小学五年级学生作文

时间：2023-02-11 10:34:01 五年级我要投稿

【推荐】小学五年级学生作文汇总五篇

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级学生作文5篇，欢迎大家分享。

【推荐】小学五年级学生作文汇总五篇

小学五年级学生作文篇1

　　圆圆的月亮在天空悬挂着，星星在天上眨着眼睛，一条清澈见底的小溪里倒映着天空中闪烁的月亮，在那小溪的房屋旁站着我和弟弟。每当我再次看到这张老照片，我就会想到我童年发生的事。

　　那天，月亮悬挂，星星眨眼，我们在老家过中秋。在秋天里，享受中秋的待遇，在老家吃月饼，吃各种好吃的东西。我和弟弟吃饱喝足就来到小溪旁，在那里戏水玩乐，只有时间在“滴答”地走着，乌云散开，不时天上月亮耀眼，吸引了我那幼稚的心灵。此时有一种可怕的感觉，导入了我的心灵。小溪里顿时出现了一个月亮，发出了一种不寻常的光芒，让我们感到害怕。我们就认为每次都中秋，这一种不同寻常的光就会来到凡间，来捣乱中秋，不让人们团团圆圆。我和弟弟带着，英雄的志向，保护这次中秋，不让天下的中秋给它毁灭。让中秋更快乐团圆，我们就向小溪里走去。

　　我和弟弟越来越靠近他了，仔细观察它的一切举动。仿佛觉得它在偷偷的看着我们，等到时机攻击我们。它却在藐视我们，一动不动。我和弟弟去问奶奶要了一个盆，迫不及待地去抓月亮，想一生拥有她。可一抓月亮，却被抓破了，我并不想弄坏它。它却又变回原样，我们越来越想得到它，就绞尽脑汁的想了一个办法，用盆装点水，再轻轻一抓，果然如我所说，真的抓到了。就捧着盆和月亮玩耍。突然乌云密布，遮住了月亮的光，仿佛神仙从凡间又回到了，顿时月亮也不见了。它不在的.情景，让我们很失望。我和弟弟就哭着去找妈妈。

　　妈妈问我们怎么了，我们只好把事情的前因后果告诉了妈妈，周围人都哈哈大笑，妈妈把我们带到了院子里指着天上的月亮说：“月亮在天上被乌云遮住了。”我好奇地问：“那么为什么月亮会在水里？”妈妈又把我们带到小溪旁，指着水说：“月亮是会发光的，水是清澈的，月亮就倒映在水里。这时，我脸色通红，这才恍然大悟。

　　这就是我的童年趣事。

小学五年级学生作文篇2

　　星期一，我们学校举行了一场令人难忘的运动会。

　　这一场运动会真是太好看了，我们班的那几位“小小运动员”发挥的特别好。当广播里播出“请五年级60米跑步的运动员到点录处点名”时，我赶紧放下手中的'活，一下子跑到台子面前去观看我班同学的比赛。“砰”枪声响了，我班的一位同学像一匹骏马奔驰在跑道上，一开始起步有一点慢了，但以后就跑得快了，一眨眼的工夫，就快超过一个人了，他大步的步伐跑到了别人的背后快一厘米远了，超了，超了，超啦！终于超“车”了，我们欣喜若狂，快到终点了，我们的心砰砰直跳，我们高声地喊着“四班加油！四班加油！你是最牛的！”终于冲线了，好像是第四，也没事，反正也能进前六名。

　　该四百米比赛了，女生队上了场，张思怡摆好了起跑的动作，“砰！”枪声响了，她像离弦的箭一样，快速、大步地向前跑，她要超人啦，我们高声呼喊着“加油，加油”她听见了我们的加油声，顿时威力大增，嗖的一声冲了上去，她的冲劲像刮来一阵大风一样凉爽。她咬紧牙关、绷紧脸只顾冲，我觉得那冲劲，连刘翔也达不到、也超不过她，要冲线了，她好像用了“瞬间加速”一般，用迅雷不及掩耳的速度冲向终点。“耶！冲线了！得了第一名！”我们欢呼着、雀跃着冲向张思怡。

　　该刘家辉上场了，一开始，刘家辉有点落后，刘家辉这位老运动员可不是好超的，这下可把刘家辉激怒了，他大喊一声“我来也！”这一声真是惊天动地啊，也激发了他的速度，他大步向前冲，就像一只灵活的小猴子，左闪、右闪，超过了很多人，终于冲线了，但还是得了第五名。

　　还有很多运动员，在这我就不一一讲了。

　　这可真是一场精彩的、难忘的运动会啊！

小学五年级学生作文篇3

　　暑假的时候，我正在忙着做暑假作业，这时候看见书桌上到处都是我的笔，显得乱七八糟。忽然眼前一亮，做个笔筒，把它们装起来吧!

　　首先我准备了一个空塑料瓶，一张白纸，一把剪刀，胶水，一张红色的`卡纸，还有水彩笔。

　　开始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一边。紧接着在红色卡纸上画一个爱心，然后用剪刀剪下来粘在白纸上，接着在心形的空白处用水彩笔画一些图案，最后只要用胶水把做好的图案纸粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的部分剪掉，一个既美观又实用的爱心笔筒就做好了。

　　看着做好的笔筒，想到笔有地方放了，书桌能变得整洁了，我开心地笑了。

小学五年级学生作文篇4

　　我有许多老师，但我最喜欢的还是语文老师——张老师。

　　张老师是一位幽默的老师。

　　记得那一次，我们正在学习《题破山寺后禅院》这首诗，张老师提了一个问题，让我们回答。这个问题就是这首诗通过描写景物表现了禅房什么特点，教室里许多同学都举起了手，可张老师偏偏喊了没有举手的朱艺，朱艺惊讶了一下，然后站起来。朱艺没有作声。同学们都手敲着桌子，好像在提示张老师，要张老师喊他们回答，张老师生气地说：“安静一点，我要朱艺回答。”过了一会儿，教室里格外安静，只听得人的呼吸声。突然，张老师哈哈大笑说：“此时不声胜有声，朱艺用她的“不作声”回答了这道题，这道题的答案就是——幽静。”同学们听完老师的话，都大笑起来，朱艺也笑了，但她觉得很不好意思。

　　张老师虽然幽默，但是对我们很严格。

　　记得国庆长假结束后，我们来读书。一大早张老师就到教室里收作业，我才知道我还有一篇《盛典观感》没写起，放假前，张老师就布置我们观看国庆盛典，然后写一篇观后感。一放假我就玩疯了，根本没有记得有作文要写。下午，老师要没有写起作业的'同学，站起来，我很没面子站了起来，看教室里，和我一同站起来的有十几个人。张老师很严肃地说：“就放几天假，就不做作业。我们已经上中学了，应该抓紧学习，不能放松。”我们听了都低下了头。张老师又接着说：“以后每一周都要写2篇随笔，这样才能提高写作水平。”我们都知道张老师是爱我们，所以这样严格地要求我们。

　　我爱我的语文老师——张老师。是他的幽默，让我越来越喜欢上他的课；是他对我们的严格，让我们的语文知识越来越丰富。