个悲剧，但只要奋斗努力过，又在乎什么结局呢？只要活出自己的精彩，走出自己的路，站在自己人生的舞台，这一切失败与痛苦都不重要！重要的是，你赤裸裸的来到这个世界，但并没有赤裸裸的回去！活出自己的精彩！“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”乍听此话，觉得颇有一种闲情逸致之美感。但若细细想来，恐怕它带给人的感受便不再是美，而是一种消极，或是颓废了。不进行比较，自然分不出高山和洼地，其实人生又何尝不是如此呢？人生因比较而更加绚丽，生命因比较而凸显价值，比较应该成为快乐之所在。
落叶不是无情物，化作春泥更护花！即使是一片树叶都活出了自己的精彩，而我们为什么要浪费这大好时光，这青春年华，为什么不活出自己的精彩呢？
五年级的作文 篇3
美酒使人醉，金钱使人醉。能醉人的事物似乎远远不止这两样，可使人陶醉的春风，却与它们都不一样，那是一种无法言表的感受。
散步在湖边的栈道上，目光随着碧波荡漾的湖面飘散开来。我看到了银光闪闪的湖面上洒满了绸缎似的月光，鱼儿在水里凑在一起，它们在谈些什么呢，我不得而知。然而，湖水的反光照在它们鳞次栉比的身上，却是显得相得益彰，这是不管怎样都无法忽视的。
一阵风吹来，头顶上的树叶哗哗作响，似在与微风起舞，又像是在于它合奏一首美妙的旋律。每一片树叶都绽开了，它们嫩绿的'身躯仿佛是要飞起来似的，不停的舞蹈。在这种舞姿中，枝干成为了它们最好的舞伴，树叶在尽情的旋转，而枝干则紧紧地拉住它们纤细的手臂，使它们不至于从这枝繁叶茂的舞台之上掉下去。
风突然小了，它踩着轻快的步伐走向了凉亭。两位年迈的老人正在下着一盘棋。旁边围观着许多人，有的神情紧张，有的笑逐颜开，有的人脸上虽然带着点点的疲倦，但却仍然一言不发的盯着棋盘。反观那两位老人，脸上的表情闲适自在，手中的棋子一起一落，虽然有得有失，但却依然不紧不慢，自在无比。
我离开了小亭，向着广场走去，有别于小亭的闲适，这里嘈杂，却也灯火通明。微风似乎很喜欢这个地方，在这儿流连忘返，久久不肯散去。广场上人不少，但却没有一点杂乱之感。街边的店铺没有一间熄灯，全都大亮着。空气中散发着令人迷醉的湿润的香味，这是只属于春天这个季节的。由微风送到，只此一家，别无分号。
我也该回去了，于是，我便选择另一条人更少的道路，不为别的，只是想一个人自私的尝尝那游离在空气之中的淡香。
走在路上，路边昏黄的灯光照在我的身上，在我的背后拉出了一道长长的黑影。风就在我的身边，这是一种奇妙的感觉，你会觉得风包裹着你的全身，仿佛轻轻一跃，便可以飞起来似的。可是当你跳起来时，它便跑得远远的，好像做了一个恶作剧一般；像极了跟在你身边，想要跟你开个玩笑的顽童一样。
就算脚步再怎么慢，也难免会走到终点。当到我家楼下时，风送客一般，与我走到了楼里，然后盘旋了一会儿，才念念不舍地走。我又何尝不是呢？当风离开的那一瞬间，我的脚步一阵虚浮，就像喝醉了酒一样。没错，我确实醉了，醉在了这春风中。而只有在风离开的那一瞬间，我才觉察到。不过，那又何妨？
