五年级的作文(精选8篇)
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的五年级的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
星期六的上午，我正兴高采烈地走去同学家里。走到半路，忽然看见树丛中挂着一张白银银的大网，原来是一张蛛网，于是我便好奇的观察起来，。
这张蜘蛛网就像一张小号的渔网。又像用无数丝线编成的“太极八卦图”。你看：那几根交叉的网编成蜘蛛网的基本骨架，从基本骨架的交叉点开始，由里到外， 布满了多边型的圈：“一圈，两圈……”足足有上百圈呢！
看着看着，我觉得有些奇怪了？网上的蜘蛛呢？我朝四周望了，搜索了一翻，不禁哑然失笑，聪明的猎手正躲在一片树叶背后休息呢！真是聪明呀！
这是一只体型庞大的蜘蛛。黑黑的.身子有核桃那么大呢！加上8只毛茸茸的大腿，足足有一个大号茶杯盖那么大。
你看他多悠闲地在那里趴着，就像一只等着猎物上门的大BOSS，又像一个打鱼的渔夫。
这时，一只小飞虫一头猛撞在网中，不停的挣扎，“渔夫”迈动着8只脚，几步就到了小飞虫嘴巴里吐出银丝开始包裹起来。估计是小飞虫不甘就这样成为“蛹”，但是好不容易才冲出来的脚又被银丝缠回去了。很快就只剩下一张巨网了
看到这惊心动魄地一幕，我立刻对蜘蛛的看法改变了。
五年级的作文 篇2
侦察敌情：妈妈出去买衣服了。
作战实况：我走进书房打开电脑上网。我以查资料的名义玩游戏，真好！我心想：太棒了！这回我终于可以安心玩电脑了，哈哈，可要是妈妈突然回来了怎么办呢，唉，管他呢！我正在玩游戏，可是妈妈自行车的.钥匙忘拿了，又转回来，唉，我又被妈妈发现了！我真倒霉啊!
作战结果：完蛋了，我今天不能出去玩了!
唉，我今天可真是偷鸡不成蚀把米啊！
五年级的作文 篇3
我有一个快乐的家，里面有我、爸爸和妈妈。
我是一只虫，一只小书虫。书虽小但较厚。我看的.课外书基本上不属于小学生的内容。在军事、地理、历史等方面阅读大军里，我也是其中小小一员。我懂的知识可不少哦。在家里，我也是一只小鸟，一只淘气的小鸟，吓人技术虽不高明，但绰绰有“余”（指在他们眼里可以变出一条鱼）。
爸爸是一条电脑虫，最感兴趣的是电脑，下班回家就围着电脑转。不是上网唱歌弹吉他，就是偷菜聊天做工作。
妈妈也是虫，是一条睡觉虫。大家都提议早睡早起，可很少有人做到，妈妈用实际行动来证明：看着看着电视又睡着了。
在一个夜晚，一条小书虫在“啃书”，一条睡觉虫在边上睡着了。书虫一看，童心一动，上前封闭其口鼻，“哎呦！”睡觉虫迷糊问了一声：怎么了？接着又是呼--呼--声。书虫又偷偷推开书房，电脑虫正带着耳机嚎歌呢，书虫悄悄凑上去配奏了几个调皮的音符，扭头便跑~
家有三虫，其乐无穷。我有一个快乐的家，你呢？
五年级的作文 篇4
从前有一个小镇，由于被巫婆施了咒语，镇上的人从来没见到过糖果，更别说吃上一口了。小镇上的人们多么希望可以品尝一下糖果的味道呀！
直到有一天，有一只紫貂从远方来到了这个小镇。这是一个冷冷清清的小镇，因为吃不到糖果，大家好像感受不到甜蜜，每天过着平淡的生活。紫貂见镇上的人都闷闷不乐的，很纳闷，就好奇地问：“发生什么事情了吗？”开始的时候，人们张了张嘴，又无奈地摇了摇头，把想说的话又咽了下去，大家都觉得咒语无法解除，说了也没用。后来，有一只小兔子悄悄告诉了紫貂事情的原因，并且充满希望地问：“紫貂，你有糖果吗？”紫貂摇了摇头，说：“我没有糖果，不过我有一个小号，每当我伤心时，一吹这个小号，心里就会感到无比的快乐，我为你们演奏几首曲子吧，说不定，你们的心情会好一些呢。”
紫貂整理了一下衣襟，拿出小号吹了起来。紫貂先吹了一首《欢乐颂》，后来又吹了首《雪绒花》，在这个寒冷的冬天，温馨、悠扬、悦耳的小号声将小镇上的人从四面八方都吸引过来了。紫貂专注地吹着，小镇上的人津津有味地听着。小号传出来的音符随着声音的起伏一上一下，就像鱼儿在海浪中自由地嬉戏，又像冬天的精灵雪花轻盈地舞蹈。人们不禁陶醉了。
