五年级的作文（精华）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
9月7日上午11时19分，云南昭通发生里氏5.7级地震(纬度27.5度，经度104度)，震源深度为14公里。地震造成彝良县、昭阳区和大关县等3个县(区)受灾，此次地震灾害已造成81人死亡，517所学校受损，至少20万人需要安置。11日凌晨，彝良震区夜降暴雨，泥石流冲垮民房倾泻进城。
一场突如其来的灾难，打破了这里往日素来的平静。人们在悲痛失落中不仅失去了挚爱的亲人和温暖的家园，而对于可怜的孩子们也失去了宽敞的学堂，美丽的校园。
彝良县是国家级贫困县，偏僻且交通不便。这给救援也带来了很大的困难。灾难的到来让孩子们失去了吃、住的条件，让他们最满足最便捷的食物就是烤土豆和救灾物资方便面。
孩子们在问：灾难还有多久，就这样会戛然而止吗?饥饿还有多长，真的不用在受苦了吗?我们不知道，我们知道的是在灾难面前我们备受创伤，我们的小家被洗劫一空。我们希望看到孩子们在校园里，露出灿烂的笑容，而不是脸上无辜的、茫然的表情，但这一切我们不能阻挡，我们心痛，我们无辜的孩子承受到了不应该在这个年龄承受的压力。
我们能做些什么呢?用你的`方式，伸出双手，拥抱他们，给他们力量，与爱心，抚慰他们幼小的心灵，至少让他们知道，在翻天覆地的变化之后还有好多温暖的心在身边呵护、跳动。
五年级的作文 篇2
你们可能不知道有“变色辣椒”吧，我家的阳台上就有，我来介绍给你们听吧！
变色辣椒一年四季都会变，它不变黄就是变绿，不变紫就是变红。还有一些是一半紫一半黄；一半红一半绿；一半黄，一半红；一半红，一半橙。颜色都很好看。
如果你摘下一颗往嘴里放，一定会辣得“两眼泪泪哗哗”会不断喝开水，不断喝饮料......才能解除“辣”状态。我家的变色辣椒长在罗汉松的旁边，四周有：红红的小红K果，绿色的叶子，黄色的枯叶i，紫色的紫苏叶子。我想：“这种辣椒是受到这样的植物朋友，很开心，就成了变色辣椒的吧!如果我种各种颜色的植物，是不是就可以有更多的颜色变出来？呵呵，它一年比一年长的高，是在和我比高吗？以后，它可能一年比一年高，一年比一年有更多的果实，一年比一年大，一年比一年美丽......妈妈说：宝贝儿，它的名字叫五彩椒，妈妈买来的'时候才一点点高，果实也只有十几颗。可是现在，你看，在么高了，果实大概二三十颗了，比去年多了许多。
秋天是收获的季节，也是是变色辣椒变色的季节！
五年级的作文 篇3
“吃饭了！大小馋猫吃饭了！”爸爸听见了妈妈的叫声，“噔”的一下从沙发上跳了起来，飞奔到餐桌旁坐下。桌上的菜好丰盛啊，有好吃的大虾，诱人的红烧排骨，美味的鱼汤，看的.爸爸馋涎欲滴。等了一会儿还不见小明来，爸爸就指着小明的座位问“那个吃货小明呢？怎么不见人影啊？”妈妈指指了书房：“在书房里面。”爸爸想：小明终于有上进心了，居然在书房废寝忘食的学习。
爸爸兴冲冲地走到书房敲了敲门，无人应答，于是爸爸推门走了进去看见小明正趴在地上忘我的看一本书。爸爸更开心了，心想：小明这么认真，居然连我进来了都不知道。于是爸爸蹑手蹑脚地走了过去一看，小明正在看一本课外书。爸爸恼羞成怒，大声呵斥：“小明，吃饭了，你在干什么呢！”小明吓了一跳，抬头看见了爸爸小声地说：“爸爸 ……这本书……实在太好看了……你让我看完吧。”爸爸更生气了说：“快去吃饭！”小明恋恋不舍地看了一眼书，飞快地跑到餐厅里，三下五除二就吃了半碗饭。妈妈吃惊地看着他问：“小明你怎么了？还有你爸呢？”小明含糊不清地说：“在……书房。”“去把你爸爸叫来吃饭！”
“哦。”小明边回答边飞快地往书房跑去。小明推开房门说：“爸爸吃饭了。”“我不吃，儿子过来一起看书吧！”爸爸头也不抬地说。小明说：“好呀！”于是父子两一起留在了书房看书。