春风似酒，会让你迷醉，甚至还有可能会使你上瘾，但那又怎样呢？因为它有助于扫净我们的心灵，就像它扫走秋与冬的残枝败叶，让新的嫩芽抽枝生长，让绿叶舒展自己的身子一样。而且最重要的一点是，它不会像酒那样伤身。
我愿意陶醉在春风之中，做着自己的美梦。
五年级的作文 篇4
友情是什么？？”一个让我既陌生又熟悉的女孩问我。我看着天上自由飞翔的小鸟，痴痴的笑着，说︰我从来没有想过﹗哎，可惜﹗”
是的，友谊到底是什么？是安慰药？是甜品？是寂寞的伴侣？还是你想要就有，不想要就可以随手抛弃的东西？
从小到大，有过很多的朋友，但是分开后就不再有联系。这只是短暂的友谊，没有永久的。我还以为，友谊可以天长地久。我不渴望很出众，不渴望有很多的朋友，但是我渴望有一个可以天天在一起，永不分离的.知己。但是，从来都没有，没有过一个真正的知己；没有过一个可以在我伤心时安慰我，陪伴我的朋友；也没有过一个可以和我分享快乐的死党。普通朋友我有很多，但是我不想和她们分享我的秘密和我的喜、怒、哀、乐。
不久前，和一个女孩承诺过︰永永远远是姐妹，不会吵架，不会分离。但是说得再好，再诚心也没用。放假后，还不是一样要分离。虽然还有联系，但是，这能维持多久呢？还不是一样。到最后各奔东西。有谁能告诉我，友谊，怎样才能长久？
国小时，死党只有两三个，我们一起笑，一起哭，一起骂人，一起打人。有苦同受，有甜同享，无话不说的。周遭的同学都羡慕我们的感情，我们说过，上了中学，一定还要在一起，可是，上了中学，再也不像以前那样，见了面就仅仅打个招呼，感情一天比一天淡，最后就连打招呼也没了。虽然我身边死党一群，每一个我都很爱，哪一个我都不愿放手，我也不会放手。我们的感情很深，比海还深。
最终，我们还是吵架了，不再有以前为对方付出而牺牲自己的冲动。原来的一群，现下变成了三群。之前谁又能料想到。
是的，世事难料，谁也不知道未来会怎样。
“唉，发什么呆？”女孩说话了。“对不起，在想事情，呵呵，你知道怎样才是真正的友谊吗？”“友谊？嗯...我想应该是愿意牺牲一切为对方付出，还会在对方最需要的时候出现，总是给对方惊喜，不愿对方伤心，只愿对方福祉，这样的友谊才值得，才是最真实的。”“嗯...我想我明白了﹗”“你问我这个干嘛？”“好奇嘛，不行吗？”“嘻嘻，行，走，去吃雪糕吧。”“呵呵，好啊﹗”“唉，你说我们可以像现在一样，没有秘密，开开心心的，永远在一起吗？”“我想，一定可以，我们不能分离，永远永远哦﹗呵呵”
伴随着一路的笑声，我们消失在喧闹的街头。
我想友谊就是这样，无忧无虑，不需约束自己，就像我和那位女孩，一起时，总是发自内心的笑。
友情，就是这样﹗
五年级的作文 篇5
我用我的眼睛看春夏秋冬，感受美的变化，享受四季的光明和闪亮。
我用我的眼睛看花红柳绿的春。眼中印满了五彩缤纷的花儿，高声啼叫的鸟儿，和正在玩耍的孩子们。许多鲜嫩的绿芽儿破土而出，摆动着身子抖下黑黑的碎土，挂着晶莹的露水，咧开嘴笑了。柳树枝上生出了一些绿黑绿黑的小疙瘩，那是它们新生的小叶子哟！路边的草丛里，开出了一朵朵不知名的小花，每一朵都小巧玲珑。一片生机勃勃的景象闪烁在眼中。
