五年级优秀作文

五年级优秀作文集合10篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的五年级优秀作文10篇，欢迎阅读与收藏。

五年级优秀作文 篇1

　　“又快跟长江哥哥见面了，你说我该穿什么衣服呢？”黄河心不在焉地卷走一坯泥沙，问河岸。“甭问我，我连自己该穿什么都不知道呢。你瞧。”河岸带着哭腔回应着，指指自己的身体，“一看到这些木桩，我心理那个愁啊。也记不得是多少年前，这些木桩曾是参天大树，这里曾是鸟语花香，那时候，我从不为穿着担心。可后来，这里充满了锯子、斧头的声音，没有了鸟语，失去了花香，再后来，这里光秃秃孤零零只剩我一个了。”“那我见哥哥时会不会显得太寒酸？”“那不一定，你长江哥哥的情况不会比你好。”

　　同河岸的对话只让黄河失落了一会儿，很快失落就被兄弟重逢的喜悦冲淡了。黄河远远地听见了涛声，虽然有些无力，但他知道那是长江。他压抑不住内心的欢喜，大声唤道“长江！长江！我是黄河！”他昂着头，等待着长江的回答，令他失望的是，过了许久，才听见一声微弱的回应：“黄河！黄河！我也是黄河！”看样子那不是长江。可是，平白无故怎么又冒出一个黄河？

　　黄河歪着头，踱着小步向前。终于，他遇到了那位自称是“黄河”的仁兄，不就是长江吗！不过，只要你看见长江的模样，就明白为什么他会称自己是“黄河”了。他浑身上下沾满尘土，面目衰老、疲惫，和以前完全变了一个样。

　　“长江哥哥，你怎么……”见到长江，黄河一惊，愣住了。“哎，别提了。人类到处乱砍滥伐，使得河岸植被日益稀少。缺了绿色，我心情不好，两岸的泥沙、飞扬的尘土害得我得了肺炎，我一路拖泥带水，好不容易才赶到这儿，咳，咳！”由于过分激动，长江剧烈地咳嗽起来。

　　黄河陷入沉思。他想了想河岸的'话，又看了看长江，伸出手，抚了抚岸边，扬起了厚厚的沙尘。望了望光秃秃的岸，他突然觉得空落落的。远处，又响起了锯子的声音，他抬起头，狠狠地瞪了一眼。

五年级优秀作文 篇2

　　你们定会奇怪，个看上去娇娇弱弱的女孩怎么可能喜欢篮球呢？没错！I am!我爱篮球!听我讲讲吧：

　　四年级时，我很爱吃，不愿意劳动，上课很少发言，课后也不参加课外活动，十分内向。同学们也不愿意与我交流，渐渐的，我变胖了。面对镜子里的“小胖妞 ”，我就下定决心——减肥。

　　听说，运动减肥的效果比较好，我就尝试天天运动，什么跳远呀，跑步呀，篮球呀，羽毛球呀，乒乓球呀，街舞呀、民族舞呀等等些体育运动我都试过，其中我觉得最有感觉的是篮球，每次看到篮球我就激动，仿佛全身细胞都活跃起来似的。这大概就是缘分吧！你信吗？

　　我让妈妈给我买了个写着“乔丹传人”字样的`篮球，寓意是让我打的篮球比乔丹好，青出于蓝而胜于蓝嘛！

　　打那之后，我就天天练习篮球，上街买东西都带个篮球去运。三分球、运球、还有些简单的花式等基本动作我都会了，还有些篮球规则我也都记熟了，就是那时候，我爱上了篮球。

　　功夫不负有心人，经过几个星期的训练，我瘦了些。当我再次面对镜子时，突然发现我的脸没那么圆了。我也变得开朗了，课后积极参加活动，也经常举手发言，小伙伴们都愿意和我玩。如今，我已经练得身“球艺”，我可以毫不夸大事实地说，我是全校女生中篮球打得最好的。