突然，奇迹出现了，紫貂的小号里吹出的音符变成了神奇的糖果。原来是紫貂的.爱心和用心的演奏感动了仙女，她解除了巫婆的咒语，并且把世界上最甜美的糖果送给了这个小镇上的人们。伴着紫貂欢快的乐曲，大家在冰天雪地的季节里，开心地唱着欢快的歌儿，不由自主地跳起了优美的舞蹈，小镇上的人们品尝着意想不到的糖果，心里甜甜的，暖暖的。
这是一个多么神奇的小号呀！这是一只多么可爱的紫貂呀！这是一个多么温馨的小镇呀！
五年级的作文 篇5
田埂上的草，高高的，黄黄的，厚厚的，在寒风中随风摇摆。这是今年春节回老家乡下陪奶奶过年时，闲着无事，我和爸爸一起在田埂上散步时发现的。
看到这些茅草，爸爸告诉我他小时候特别喜欢在秋冬天的田埂上放火，因为把他们烧了，来年他们将长得更加茂盛，因为那些灰烬就是他们最好的肥料。虽然老师告诉我们不能玩火，但是我心里特别想。于是我一边假装阻止，一边看热闹，心里偷着乐。只见爸爸拿出打火机，在茅草最深的地方一点，干燥的茅草立即燃起了熊熊大火。
火越烧越大，我想把它灭掉，爸爸不让，而我担心害怕，不顾爸爸劝说非要去，结果差点被大火烧到了。一会儿火势又弱了下去，我又想拔点草续上去防止它们灭了，爸爸又说不行，可我还是去了，结果手被茅草划破了。这时我才发现，茅草的边上有许多锋利的小齿，它们像鲁班发明的锯子一样排列有序。
爸爸告诉我：“火大还是火小，我们都不要干扰它。草再老，你拔它，它还是会反击你的。”火越烧越小，最后终于倒在了茅草稀少的.地方。此时，我惊喜地发现，在燃烧过的灰烬里，冒出了一片绿油油的小草，它们像茁壮成长的孩子，盼望着春姑娘的到来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”！
看着燃烧的烈火，我想谢谢你――田埂上的草，你不仅给我们带来了绿色，用来喂牛喂羊，而且老了也可以化为灰烬，作为小草生长的肥料。这些，让我懂得了生命的坚强，知道了无论在什么时候都应该多做好事，我会一直记着你的。
五年级的作文 篇6
建立校信通博客是缘于暑假期间老师的一个短信，记得短信的内容是说让我参加校信通的博客大赛，当时我在搜狐写博，对博客也挺感兴趣，于是就打开短信中的网址来看，谁知不看不知道，一看忘不掉，一下子就被里面的内容所吸引了，我发现这是一个很好的家长和老师共同教育、相互交流的平台。
当我打开校信通博客大赛网页的时候，看到比赛已经在7月底结束了，收短信那天应该是8.2日吧，不免心中稍有遗憾。不过仔细想想，博客大赛仅仅是一个手段，而不是目的，它只是以此来激励老师和家长都能尽快走进校信通，尽快走进优化教育这个门槛；而怎样利用这个平台教育好自己的孩子，怎样使自己的孩子在这样一个好的氛围里快乐成长才是真正的目的。于是就在当日，我毫不犹豫地在校信通注册了自己的博客，取名为“和柯柯一起快乐成长”，昵称定为“九月菊”。
柯柯是我的女儿，和她一起快乐成长是我的愿望，所以以此命名。昵称定为“九月菊”也是有原因的，第一，我的生日在九月（看过我博文的朋友都知道）；第二，九月正好也是菊花盛开的季节，而我本人的真实姓名中也有一个“菊”字；第三就是缘于对菊花的喜爱。呵呵！理由很充分吧！
自从和“校信通”结缘，我就把它当成了我和女儿心灵的家。这里记下了我们的快乐，记下了我们的烦恼，记下了我们的疑惑，也记下了我们的收获！这个心灵之家记录了孩子们成长的历程，同时也是我们现实生活的.缩影。
女儿在这里的收获很大，通过博客，她学到了很多好的学习方法，同时博客也激发了她的写作兴趣。记得刚开博的第二天，我有一篇文章写的是《母女协议》，当时就是为了让她练习写日记，才有了这个口头协议，协议中规定我们母女每人每天写一篇日记，当时真有点逼她的感觉，而现在不同了，她通过在这里写文章，通过看博友的评论，兴趣越来越高了，由原来的“要她写”变成了现在的“她要写”，这个变化是我没有想到的，真的令人欣慰。