我用我的眼睛看满目青翠的夏。阳光直射在滚热的地上，眼中的一切都白晃晃的。不经意向四周扫视，就会发现满山遍野都裹满了绿，连水也被周围一片又一片的树染成了碧绿色。孩子们的手中塞满了各种各样的雪糕：朱古力味，香草味，青梅味，看着就让人口水滴答。田边的小河里挤满了游泳的人们，清凉的河水泛起了朵朵浪花。晚上，河塘中，一只只绿背白肚的青蛙正在卖力地合唱。一切都是那样美好！
我用我的眼睛看落叶缤纷的秋。眼中的世界是那样的美幻：地上铺满了金黄的落叶，一阵风吹过，地上便泛起了朵朵金浪。果园里飘出一阵果子的甜香。苹果一串串挂在树上，多得把枝子都压弯了；金灿灿的芒果笑着，在风中使劲儿地扭动着，它们好想到地面上去看看世界；鲜红的血橙像一个个小太阳，藏在丛丛墨绿的叶子里，害羞地不敢露出脸来。稻田中，闪耀着农民们朴实的'笑啦，一堆堆稻谷散发出诱人的米香。我为我能看到这多彩的秋天而感到庆幸。
我用我的眼睛看白雪皑皑的冬。山上一片银装素裹，松树顽强地挺立着，每一棵松针都裹上了一件银光闪闪的晚礼服。厚厚的雪地上印着一只小鹿跑过的足印，几株罕见的植物刚刚出土。河流的表面上结了一层结实的冰，孩子们在上面尽情地玩耍。森林中十分安静，所有动物几乎都冬眠了，只有一两只小麻雀在积雪中翻草粒吃。真是一幅好画！一双眼，一个窗口，打开了与外界联系的那扇门。四季的美在眼中流淌。
我用我的眼睛看春夏秋冬，更美，更亮！
五年级的作文 篇6
去年二月。我的小弟弟出生了。那时的他是小小的,包在襁褓里。我都没敢抱一下。一年过去了。小弟弟也该长大了吧!真期待见到他呀!
进了舅舅家门,一个小人正扶着茶几小心翼翼的站着。看到我们进了门,舅舅问:“嘟嘟,看谁回来了呀?哪是姐姐,他伸出小手指指我,哪是姑姑,他又伸出小手指指妈妈。”天哪!我一年都没怎么见过他,他怎么认得我呢?我高兴的要抱着他玩,舅舅说:“嘟嘟刚学会走路还不太稳。你牵着他的小手他会慢慢走。”我就用手去牵他的小手,也近距离的观察他。嘟嘟不像别的小孩那样胖嘟嘟的,一点都不像他的名字。小小的脸庞,眼睛也不很大却特别的黑亮,很有神。小巧的鼻子,小巧的嘴巴,秀秀气气的像个小姑娘。
我们打开一大盒核桃,都弟弟来玩,让他给大家送核桃。我们围着沙发坐了一大圈,舅舅说:“嘟嘟给奶奶拿核桃,”嘟嘟就蹲下从盒子里拿出一个核桃,慢慢站起来用一只小手扶着茶几去找奶奶。舅舅每说一个人嘟嘟都能准确的找到。我们接住核桃夸她能干时,他会双脚在地上跳跳拍拍手笑。轮到给爸爸那了,不知怎么嘟嘟特别喜欢爸爸,他一下子拿了两个核桃。站起身竟没手去扶茶几了,想走又不敢走,相扶又没有手。他急得站那里半天都没敢动。我们都想看看他怎么办,就都没去帮他。只见嘟嘟想把两个核桃放在一个手里,可无奈和淘汰大手拿不住。又急的他哇哇叫。我们还是不帮他。突然,他把一个核桃往爸爸的方向滚过去,一只手拿着另一个核桃扶着茶几像爸爸走去。把核桃交给爸爸后,又拿起另一个也给爸爸送去。我们大家看到嘟嘟的.表现都给他鼓起掌来。他更是高兴的扶着茶几小屁股一撅一撅的笑着。天哪!这个才刚刚一岁的小人儿,竟然能想出这样的好办法。真是太棒了!我情不自禁的抱着嘟嘟狠狠的亲了两口。
怎么样!我的小弟弟是不是又可爱又聪明呀!
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