　　我爱篮球，更爱享受打篮球时的乐趣。

　　我爱篮球！

五年级优秀作文 篇3

　　岱宗夫如何，齐鲁情未了。会当凌绝顶，一览众山小。诗人杜甫曾吟诵过这样的一首赞美泰山的诗歌，此诗流芳百世，成为千古绝唱。

　　中华泰山，世界自然与文化资源双重遗产，是国家重点风景名胜区，它不仅有雄奇秀丽的自然景观，而且积淀了中华民族五千年博大精深的历史文化。

　　提到泰山，就不得不说说桃花源。泰山的秀丽似乎都集中在桃花源。秀丽，是因为舒缓的山势和常年水流不断的彩石溪。

　　春天，桃花盛开，小河水流缓缓，水声盈谷。一道道瀑布流汇成一条条急流，九曲十八弯，流出山外。于是，河边长着茂盛的松竹，河间生出婀娜的柳树。软石耸立河中，这就是泰山的河流，无论怎样秀气，都柔中带刚。啊，多美的桃花源！多美的祖国！

　　我忽然觉得我们的`地球是多么美丽，到处充满了生机！天空蓝蓝的，河水清清的，各种动物自由自在地生活着。可是近几年来，有些游人在泰山上随手丢垃圾，树枝上挂着破烂的塑料袋，青青的草地上散落着果皮纸屑，还有的人乱搭乱建住宅、烧烤棚等人为破坏行为，导致泰山上的自然风景和古代建筑群的不和谐，一些美丽的景色正逐渐地减少。

　　大自然是我们赖以生存的家园，有些人为了个人利益，不断地破坏植被，毁坏森林，小动物们都没了去处，只好听天由命。更有人不加节制的开采自然资源，使它们越来越少，工业污染更是加剧了环境的恶化。我们都是地球上的居民，有义务保护我们的家园。森林可以让我们每天呼吸到新鲜的空气，大气可以让紫外线不直接照射在我们身上，水可以维持我们的生命可是这些自然资源都被我们人类自己破坏了。人类把树砍了，把空气污染了，把河水弄脏了，把珍贵的动物灭绝了，真正留给子孙后代的又是什么呢？

　　我希望人类马上停止现在的破坏生态环境行为，投入到保护生态环境的行列中来。我们小学生应该从现在开始，从小事做起，从一点一滴做起。携起手来，做一个节约能源，保护环境的小公民。

　　我相信我们雄伟的五岳之首—泰山，会更加干净，更加美丽，更加富饶，会有更多的中外游客来我们泰山旅游、观光。

五年级优秀作文 篇4

　　我的爷爷是一位农民。当了多年的会计，已经将近70岁了。

　　爷爷是一个勤劳的人。他很早起床到田里去干活，晚上总是天暗下来才背着锄头回家。我看他一天到晚总有做不完的.事。

　　我的爷爷非常关心我的学习，爸爸妈妈长期在外做生意。爷爷对我的学习要求可高啦！开家长会时，爷爷总是默默地翻我的作业本，像个督导似的。每次考试总要问我考几分，为什么考不到满分？记得三年级的时候，我参加了数奥竞赛，每天晚上，我和爷爷一起讨论数奥题目，有时为了弄明白一个问题，两个人争得面红耳赤。那次数奥，我终于得了一等奖，博得爷爷眉开眼笑！

　　爷爷不仅关心我的学习，也关心我的生活。每天吃饭他都是把好吃的菜放到我面前，自己吃剩菜。我实在看不下去，就说：“爷爷你吃。”他总是说：“你快吃，我又不会大了。”

　　我为有这样的爷爷而感到自豪，我爱我的爷爷！

五年级优秀作文 篇5

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”这句千古流传的佳句，使我无形当中有几分伤感。一想起九月份就要上初中了，这还是我第一次与好伙伴、好姐妹分别，因此心中有一种说不出来的难受。

　　老师，还记得六年前我怀着对学校的憧憬，离开父母溺爱的怀抱来到这个陌生的地方。开学时，我胆子非常小，上课不喜欢积极发言，生怕受到您的责备和同学们的嘲笑。而您就好像看出了我的心思似的，每次上课提完问题后，您都会亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，只要敢于回答问题，即使错了老师也不会责怪你。”我从您那充满智慧的眼睛里读懂了鼓励和希望，我开始尝试举手。老师，是您给了我勇气，我要感谢您。