当然我的收获也不小，通过和博友的相互交流，我学会了不少教育孩子的方法，又锻炼了文笔，并且还交到了很多值得信赖的朋友。另外在短短五个月内，校信通还给了我三个意想不到的惊喜：第一个惊喜是，07.11.19日在我没有任何心理准备的情况下荣获了家长博腕儿的殊荣；第二个惊喜是，07.12.16日让我有幸聆听了儿童文学作家梅子涵老师的讲座；第三个惊喜就是08.1.6日有幸参加了“网络开启新教育”的新年座谈会。这些收获都缘于校信通博客。
从建博到现在已近半年，当我快乐的时候，博友们就会和我一同分享快乐；当我烦恼的时候，就会听到她们耐心细致的劝解；当我疑惑的时候，她们又会及时给我指出正确的方向；当我收获的时候，就会听到她们声声的祝贺。这些声音虽然都是来自虚拟的空间，但我感觉它是那么的真实，那么的真挚！
我知道，以后的日子我将越来越离不开校信通博客了！
五年级的作文 篇7
礼物是什么？是节日是朋友送的祝福，还是生日是亲人送的玩具。其实，爸爸妈妈把我们带到这个世界上就是最大最好的礼物，但是礼物到底是什么？时间久了，或许连我们也不知道礼物是什么了。
八月二十三日是我的'生日，这一天没人给我礼物，没人送我玩具，甚至一个祝福的话都没有。只有一个空荡荡的桌子，就好像大家把我的生日给忘了一样。爸爸妈妈都出差了要后天才能回来，所以没有人通知家人来给我过生日，我伤心极了，值得坐在沙发上，边哭边给自己唱生日歌。这时门铃响了，我颤颤巍巍地走过去打开门，心里害怕又着急。打开门之后是爸爸的一个快递，由于家里没人，我只能自己签收。拿进家以后，看着外形方方正正的，还散发出一股香味儿，看样子是个蛋糕。我欣喜若狂地拆开包装纸，一看，还真是个蛋糕，旁边还有一张纸条，上面写着：“生日快乐！儿子。”我一看是爸爸写得，心里就有了点安慰。到了晚上，我一个人吃了大半个蛋糕，但还是不高兴。这时，我正坐在沙发上抱怨着，门铃又响了，我心惊胆战的跑进了卧室，拿出我珍藏多年的“打狗棒”去开门。打开门后，一件令我惊奇的事发生了。爸爸妈妈提前回来了，爸爸走进来给了我一个拥抱说：“儿子，我们明天去买礼物，给你重新过一个生日。”而我却说：“不用了，我已经过了一个最好的生日。”
这时我才明白，礼物有很多种。它在不同人的眼里有不同的样子，而这一刻，我却觉得最好的礼物就是一个深情的拥抱。
五年级的作文 篇8
王志斌是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。王志斌很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。
我和王志斌既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的王志斌。
最初，王志斌给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对王志斌的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？
现在我的想法渐渐改变了，我意识到王志斌的这种自信心是很可贵的，他的'行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。
除此之外，王志斌给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。王志斌很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，王志斌也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，王志斌一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。
随着我对王志斌了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。
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