五年级的作文5篇【精华】
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
几乎每家里面都有三盏以上的灯。而每盏灯都各有千秋，古灵精怪。而我最喜欢的灯是一盏台灯。
这是一种特别的灯，这种台灯是一只可爱的史努比。这盏史努比台灯照出的光线很明亮。他有一个特点就是用干电的，用电池的'。不是用湿电可以在停电时伴着我。你一放进电池，史努比就亮起来，像是在看着我，陪伴着我做作业，学习。
这灯很好看，到底是谁买的或者是谁送呢？
这盏灯是我二表姨的大女儿送的，她送给我做生日礼物的，那是我的六岁生日，她送给我的。我和她很有默契她对我也很好。但是在XX年她因白血病去世了，我再也看不到她了，所以我只好借这盏她送给我的灯来想念她。
在那天，我几乎崩溃，我接受不了这个信息，我最疼我的表姐去世了，上帝怎么这么残忍把只有15岁的一个姑娘带走啊。因为我要上学和小孩子不宜出席表姐的追悼会，妈妈就用这种理由，不让我送表姐的最后一程。那晚，妈妈不在家又刚好是停电，我就把电池放进这盏台灯里，灯亮了，仿佛表姐就在眼前，我哭了起来，表姐像再跟我说：“表妹你不要气馁不要伤心，加油。”于是我振作起来努力地做作业。这盏灯是我跟表姐通话的工具，让我时刻想念她。
五年级的作文 篇2
有一首歌总在我耳边萦绕，一直流淌在我的心田。这就是著名女作家峨嵋为歌颂我们可爱的家乡穆棱而创作的歌曲——《你是雄鹰在翱翔》。
“很小的时候，爷爷对我讲，我出生在一个叫穆棱的地方……”。
那柔美的声音把我带到了爷爷生活的年代。小时候常听爷爷对我讲：他小时候生活的家乡是一个贫穷落后的地方，他们住的是简陋的茅草土坯房。冬天，大片大片的雪花从墙壁的裂缝中挤进来，凛冽的寒风无孔不入，就像冰蛇缠绕在人身上一样。夏天，每当下起雨来，茅草房也跟着漏雨，简直就是“外面下大雨，屋里下小雨”。而且，即便爷爷奶奶辛勤劳作一年，也解决不了一家的温饱问题，生活那是真苦啊！
听了爷爷的话，我心里有了个大大的问号：在我眼中的家乡也不是这样的呀？
你看！高高的楼房一幢幢；宽阔的道路一条条；惠民的好事一件件；甜美的歌声一阵阵……家乡人民的生活就像穆棱河水一样幸福荡漾，欢乐流淌。长大后爸爸对我讲：我们穆棱市还是全省晒烟生产第一县，百里金川，中国大豆之乡呢！还有中国风电之乡、中国红豆杉之乡等等很多美誉。啊！这就是我的'家乡——穆棱，我为您感到骄傲、感到自豪！
“千里冰封，万丈霞光，你像一只雄鹰在东北亚翱翔……”。
家乡的变化日新月异，人民的生活幸福欢乐。我为家乡人民的幸福生活感到骄傲，更为有强大的祖国而感到自豪。我们穆棱人民传承着龙马精神，在市政府的英明领导下，在辛勤市民的劳作下，万众一心，把我们的穆棱建设的更加美好。
家乡是我永远的港湾，我一定要奋发学习；穆棱是我成长的摇篮，长大后我愿化作一只翱翔的雄鹰，为家乡撑起更加广阔的天空，为穆棱谱写璀璨动人的乐章！我相信，家乡的明天一定会更加壮丽、美好！
五年级的作文 篇3
昨天早晨，我和咪咪一起去公园的路上，我说起我童年的事情，咪咪也在说她小时候的事情。我想何不把我们说变成文字呢！于是我提议：“我们回家把这些都写下来好吗？各写各人童年时的事情， 童年不同样。”咪咪想了一下，觉得她讲的一件事情很通顺，写出来没问题。于是，她说：“好呀，我们一起写。”昨天，咪咪就写好了她的童年趣事，她也没有问我，但是作为家长的我，诚信是第一 的。所以今天把我讲的'童年糗事写出来。
我小的时候几乎没上过幼儿园，到了一年级我会割羊草，我会放鹅，我会帮妈妈做许多家务事，但是我却不会翻书，不会写字。刚开学的时候，我就不想上学，想和原来一样和小伙伴们一起出去玩 耍。写字需要妈妈手把手，写得字也是歪歪扭扭的，没有人教我怎么翻书，人家是翻书，我是抓书，一抓翻过去。妈妈也只是在我刚开学的时候教我写字，我会写字后，她也忙于田里的农活，没时间管 我。一段时间之后，我的书撕破了很多，那都不是我故意撕掉的。都是翻书时，抓呀抓呀抓破了，今天破一点明天破一点，有的掉了下来。慢慢的，我的书变成了小人书那么大，下面一半几乎没有了。 我想看也看不了。所以我一年级的成绩可想而知了。整个一年都在抓书，学会翻书的代价是把课本撕破了一半。那时的我根本不知道什么叫课外书，我们小的时候大家都没有课外书。所以我希望咪咪珍 惜今天的幸福。
五年级的作文 篇4
“啊，不要！”“啊，拿开！”在一声声尖叫声中，科学实验课拉开了帷幕。
“请大家将蚯蚓放回盒子，我们再进行一组实验。”我不得不扭过头，将目光投向那些软软的“大虫”。
你瞧瞧，它那褐色的身体，在土壤中一扭一扭地蠕动；你再摸摸它那黏乎乎，满是泥土的皮肤，真是让人喜爱不起来。
不过，这么恶心的小东西，在某些同学手里却成了玩具。他们将蚯蚓从土壤中抓出来，放在手心里，一会儿将它绕成ｓ形，一会儿又将它缠成ｃ形。他们还将笔、尺子、橡皮等文具搭成跑道，让蚯蚓们赛跑。更有的人，抓住蚯蚓的一头，用手托住另一头，满教室闲荡，吓唬胆小的同学取乐。
“不要折腾可怜的蚯蚓啦，快点，做实验。”翁老师催促我们。
我用铅笔翻动着土块，寻找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。
“用铅笔多慢呀，你看我。”组里的一位同学看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，吓得我目瞪口呆。
“就是你用铅笔翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。”“嘻嘻。”我将刨出的'战利品数了数，8条，一条不少。确定没有蚯蚓旷工后，我一古脑地将他们倒进了“中间地带”。
“小顾，你看看我们组的蚯蚓。”“咋啦？”我好奇地一转身。“啊”一声尖叫响彻云宵。一条又长又粗又活泼的蚯蚓王出现在我面前。
我抚摸着受伤的小心脏，请求把蚯蚓拿走：“把它……放回去，太，太吓人啦！”
五年级的作文 篇5
下课铃一响，同学们一窝蜂似的涌出班级，操场上顿时沸腾起来。同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子传到了文亭的手中。只见她不停地变换着踢的.角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢，一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢······她已经踢了一百多个了！孙彤那一方着急了，他们不停地说笑话来干扰文亭，子饴还跑到小文亭前来吓唬她。尽管子饴明白自己容易被文亭踢到，而且如果文亭在这时毽子掉了，责任都在子饴，还会被罚停踢一次，但为了“集体”利益，她冲了上去，眼看就要撞上了，我们都为文亭捏了一把汗。只见她不慌不忙地后退了一步，用脚把毽子稳稳地勾了回来，我们都松了一口气。
多么快乐的课间十分钟啊！
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