　　记得有一次，爸爸妈妈早早就出门了，我那时不巧发了高烧，那段期间是准备考试的时候了，我心想：我不能因为发烧不去上课，我一步一步艰难的走下床，这时我的同学小恒来到我家看见我这样，就急忙把我扶上床，温柔地对我说：你在家里休息吧，我会带资料给你的。 记得以前我总是骂她成绩差骂她难看，现在她还肯这样帮我，我当时激动得留下了两行热泪。后来，我们成了形影不离的朋友。

　　最近，同学们都去买同学录来给好伙伴写，为了纪念小学的.点点滴滴，是啊，再过不久，我们将再也找不到现在这个六年级了，再也找不回当今的欢乐和不安了。曾经的欢笑，曾经的悲伤，曾经的教训，曾经的喧闹，曾经的疯狂；曾经让我累的苟延残喘的试卷，曾经那让人激动万分的考试倒计时，曾经我最讨厌的上课……一切，都会随着毕业流逝，都会成为我们心中那永远的回忆。

　　九月，当我迈着沉重的脚步离开这个美丽的校园，离开这个带着芒果香气的校园，它绿了六次，黄了六次，记录了六年的点点滴滴岁月地方，我怎能忘记！

五年级优秀作文 篇6

　　秋姑娘踏着优美的步伐来到了这个世界，用最绚丽的色彩去描绘果园丰收的景象。然后她悄悄的来到了树林里，为树叶们披上华丽的秋装。

　　我是其中的一片树叶，枫树是我的妈妈。我妈妈十分美艳，一阵风儿吹过，成千上万的伙伴们拍响了自己的小手掌，仿佛在为秋姑娘地到来鼓掌喝彩，从远处看去，宛如一团团火焰跳动着欢呼着。正当我沉浸在这欢乐热闹时，一阵秋风吹来，带我飘向远方。

　　飞呀飞，我来到人流如潮的大街上。街道两旁种着不知名的树，它们必挺挺地站着，仿佛一个个卫兵一动也不动地坚守着岗位。嗨！请问你叫什么名字？我是小枫叶！我热情地向眼前这片叶子打着招呼。你好，我叫梧桐叶。梧桐树是我的妈妈，我妈妈是一位漂亮的金发女郎。秋风吹过，我妈妈的金发发出悦耳的沙沙声。而我是一片未成熟的叶子，我远看仿佛一个金光闪闪的大皇冠。我的叶子底部是嫩绿色，再往上点是淡绿色，最后一圈是金黄色，仿佛为我镶上了一条绚丽夺目的花边。你呢？枫叶？梧桐叶眉飞色舞的向我道来。我是我妈妈——枫树身上最美丽的一片叶子。我的身体如果粗粗一看，宛如一个火红的小手掌。再细细端详一番，你会发现我像一只展翅欲飞的天鹅。我的颜色是热烈的.火色，远远望去，好似一小片彩霞。我沉思一番，说道。梧桐叶两眼放光，流着口水问我：你妈妈漂亮吗？当然，要不去我家看看？我友好的伸出小手。嗯。无痛也曾欣喜若狂的点点头，拉着我，随着秋风像我家奔去。

　　飞呀飞，我终于回到了我舒适温暖的家。妈妈！我张开双臂抱住了我的妈妈。向妈妈介绍着新朋友，就这样我和梧桐叶在欢声笑语中度过了一整个秋季。

　　秋姑娘为大地带来无数变化后，微笑着回头望了望这个世界，恋恋不舍地离开了。秋天是神奇美好的，短短几个月里就让我体会到快乐。我想念我的朋友——梧桐叶，看着满山的黄叶，我不禁想起一句诗句：况属高风晚，山山黄叶飞。

五年级优秀作文 篇7

　　让月亮笑一笑

　　辽宁 建昌县 汤神庙中学 王影（9.5）

　　父亲的苦谁来承受？我多想让父亲笑一笑。

　　在许许多多个家庭中，母亲都扮演着一个太阳的角色：因为母亲掌握着一切；而父亲就扮演着一个月亮的角色：白天所有的人都围绕着太阳，而晚上才会显得着月亮，但这个时候绝大多数的人都已经入睡了，月亮被人所忽略