妈妈在餐厅里左等右等，儿子和丈夫都没来，妈妈想：他们是要干什么！算了我去找他们吧！妈妈推开门看见他们都在看书。“你们在干什么呢！”“我们在看书呢！”爸爸说。“我倒要看看书有什么好看的，我看看……是很好看哦。”就这样一家三口都不顾形象地趴在地下看书。
餐厅里空空如也。只剩下一张桌子，三把椅子，一份吃了一半的饭和两份没吃的饭。
五年级的作文 篇4
我们的校园绿意盎然，还被评为“绿色学校”呢！
一走进大门，两旁的花坛首先映入你的眼帘。左边的小花坛里，有樟树、银杏树等高大挺拔的树和矮小的灌木丛。灌木丛的颜色各种各样，错落有致，先是深绿色，再是梅红色，然后是暗红色，最后是嫩绿色，可漂亮啦！
右边的大花坛里更是色彩缤纷了。高大又深绿的大树显得特别有精神，真像一位位保护学校的哨兵。花坛的.正中心是一块大石头，上面刻着金灿灿的大字——下沙二小。石头边的一片蝴蝶兰，五彩斑斓，有金黄中带墨绿的，有鹅黄鹅黄的，有淡紫中夹橘黄的，还有雪白中有深紫的，真是美不胜收呀！
再往右走，就到了通向操场的美丽的小道。刚进小道，就看到一排排青翠挺立的松树，让人觉得神清气爽。再往里走，就出现了一棵棵茶花。现在茶花开得正旺盛，压满了枝头。茶花色彩明丽，有梅红色的，有粉嫩嫩的，有白中带粉的，可美啦！茶花形态万千，有的还是个花骨朵儿呢；有的恨不得马上开花；有的开了两三瓣儿；有的全部开放了，像亭亭玉立的少女。它还有沁人心脾的香味，真美！走进小道深处，就看到了樱树。樱花谢了，留下了黄黄的残根，不晓得开花时有多美呢！
过了小道，就来到操场。操场左侧，一个沙坑进入你的视线。土里藏着漂亮又奇特的石子，还有雪白的贝壳，沙土软软的，一跳就是一个小坑。四周是绿色的植物，既美化校园，又减少尘土。正中心是一块草坪，春天是嫩绿的，夏天是碧绿的，秋天是淡黄的，冬天是枯黄的。草坪上有两个球门，大家可以在这儿快活地踢足球。草坪周围是一条跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；体育课上，大家在跑道上跑步、锻炼身体；有时，大家还在跑道上嬉戏玩耍。跑道留给了我们多么快乐的回忆呀！
在每个角落，我们都可以看见绿姐姐的身影。我们的校园是多么的绿意盎然啊！
五年级的作文 篇5
孙老师是一个有很强责任心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情况，别的老师很少批单纸作业，而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。
记得那是半年前一个阳光明媚的下午，我妈给孙老师打电话，说我作业写得很慢，请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后，我便天天给老师打电话，改掉了磨蹭的.习惯。
孙老师不但对工作认真，而且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。
记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批评时，老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给老师看时，老师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。
我是一定不会忘记孙老师的，今天，我会为有这样的好老师感到骄傲。明天，让老师为有我这样的学生自豪。
一句俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。