　　无情的岁月夺走了父亲年轻的'容颜。

　　时间化作皱纹，爬满了父亲的整个脸颊；时间化作白发，使父亲更加苍老。 在我成长的过程中，我几乎没有看到过父亲的笑容，父亲为什么不笑呢？

　　父亲长年出门打工，一去就是一年。在这一年里，父亲面对赤日炎炎的夏天，为了我们艰苦地努力着；面对白雪皑皑的冬天，为了我们艰苦地拼搏着。

　　父亲虽然很苦很累，但是他从来都不曾提起，是怕给我们增加压力吗？我和弟弟过着无忧无虑的生活，每天都快快乐乐的。

　　父亲是我们一家人的依靠，父亲背负着沉重的担子。

　　那天，我看到了父亲的背影，我发现他的背驼了，我含着眼泪说：“您这一生太苦了，我长大之后一定好好地报答您。”父亲严肃地说：“我并不苦，并且我很满足，因为你们都快乐。我最大的愿望就是让你和你弟出人头地，以后过上好日子，不再辛苦地劳作。” 父亲虽然越来越矮，但在我心中却越来越高大。

　　随着时间的流逝，我渐渐长大。那天，我笑着对父亲说：“父亲，我一定会让你过上好日子，让你幸福地度过每一天，让你那严肃的面孔上天天充满笑意。”

　　父亲沉默了一会儿，轻声地说：“有你这句话，就足够了。”

　　我多么希望父亲的每一天都充满笑容。

　　被忽视的恩情

五年级优秀作文 篇8

　　同学之间的友谊是用理解搭建的，在和同学交往时，也时常会发生一些小矛盾和小误会，这时，最重要的是去理解他人 ，消除误会。

　　刚上四年级时，我们班转来了一位个子不高、衣着朴素的女孩，她不爱说话，发言都是蚊子声，坐在她身边都很难听清楚，但我们还是成为了要好的朋友。我们经常 在一起学习、聊天、做游戏，互相帮助。我生病了，她就到我们家来给我补课，如果她病了，我也同样给她补课，我和她结下了深厚的友谊。她就是我的好朋友张馨 竹。

　　不过，有些时候我们也会发生一些小小的误会。

　　有一次，我们约定周末去博物馆的最新科技展区参观，约好了十点在西门集合。那一天我提前半小时就到了，左等右等她没有来，天空中还下起了毛毛雨，我无聊的 踢着脚边的小石头，时间一分一秒的过去了，已买好票的我无奈地等着。过了一个多小时，她还没有到，我再也按捺不住心头的怒火，心里想这个张馨竹，太不守信 用了！一气之下，我竟把两张票一揉，扔进了垃圾箱。

　　周一上学的时候，我问她：“你怎么不守信用，连招呼都不打就不来。”她喃喃地说：“我妈临时给我报了个课外班，我跟我妈说和你约好了，可我妈偏说学习比玩重要，硬拉着我走了。”我听完后非常生气地离开了。

　　第二天，我给她写了一封信：“对不起，昨天的事是我不对，学习的确比玩重要，我错怪你了，让我们忘掉这件事吧，我们还是好朋友。”

　　下午的时候，我无意间发现桌子里有一张叠的整整齐齐的'纸，打开一看，原来是张馨竹写的：“实在抱歉，昨天让你等半天，下次有事一定提前跟你打招呼。别生气了，你永远是我最好的朋友。”

　　看到这，我很感动。从此以后，我们之间的友谊更深了，我想这就是理解是友谊的桥梁吧。

五年级优秀作文 篇9

　　一阵微风吹过了原野；一串数字更新了时光。一个喜欢的东西可以给人带来一段诗情画意。

　　我喜欢春风踏着轻轻的步子，随着河流汇入大海，应着嗡嗡的船鸣驶向远方。它带着人们的笑容卷起一阵海浪。

　　我喜欢在夏日的阳光下玩，玩的大汗淋漓。汗水随着风的“热浪”飘在空中。它如一把烈火燃烧了人们的困劳与懊恼，带给我们的却是一串串快乐的音符。

　　我喜欢树林中的第一颗粗大晶莹的露珠映着太阳的光彩，还有小溪里的“落花流水”，那奔腾的溪水顺势而下拍打着一个个形态各异的石块，奏出了一首优美的幻想曲。

　　我喜欢夜晚的雨滴。一阵雨点打破了夜幕，雷声惊醒了梦中的人们，告诉大家：下雨了。天空被乌云笼罩着，看不见星星的踪迹。人们在“沙沙”的`雨声中等待着夜尽天明。

　　我喜欢马。不管是什么马。我喜欢高贵的白马，飞奔的黑马，矫健的胡马，高大的伊犁马，黑白纵横的斑马…..不管是哪一种马，他们都有自由的向往。

　　我们的喜欢就是快乐的向往。

　　我喜欢五彩缤纷的颜色。

　　我喜欢红色的花朵在微风中不断绽放。

　　我喜欢绿色的柳树在微风中摇曳着自己柔软的长发。 我喜欢金色的阳光在天空中光芒四射。

　　我喜欢世间百态。

五年级优秀作文 篇10

　　这个家伙坐在一个矮墩墩的女孩的正前方，却一点也不老实，坐得笔挺，故意挡住别人的视线。脚像车窗前的雨刷，一刻不停地扫来扫去，顺便拐个弯伸到别人的位子里，把别人的脚挤开，自己舒舒服服多占一点空间。笔头咬在嘴里，眼睛炯炯有神，好像是在认真听讲。老师看他那么专心，就让他回答问题，他哪里还站得起来?!脚还在别人的位子底下哪!

　　上综合课，正是他大展“才华”之机，利用前桌同学的举手积极发言妙语连珠作掩护，跟他的同桌冤家开始了惊心动魄的“地道战”。

　　老样子，他先从挑衅开始，把脚伸到了同桌的位子上去，坐在他旁边的那位女生表示了应有的宽容，把脚让到一边。他得寸进尺，把人整个挤了出去，还好那个女孩反应敏捷，马上用脚踩住他的鞋，她才不至于从椅子上摔下去。他见没弄倒女孩，却也不显得怎么懊丧，反而是一种得意，眼中还闪出光来。他迅速把脚抽出来，然后一个转身，做了一个投掷炸弹的动作，幅度很小，却极为精准，不偏不倚砸到了女孩的脑门儿。那是一个用废弃单面胶做出来的飞碟状物体，虽其貌不扬却颇具杀伤力，女孩的金豆豆一下子细水长流了，止也止不住。他乐得个“微微”前仰后合，(因为当时正在上课，不允许他前仰后合)晶亮的'眼睛透出无数活泼泼的笑意。笑声在他的指缝间缓缓流淌。笑够了，才发现同桌扭头不理他了，眼里含了一汪纯净水，欲哭非哭的样子。他急了，大概是担心以后没人再给他跑腿了，或是怕老师发现自己弄哭了同学。他作凝神状，不知是想让同桌笑还是真的在想如何让同桌笑，反正那样子蹩脚极了，像极了一个不怎么出众的小丑。她的目光被吸引了过去，大概是想知道他想搞什么鬼吧。他一回头，作出一个鲜花绽放一般的笑容，一字一顿：“对，对不起!”女孩忍不住破涕为笑，这个道歉倒是有些特别，让她愉快了不少。可她的笑容又马上刹住了，眼泪汪汪的样儿再次展现，原来他把手悄悄绕到了女孩的背后，狠狠地拽了一下她的辫子，正当女孩怒火万丈欲冲将过来时，下课铃姗姗而来，救了他一命，他“蹭”地站起来，立马慌不择路。

　　他是我们组的一大活跃分子，他叫金鑫，喜欢把别人弄哭，再让人把眼泪收回来，以此向别人炫耀。虽然挺讨厌的，可是让我们的学习小组有着与无伦比的学习气氛。在他“欺负”别人的时候，球场上的风采瞬间消失得无影无踪。他虽然让人生气，但又让人觉得他挺可爱的，说他不是， 不说他也不是，真是无可奈何!